پیش‌دبستانی

یکی از دغدغه‌های والدین، آموزش حروف الفبا در سال‌های اولیه ورود کودکان به مدرسه است و در این زمینه، آن‌ها گاهی به یافتن شیوه‌هایی سرگرم‌کننده و سهل‌تر می‌اندیشند. کتاب حاضر می‌کوشد در قالب بازی، و به کمک تصویرهایی از حیوانات، حروف الفبا را به کودکان بیاموزد.با فعالیت‌های این کتاب، کودک با شکل حروف در قالب بعضی از قسمت‌های بدن حیوانات آشنا می‌شود و می‌تواند با کمک نیروی تخیل، شکل حروف را در اجسام یا نقاط دیگری نیز جست‌و‌جو کند. به این ترتیب، به تدریج شکل حروف در خاطرش می‌ماند. در این کتاب کودک با حروف «ض» تا «ی» آشنا می‌شود.

یکی از دغدغه‌های والدین، آموزش حروف الفبا در سال‌های اولیه ورود کودکان به مدرسه است و در این زمینه، آن‌ها گاهی به یافتن شیوه‌هایی سرگرم‌کننده و سهل‌تر می‌اندیشند. کتاب حاضر می‌کوشد، در قالب بازی و به کمک تصویرهایی از حیوانات، حروف الفبا را به کودکان بیاموزد.با فعالیت‌های این کتاب، کودک با شکل حروف در قالب بعضی از قسمت‌های بدن حیوانات آشنا می‌شود و می‌تواند با کمک نیروی تخیل، شکل حروف را در اجسام یا نقاط دیگری نیز جست‌و‌جو کند. به این ترتیب، به تدریج شکل حروف در خاطرش می‌ماند. در این کتاب کودک با حروف «الف» تا «ش» آشنا می‌شود.

دوستی از جمله مهارت‌های اجتماعی است که در پرورش شخصیت تأثیر مثبت بسیاری دارد. این حس در کودکی در وجود انسان‌ها قوی‌تر است و اگر تقویت و حفظ شود، آیندۀ ‌بهتر و اجتماعی‌تری را نوید می‌دهد. در کتاب حاضر، دربارۀ دوستی یک حیوان با یک دانۀ گیاه داستانی می‌خوانیم. نتیجۀ این داستان، حس لذت‌بخشی است که تنها در صورت تجربه‌کردن قابل درک خواهد بود و چه خوب است کودکان با خواندن چنین داستان‌هایی، به تجربۀ این روابط علاقه‌مند شوند.

کودکان دنیای قصه‌های تخیلی را دوست دارند. کتاب حاضر می‌کوشد با بیان چند قصه کوتاه به زبان ساده، کودکان را با خود و با دنیای تخیل همراه سازد. در تمام قصه‌های کتاب، سه شی‌ء یا سه حیوان حضور دارند که هر کدام به کسی یا چیزی تعلق دارند. کودک در حین خواندن قصه، در تخیلات خود، با این اشیا یا حیوانات همراه می‌شود و خود را جای آن‌ها می‌گذارد و جایگاهی تخیلی برای خود می‌یابد.

شعرهای کودکانه مفاهیم بسیاری را در خود جای می دهند. کتاب حاضر شعرهایی با موضوعات گوناگون را در قالبی متفاوت عرضه کرده است. در هر شعر این کتاب، دربارۀ هر موضوعی سه اتفاق مطرح شده است. مثلاً سه دانه گندم ، سه تا نهنگ، سه تا سیب، و سه تا سبد که هر کدام ماجرای متفاوتی را تجربه می کنند. نیروی تخیل مخاطب با خواندن این شعرها تقویت می شود و او نیز توان بروز ایدۀ خود را می یابد.

کودکان در خیال خود با اشکال و اشیای اطراف خود حیوانات و شکل‌های تخیلی می سازند. کتاب حاضر می‌کوشد این حس تخیل کودکانه را تقویت کند و با داستان تخیلی خود کودک را وادارد او نیز با نویسندۀ کتاب همراه شود و با مشاهدۀ اشیای پیرامون، در خیال خود چیزهایی بسازد. نویسنده تصویر خانه‌ای را به کودک نشان می‌دهد و سپس در اطراف و بین اشیای موجود به دنبال آن می‌گردد. کودک با تخیلاتش با کتاب همراه می‌شود و از آن لذت می برد.

غول چراغ جادو سال‌هاست که از چراغ بیرون آمده است. او کارهای زیادی برای آدم‌ها انجام داده و حالا دیگر خسته است و می‌خواهد به چراغ برگردد، ولی باید یک آدمی‌زاد ورد بخواند تا او بتواند داخل چراغ برود. غول به هر آدمی که می‌رسد از او می‌خواهد که ورد بخواند، ولی هیچ کس این‌کار را نمی‌کند تا سرانجام کودکی ورد را می‌خواند.

پرورش و تقویت هوش هیجانی و عاطفی کودک، از موضوعاتی است که امروزه در آموزش کودکان اهمیت بسیاری پیدا کرده است. کتاب حاضر مجموعه‌ای است چند جلدی که هر جلد آن جداگانه نیز منتشر شده است و می‌کوشد با ترانه‌هایی کوتاه درباره موضوعاتی مثل حیوانات، اسباب‌بازی‌ها، وسایل نقلیه، لباس‌ها و طبیعت کودکان را با این موضوعات آشنا سازد.

بهتر است نوآموزان درست نوشتن را از همان ابتدا یاد بگیرند. در کتاب حاضر، سعی شده است مهارت‌های لازم قبل از نوشتن، یعنی «طرز به دست گرفتن مداد، درست نشستن به هنگام نوشتن، نگهداشتن کاغذ، حفظ فاصله چشم با کاغذ و هماهنگی چشم و دست» به کودکان آموزش داده شود. فعالیت‌های این کتاب سرگرم‌کننده طراحی شده‌اند و لازم است بزرگ‌ترها کودک را در انجام مرحله به مرحله آن‌ها همراهی کنند.

داستان‌های تخیلی جذاب و آموزنده‌اند. کتاب حاضر داستان غولی است که اصلاً ترسناک نیست و اتفاقاً خیلی هم مهربان و مهمان نواز است. او تنهاست و دلش می‌خواهد با دیگران دوست شود، اما همه از او می‌ترسند و فرار می‌کنند. این غول میزی جادویی دارد که هر غذایی را فوری آماده می کند. خواندن داستان حاضر کودک را به دنیای تخیلات خود می‌برد و او را با خیالاتش سرگرم می‌گند.