مهارت‌های زندگی

هوش هیجانی، اجتماعی و اخلاقی، حتی بیشتر از هوش تحصیلی، در موفقیت آیندۀ کودکان مؤثر است. کتاب حاضر جلد پنجم از مجموعه‌ای چند جلدی است و به رعایت آداب معاشرت اختصاص دارد. این کتاب دورن خود 12 کتابچه دارد که کودک می‌تواند صفحات آن‌ها را از کتاب اصلی جدا کند و جداگانه به کتاب تبدیلشان کند. هر کتابچه یکی از آداب دوستی و معاشرت در خانه و مدرسه را آموزش می دهد، مثل: رابطه منصفانه، مشارکت در بازی، رعایت نوبت در بازی‌های دسته‌جمعی و کارگروهی.

در این کتاب کودکان با مهارت‌هایی آشنا می‌شوند که بتوانند در شرایط مختلف احساسات خود را کنترل کنند و رفتار درست‌تری داشته باشند. شرایطی مثل: وقتی عصبانی هستم، وقتی باید صبر کنم، وقتی دیگران مرا مسخره می‌کنند و وقتی امتحان دارم. کودک می‌تواند برگه‌های هر قسمت را از بخش بالایی آن ببرد و خودش به کمک منگنه یا چسب آن‌ها را متصل کند.تصاویر کتاب را نیز می‌توان رنگ‌آمیزی کرد.

این کتاب به کودکان کمک می‌کند که در شرایط متفاوت چه احساساتی داشته باشند و احساسات دیگران را بهتر درک کنند. شرایطی مثل وقتی عصبانی هستم، وقتی دوستم ناراحت است، وقتی حالم خوب نیست، بغل کردن و من احساسات متفاوتی دارم. کودکان می‌توانند صفحات هر بخش را از قسمت بالایی ببرند و آن را به کتابچه‌ای جداگانه تبدیل کنند. تصاویر کتاب قابل رنگ‌آمیزی هستند.

کتاب حاضر تعامل، همکاری و بازی کردن با دیگران را به کودکان می‎آموزد. صحبت کردن با اطرافیان ضمن رعایت احترام، سپاس‌گزاری و عذرخواهی، رعایت حریم شخصی، به کار بردن کلمات مناسب و آداب غذا خوردن از جمله مطالبی است که بررسی شده است.در این کتاب، هر بخش به شکل کتابچه‌ای مجزا طراحی شده است که مخاطب می‌تواند آن‌ها را ببرد و هر بخش را به هم بچسباند تا کتابچه‌ای جدید درست کند. تصاویر آن را نیز می‌تواند رنگ‌آمیزی کند.

از چه سنی اتاق خواب کودکتان را جدا می‌کنید؟ آیا به کودکان قسمت‌های خصوصی بدن و لزوم پوشاندن و محافظت از آن‌ها را می‌آموزید؟ آیا... ؟ کتاب حاضر جلد اول از راهنمای آموزشی است که برای والدین و مربیان تهیه شده است و می‌کوشد به پرسش‌های فوق و سوالات مشابه با بیانی ساده و روان و کاربردی پاسخ دهد. هدف از تربیت جنسی، ضرورت تربیت جنسی کودکان، مراحل رشد جنسی کودکان و راهنمای کاربردی تربیت جنسی، از جمله مطالبی است که در کتاب ارائه شده است.

هر کودکی ویژگی‌های مثبت و منفی دارد. شناخت این ویژگی‌ها و تلاش برای تعدیل آن‌ها از مسئولیت‌های مهم والدین و بزرگ‌ترهاست. در داستان این کتاب، به مهارت خودآگاهی پرداخته شده است. کودکی که به فوتبال علاقه دارد ولی نمی‌تواند خوب شوت بزند و تند بدود، متوجه می‌شود با ایستادن در دروازه می‌تواند به خوبی توپ را کنترل کند. مخاطب در این ماجرامی‌آموزد، ضمن آکاهی از وجود نقاط ضعف و قوت، می‌تواند برای کاهش ضعف‌ها و تقویت قوت‌ها بکوشد.

هر کودکی ویژگی‌های مثبت و منفی دارد. شناخت این ویژگی‌ها و تلاش برای تعدیل آن‌ها از مسئولیت‌های مهم والدین و بزرگ‌ترهاست. در داستان این کتاب، به مهارت مدیریت استرس پرداخته شده است. کودکی از مراجعه به پزشک هراس دارد. البته کم‌کم ترسش می‌ریزد. مخاطب در این ماجرا، ضمن مدیریت استرس، با روبه‌رو شدن با عامل ترسناک و فرو ریختن ترس آشنا می‌شود.

هر کودکی ویژگی‌های مثبت و منفی دارد. شناخت این ویژگی‌ها و تلاش برای تعدیل آن‌ها از مسئولیت‌های مهم والدین و بزرگ‌ترهاست. در داستان این کتاب، به مهارت پیشگیری از افسردگی پرداخته شده است. کودکی در مواجهه با موقعیت‌های ناخوشایند، صبر و تحملش را از دست می‌دهد و مستعد افسردگی می‌شود. مخاطب در این ماجرا، ضمن شناخت علل و عوامل افسردگی، به مهارت پیشگیری از آن و امیدواری به وقوع اتفاقات خوشایند می‌رسد.

هر کودکی ویژگی‌های مثبت و منفی دارد. شناخت این ویژگی‌ها و تلاش برای تعدیل آن‌ها از مسئولیت‌های مهم والدین و بزرگ‌ترهاست. در داستان این کتاب، به مهارت مقابله با حسادت پرداخته شده است. کودکی با یک رقیب مواجه می‌شود. خواهر یا برادر تازه متولد شده توجه والدین را به خود جلب کرده است. مخاطب در این ماجرا، ضمن شناخت حسادت، با مهارت مدیریت خشم آشنا می‌شود و راه‌حل ناراحتی و مشکل خویش را می‌یابد.