زبان‌های خارجی

کتاب حاضر به آموزش زبان انگلیسی از طریق زبان فارسی پرداخته است. در این روش به ایجاد پیوند منطقی بین دو زبان، یادگیری «مهارت‌های گویش‌وری» از نخستین گام و لغت‌افزایی کاربردی مفاهیم مختلف توجه شده است. توجه به مهارت‌های زبانی و توجه به شباهت‌های دو زبان از دیگر ویژگی‌های این روش آموزشی است.

در این کتاب با استفاده از روش «ETP» زبان انگلیسی به دانش‌پژوهان آموزش داده می‌شود. در این روش، با بهره‌گیری از زبان مادری برای بیان معنا و معادل‌سازی برای ساختارهای زبان، استرس فراگیرندگان کاهش و اعتمادبه‌نفس آنان افزایش می‌یابد. تأکید ETP برای استفاده از چهار مهارت زبانی در آموزش است و به توسعه دانش واژگانی توجه ویژه‌ای دارد.

کتاب حاضر می‌کوشد، این مفهوم را منتقل کند که چرا انتخاب نحوه یادگیری زبان دوم، با اتکا به نوع یادگیری زبان اول، به تدریس بهتر زبان کمک می‌کند. در این راستا به مراحل گوناگون استفاده از زبان اشاره شده و مدل‌های کلی یادگیری زبان معرفی می‌شود. شایان ذکر است، در بیشتر قسمت‌های کتاب، هر بخش با نمایش و تعریف لغات کلیدی شروع شده و در انتها خلاصه‌ای مجزا از یادگیری زبان دوم به صورت سؤال مطرح می‌شود.

این کتاب مقدمه ورود به بحث آسیب‌شناسی آموزش زبان انگلیسی دوره متوسطه در ایران است. اساس بررسی بر مبنای نظریه برنامه‌ریزی زبان در آموزش است. نویسنده تلاش کرده است تا با بهره‌گیری از علم زبان‌شناسی، مسائل و مشکلات را در امر آموزش مطرح و پیشنهادات مؤثر در زمینه رفع این مشکلات ارائه شود.

مجموعه حاضر دربردارنده کلمات قصار و جمله‌های حکمت‌آمیز حضرت امام حسین (ع) است. همه جمله‌ها، آیه‌های قرآن و کلمه‌ها علاوه بر زبان عربی به دو زبان فارسی و انگلیسی نیز برگردانده شده‌اند. در برگردان فارسی از خط نستعلیق بهره‌ گرفته شده است که می‌تواند به عنوان سرمشق‌هایی برای زیبانویسی و تمرین خطاطی به‌کار رود.

برای پاسخ دادن به تست‌های واژگان و سؤالات درک مطلب یا فهم متن به دو عنصر اساسیِ دایره لغات و شناخت کامل بر ساختارها و تفاوت‌های کاربردی آنها تأکید شده است. در این کتاب سعی شده به فراخور هر واژه، چندین مثال انگلیسی برای به‌خاطرسپاری آن ذکر شود. مثال‌ها غالباً در اشکال مختلف دستوری و با معانی متعدد آن کلمه‌ها همراه است.