ادبیات فارسی

در کتاب حاضر با بهره‌مندی از روش رمزگردانی تصویری، فرایند یاددهی ـــ یادگیری کتاب درسی بهتر صورت می‌پذیرد. هدف از این آموزش بالا بردن دقت دیداری و نوشتاری در دانش‌آموز، ایجاد اعتماد‌به‌نفس و آشنایی با عناصر زیبایی سخن است. همچنین در این نوع از آموزش یادگیری بیشتر از طریق هوش مکانی رخ می‌دهد.

آنچه در این کتاب خواهید خواند، خاطره‌هایی از ناموران فرهنگی و فرهنگ‌دوستان دلباخته از دوران مدرسه و زنگ انشاست.‍‍ پرسش‌هایی که نشان‌ از شرایط آن روزگار دارد و حقایقی شیرین را با زبانی ساده و روان بیان می‌کند. به‌علاوه آنکه شناخت هدف‌های درس انشا، پرورش تفکر و آموختن شیوه‌های اندیشیدن، چگونگی تبدیل اندیشه به نوشتار از کلید واژه‌هایی است که در این کتاب به آن‌ها تأملی ویژه شده است.

16 قطعه شعر در این کتاب ارائه شده است. در این اشعار آرامش، دلتنگی، عشق، وفاداری، انسان بودن و... . توصیف شده است. تصاویر نیز ارتباط معنایی و قرابت نزدیکی با شعرها دارند.

18 قطعه شعر این کتاب تنهایی، آشتی، نگرش مثبت، صلح جهانی، منیت نداشتن و توجه به دیگران را توصیف می‌کند. تصاویر کتاب نیز رویکردی متفاوت به اشعار دارد و مخاطب را به تفکری نو وادار می‌کند.

داستان زندگی محمدحسین بهجت تبریزی، متخلص به شهریار، شاعر ایرانی اهل آذربایجان که به زبان‌های ترکی آذربایجانی و فارسی شعر سروده، در این کتاب آمده است. مهم‌ترین اثر استاد شهریار، منظومه «حیدر بابایه سلام» است که از شاهکارهای ادبیات ترکی به‌شمار می‌آید. هدف از ارائه این اثر معرفی یکی از بزرگان شعر ایران به کودکان و نوجوانان بوده است.

اثر حاضر یک کتاب کمک آموزشی است که در آن به‌منظور درست‌نویسی سعی شده است تا ارزشیابی درس املا به دو شیوه « املای تقریری» با هدف تقویت قدرت ذهن در تداعی شکل صحیح واژه‌ها و «فعالیت املایی» با هدف تقویت درس املا و کسب خلاقیت و فعال کردن دانش‌آموزان توضیح داده شود. همچنین در کناب نمونه آزمون‌های فعالیت املای تقریری برای سنجش اندوخته‌های دانش‌آموزان آورده شده است.

کتاب حاضر با توجه به روش آموزشی « گروه‌محور» درصدد است با ارائه مثال‌هایی در قالب سؤالات تکمیلی، صحیح ــ غلط و چهارگزینه‌ای به آموزش مفاهیم دستور زبان فارسی و دانش‌های ادبی با هدف ارتقای مهارت‌های زبانی بپردازد. بیان نکات کلیدی هر مبحث و نیز ارائه تمرین‌ها موجب پایدار ساختن مفاهیم در ذهن مخاطبان می‌شود.

کتاب نکته‌های آموزشی از کاربرد‌های زبانی و ادبی فارسی امروز را ارائه کرده است. در این راستا هر یک از مباحث مرتبط با دستور زبان و دستور خط فارسی با ذکر مثال و نیز بیان کاربرد مرسوم آن آورده شده و همچنین صحیح یا اشتباه بودن آن اثبات شده است. هدف از این مطالعه آشنایی و شناخت بیشتر با زبان فارسی به منظور استفاده صحیح واژگان در گفتار و نوشتار است.

جلد هشتم از راهنمای آموزشی « کار و تمرین» می‌کوشد مطابق با محتوای کتاب درسی، با فراهم کردن فعالیت‌هایی در قالب تمرین و تکلیف، موقعیت‌های یاد‌گیری بیشتری را برای دانش‌آموزان ایجاد کند. هدف از این نوع آموزش، تقویت مهارت‌های خود‌آموزی و یادگیری مستقل در دانش‌آموزان است.این کتاب به عنوان یک ابزار مناسب، به‌منظور کنترل فرایند یادگیری دانش‌آموزان، توسط معلمان نیز به‌شمار می‌آید.

در این کتاب هدف آن است تا نکات لازم درباره مسائل مربوط به زبان گفتار و نوشتار، به معلمان آموزش داده شود. دانش‌آموز از طریق آموزش مهارت‌های زبانی، توانایی مورد انتظار در گوش دادن، سخن گفتن، خواندن و نوشتن را به زبان فارسی معیار کسب می‌کند. درباره چگونگی ارزشیابی دانش‌آموزان در کسب توانایی‌ها نیز مطالبی آورده شده است.