بازی‌های آموزشی

بازی یکی از مهم‌ترین روش‌های یادگیری کودکان و از جمله مؤثرترین راه‌های ارتباطی با آن‌هاست. والدین می‎توانند در محیطی دوستانه با کودکانشان بازی کنند و با آن‌ها تعامل داشته باشند. در این کتاب تلاش شده است بازی‌های آموزشی قابل استفاده در منزل و کلاس درس معرفی شده و در اختیار والدین و معلمان گذاشته شود. حدود ۳۰ بازی آموزشی برای پرورش حواس پنچ‌گانه کودکان پیش‌دبستانی ارائه شده و در ابتدای هر بازی توضیحاتی برای شناخت کلیت بازی و هدف از آن بیان می‌شود.

بازی‌ یکی از مهم‌ترین روش‌های یادگیری و راه‌های ارتباط با کودکان است. کتاب حاضر شامل بازی‌های آموزشی برای پرورش تفکر خلاق کودکان 7 تا 12 ساله‌ می‌شود. در ابتدای هربازی، توضیحی کلی در بارۀ آن و سپس هدف از آن آمده است. پس از آن گروه سنی بازی، تعدادبازیکنان، وسایل موردنیاز ، موارد مورد توجه پیش از شروع بازی، روش بازی، چگونگی ایجاد تغییراتی دربازی و نکته‌ها شرح داده شده‌اند. بعضی بازی‌های این کتاب عبارت‌اند از: وسط کاغذ چه خبره؛ بازی با بازی؛ زندانی بطری؛ اینجاو آنجا.

بازی از مهم‌ترین روش‌های یادگیری کودک و از جملۀ مؤثرترین راه‌های ارتباط با اوست. در این کتاب بازی‌های آموزشی قابل استفاده در منزل و کلاس معرفی و در اختیار والدین، مربیان و معلمان قرار گرفته‌اند. در ابتدای هر بازی توضیحی کلی برای شناخت کلیت آن آمده است. بعد از آن هدف از بازی بیان شده است و گروه سنی، تعداد بازیکنان و نوع بازی ذکر شده‌اند. مربی می‌تواند به سلیقۀ خود تغییراتی نیز در بازی اعمال کند.

در این کتاب تلاش شده است تا کودک با مفاهیم ریاضی آشنا شود، حل مسئله کند، خلاقیت داشته باشد و بتواند ریاضی را با ادبیات و هنر پیوند دهد. در آغاز هر بخش یک داستان کوتاه، کودک را با مفهوم کلی آن بخش آشنا می‌سازد. سپس کودک فعالیت‌های مربوط به آن را انجام می‌دهد. در انتهای هر جلد نیز بازی‌های مربوط به هر بخش پیشنهاد شده است که اجرای آن قبل از شروع آن فصل، آمادگی بیشتری برای درک مطلب فراهم می‌کند.

این کتاب دارای ده طرح کار است که در ابتدای هر کدام، اهداف، روش اجرا و وسایل لازم ذکر شده است. مربیان با توجه به این موارد و بررسی شرایط می‌توانند نوع فعالیت را انتخاب کنند. هر طرح کار دارای بخش‌های متفاوت مثل شعر، داستان، کاردستی، کار گروهی، آزمایش، نمایش، بازی، گفت‌گو و بازدید است. تعدادی از فعالیت‌های هر طرح کار نیز برای اجرا در خانه طراحی شده است تا خانواده نیز در روند آموزش سهیم باشند.

صحیح نویسی از جملۀ مهم‌ترین فعالیت‌هادر دورۀ ابتدایی و از جمله سال‌های اول دبستان است. جلد دوم از مجموعۀ «نقطه سر خط» با همین هدف، شامل بیش از 50 نوع بازی و سرگرمی است که در واقع تمرین آموخته‌های املایی دانش‌آموز پایۀ دوم دبستان هستند. پس از چند تمرین کاربردی، صفحه‌هایی برای املانویسی، به همراه ارزشیابی توصیفی، آمده‌اند تا املا نویسی نیز تمرین شود.

صحیح نویسی از جملۀ مهم‌ترین فعالیت‌هادر دورۀ ابتدایی محسوب می‌شود. جلد چهارم از مجموعۀ «نقطه سر خط» با همین هدف، شامل بیش از 50 نوع بازی و سرگرمی است که در واقع تمرین آموخته‌های املایی دانش‌آموز پایۀ سوم دبستان هستند. پس از چند تمرین کاربردی، صفحه‌هایی برای املانویسی، به همراه ارزشیابی توصیفی، آمده‌اند. در واقع، این کتاب علاوه بر تمرین‌های املایی، دفتری است برای نوشتن املا.

صحیح نویسی از جملۀ مهم‌ترین فعالیت‌هادر دورۀ ابتدایی محسوب می‌شود. جلد ششم از مجموعۀ «نقطه سر خط» با همین هدف، شامل بیش از 50 نوع بازی و سرگرمی است که در واقع تمرین آموخته‌های املایی دانش‌آموز پایۀ ششم دبستان هستند. پس از چند تمرین کاربردی، صفحه‌هایی برای املانویسی، به همراه ارزشیابی توصیفی، آمده‌اند. در واقع، این کتاب هم دفتر تمرین املاست و هم دفتر نوشتن املا.

صحیح نویسی از جملۀ مهم‌ترین فعالیت‌هادر دورۀ ابتدایی و از جمله سال‌های اول دبستان است. جلد دوم از مجموعۀ «نقطه سر خط» با همین هدف، شامل بیش از 50 نوع بازی و سرگرمی است که در واقع تمرین آموخته‌های املایی دانش‌آموز پایۀ سوم دبستان هستند. پس از چند تمرین کاربردی، صفحه‌هایی برای املانویسی، به همراه ارزشیابی توصیفی، آمده‌اند.

به نقش بازی به ویژه بازی‌های ویدئویی، از نظر توانایی آن برای ترغیب خلاقیت و افزایش تفکر خلاق، توجه زیادی شده است.در این کتاب پژوهشی، به کاربرد این بازی‌ها در بافت کلاس و در آموزش پرداخته می‌شود. کتاب به سه بخش تقسیم شده است: بخش اول بر خلاقیت حین انجام بازی‌های ویدئویی تمرکز دارد. بخش دوم به این موضوع می‌پردازد که چگونه می‌توان این بازی‌ها را در جهت یادگیری و افزایش خلاقیت در بحث آموزش به کار برد. بخش سوم نیز از چگونگی ایجاد فرصت‌های خلاق که طی فرآیند گسترش این بازی‌ها پیدا می‌شود، بحث می‌کند.