ادبیات فارسی

پیک‌های هفتگی تکالیفی هستند که به مخاطب کمک‌می‌کنند آموخته‌های خویش را مرور کند و با انجام تمرین‌های طبقه‌بندی شدۀ آن‌ها مطالب درسی در ذهن او تثبیت شوند. کتاب حاضر در واقع دفتر تمرین درس«فارسی» پایۀ پنجم دبستان است که مفاهیم درس به درس کتاب درسی را مطابق بودجه‌بندی آموزش و پرورش، به صورت تمرین‌هایی هفتگی، به مخاطب ارائه می‌کند و مخاطب می‌تواند جواب‌ها را در همین کتاب بنویسد. «16 پیک هفتگی (از مهر تا اردیبهشت)، نمونه‌های ارزشیابی ماهانه، آزمون‌های نوبت‌های اول و دوم، و آزمون‌های مستمر» محتوای این کتاب را تشکیل می‌دهند.

کتاب‌های کار به منظور کمک رسانی به دانش‌آموز در تمرین و تثبیت آموخته‌ها تدوین می‌شوند. کتاب کار حاضر که با رویکرد مهارتی تدوین شده‌است، بر آموزش و تقویت مهارت‌های زبانی، فرازبانی و ادبی درس فارسی پایۀ یازدهم تأکید دارد. ابتدا آموزش مختصر و مفید متن هر درس آمده و سپس پرسش‌هایی در سه قلمرو زبانی، ادبی و فکری طراحی شده‌اند که در واقع محتوای درس را پوشش می‌دهند. پرسش‌های متنوع کوتاه پاسخ، جای‌خالی، درست و نادرست، چندگزینة‌ای، جورکردنی و تشریحی نیز دانش‌آموز را با گوشه‌های پنهان درس‌ها آشنا می‌کنند.

کتاب‌ کار و تمرین ابزاری آموزشی است که با ارائه تمرین‌های متنوع، فرایند یادگیری دانش‌آموز را عمق می‌بخشد. کتاب کار و تمرین حاضر مخصوص درس فارسی دانش ‌آموزان پایۀ یازدهم رشته‌های ریاضی، تجربی و انسانی است. هر هفته از 20 هفته درس شامل تمرین‌هایی از متن درس است تا دانش‌آموز به مباحث درس مسلط شود. از این کتاب می‌توان به عنوان کتاب کار و تکلیف استفاده کرد. سؤالات کتاب از ساده به مشکل طراحی شده‌اند. در پایان هر فصل آزمون آن فصل آمده‌است. همچنین، سؤالاتی مخصوص دانش‌آموزان علاقه‌مند و آزمون‌های چهار گزینه‌ای نیز در کتاب موجودند.

مجموعۀ حاضر، همگام با کتاب درسی، فعالیت هایی را به منظور تقویت مهارت‌های زبان‌آموزی و تثبیت یادگیری دربردارد. کتاب حاضر مخصوص پایۀ پنجم است و 6 فصل دارد. در ابتدای هر فصل، مطالبی باعنوان «فارسی و زندگی» برای پیوند درس فارسی با زندگی دانش‌آموز آمده است. در ابتدای هر درس اهداف آن، توصیه‌های آموزشی و نکته‌های درس ذکر شده اند. در طول فرایند هر درس انواع سؤالات، فعالیت و تمرین و در پایان آن نیز مجموعه سؤالات تستی و تشریحی در سه سطح در نظر گرفته شده‌اند. جدول ارزیابی وضعیت پیشرفت آموزشی دانش‌آموز بر اساس رویکرد ارزشیابی کیفی توصیفی بخش انتهایی هر فصل است.

درس فارسی 2 نیز مانند بسیاری از درس‌های دبیرستانی کتاب کار دارد. کتاب حاضر مباحث درس فارسی پایۀ یازدهم (شامل هشت فصل از انواع ادبیات تعلیمی، سفر و زندگی، غنایی، پایداری، انقلاب اسلامی، حماسی، داستانی و جهان) را در قالب کتاب کار ارائه‌داده است. هر درس ساختاری به این شکل دارد: قلمرو زبانی شامل واژه‌های مهم هر درس و مباحث دستوری؛ قلمرو ادبی شامل آرایه‌های ادبی، سبک نثر، زندگی‌نامه و آثار نویسندگان و شاعران؛ قلمرو فکری شامل مفاهیم مهم هر درس.

در این کتاب آزمون‌های مدارس استعداد درخشان و نمونۀ ‌دولتی سراسر کشور به صورت تفکیک ‌شده و طبقه‌بندی‌ شدۀ موضوعی آمده است. این کتاب در 9 فصل به مباحث واژه‌شناسی و روابط واژگانی، املاء و درست‌نویسی کلمات، تاریخ ادبیات و شخصیت‌شناسی، دانش‌های زبانی، درک مطلب و کالبدشناسی متن، نگارش و مهارت‌های نوشتاری و قرابت معنایی در کتاب فارسی اختصاص دارد. هر فصل حاوی سؤالاتی مربوط به موضوع همان فصل است.

کتاب ادبیات پایۀ دهم متوسطه شامل 17 درس است که با موضوعاتی مثل ادبیات تعلیمی، غنایی و پایداری دسته‌بندی شده‌اند. کتاب کمک آموزشی حاضر منطبق با این کتاب درسی تنظیم شده است. در هر درس، ابتدا متن درس معنی شده و سپس جایی برای تحلیل نکات هر بیت اختصاص یافته که دانش آموز خودش باید آن را پر کند. تمرین‌های کتاب در سه بخش قلمرو زبانی، ادبی و فکری دسته‌بندی شده‌اند و در پایان هر فصل نیز تست‌هایی به منظور درک بهتر مفاهیم درس آمده‌اند.

مجموعه‌ای از درس‌نامه‌ها در این کتاب آمده است که دانش‌آموز را با تمامی زوایای مهم کتاب آشنا میکند. او با توجه به تمرین‌ها، مثال‌های آموزشی و نکات کلیدی، قواعد و نکات درسی را می‌آموزد. "لحن" در خواندن، نوآوری در آموزش "تاریخ ادبیات" و توجه به "درک مطلب" از مباحث مطرح شده در کتاب است. در کنار آموزش واژگان، مسائل درسی و مطالب ادبی، سؤالات تشریحی، چندگزینه‌ای و جای خالی نیز در کتاب گنجانده شده است.

در این کتاب دانش‌آموز با زوایای مهم کتاب درسی خود آشنا میشود و تمرینها، مثال‌ها، نکات مهم درس‌ها و دانش‌های زبانی و ادبی را می‌آموزد. هدف این کتاب ترکیب فعالیتهای دانش‌آموز و لذت بردن از درس خواندن است. بخشهای آموزشی و درس‌نامۀ کتاب، فعالیت‌محور است و دانش‌آموز را به همکاری و مشارکت دعوت میکند. مطالب کتاب با سرفصل‌های ابتکاری و رایج تدوین شده و در پایان هر درس، پرسش‌ها در سه بخش دانش زبانی، دانش ادبی و دانش فکری آمده است.

پرداختن به اصل "لحن" در خواندن، نوآوری در آموزش "تاریخ ادبیات" و همچنین توجه به "درک مطلب" از مواردی است که در این کتاب به آن‌ها اشاره شده است. کتاب حاضر، تلفیقی از آموزش و فعالیت است و در آن آموزش واژگان، مسائل درسی و مطالب مهم زبانی و ادبی در کنار هم آمده‌اند. بخش‌های آموزشی و درس‌نامه کتاب، فعالیت‌محور است و دانش‌آموز را به مشارکت در فرآیند آموزش ترغیب می‌کند. برای ایجاد تنوع، مطالب کتاب با سرفصل‌های ابتکاری تدوین شده است.