بازی‌های آموزشی

تبدیل محتوای یادگیری به سرگرمی، یکی از راه‌های علاقه‌مند کردن کودکان به یادگیری است. این کتاب جلد دوم از مجموعه‌ای چندجلدی است و شامل جدول‌، معما، طراحی، نقاشی‌های متنوع، رنگ‌آمیزی و فعالیت‌های هیجان‌انگیز است. این فعالیت‌ها که در خود طبیعت می‌توان آن‌ها را یافت، ذهن کودکان را تقویت‌می‌کنند و قدرت تمرکز و تخیل آنان را رشد می‌دهند. کتاب حاضر نوعی کتاب کار سرگرمی محسوب می‌شود.

تبدیل محتوای یادگیری به سرگرمی، یکی از راه‌های علاقه‌مند کردن کودکان به یادگیری است. این کتاب جلد سوم از مجموعه‌ای چندجلدی است و شامل جدول‌، معما، طراحی، نقاشی‌های متنوع، رنگ‌آمیزی و فعالیت‌های هیجان‌انگیز است. این فعالیت‌ها که در خود طبیعت می‌توان آن‌ها را یافت، ذهن کودکان را تقویت‌می‌کنند و قدرت تمرکز و تخیل آنان را رشد می‌دهند. کتاب حاضر نوعی کتاب کار سرگرمی محسوب می‌شود.

تبدیل محتوای یادگیری به سرگرمی، یکی از راه‌های علاقه‌مند کردن کودکان به یادگیری است. این کتاب جلد دوم از مجموعه‌ای چندجلدی است و شامل جدول‌، معما، طراحی، نقاشی‌های متنوع، رنگ‌آمیزی و فعالیت‌های هیجان‌انگیز است. این فعالیت‌ها که در خود طبیعت می‌توان آن‌ها را یافت، ذهن کودکان را تقویت‌می‌کنند و قدرت تمرکز و تخیل آنان را رشد می‌دهند. کتاب حاضر نوعی کتاب کار سرگرمی محسوب می‌شود.

تبدیل محتوای یادگیری به سرگرمی، یکی از راه‌های علاقه‌مند کردن کودکان به یادگیری است. این کتاب جلد اول از مجموعه‌ای چندجلدی است و شامل جدول‌، معما، طراحی، نقاشی‌های متنوع، رنگ‌آمیزی و فعالیت‌های هیجان‌انگیز است. این فعالیت‌ها ذهن کودکان را تقویت‌می‌کنند و قدرت تمرکز و تخیل آنان را رشد می‌دهند.

کتاب «آگاهی درون هجایی» تحت عنوان بازی‌های آوایی دومین جلد از مجموعه کتاب‌هایی است که سعی دارد با فعالیت‌های آموزشی مبتنی بر آگاهی واج‌شناختی، به‌عنوان عامل مؤثر در یادگیری خواندن و نوشتن، زمینه را برای پیشرفت خوانداری و نوشتاری کودکان آسان کند. این کتاب به گونه‌ای طراحی شده است تا امکان بهره‌گیری کودکان مهد، پیش‌دبستانی، دبستانی و دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، اختلال یادگیری خاص یا اختلال ارتباطی را برای کسب مهارت درون هجایی فراهم آورد.

کتاب «بازی‌های آوایی 4» تحت عنوان بازی‌های آوایی چهارمین جلد از مجموعه کتاب‌هایی است که سعی دارد با فعالیت‌های آموزشی مبتنی بر آگاهی واج‌شناختی، به‌عنوان عامل مؤثر در یادگیری خواندن و نوشتن، زمینه را برای پیشرفت خوانداری و نوشتاری کودکان آسان کند. این کتاب به گونه‌ای طراحی شده است تا امکان بهره‌گیری کودکان مهد، پیش‌دبستانی، دبستانی و دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، اختلال یادگیری خاص یا اختلال ارتباطی را برای کسب مهارت درون هجایی فراهم آورد.

کتاب «بازی‌های آوایی3» تحت عنوان آگاهی واجی سومین جلد از مجموعه کتاب‌هایی است که سعی دارد با فعالیت‌های آموزشی مبتنی بر آگاهی واج‌شناختی، به‌عنوان عامل مؤثر در یادگیری خواندن و نوشتن، زمینه را برای پیشرفت خوانداری و نوشتاری کودکان آسان کند.آگاهی واج‌شناختی به معنای آگاهی از ساختمان آوایی کلمات؛ مهارتی است که کودکان را قادر به شناسایی و تمیز اجزای کلمات(شفاهی) می‌سازد. این کتاب به گونه‌ای طراحی شده است تا امکان بهره‌گیری کودکان مهد، پیش‌دبستانی، دبستانی و دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، اختلال یادگیری خاص یا اختلال ارتباطی را برای کسب مهارت درون هجایی فراهم آورد.

کتاب+پازل موتور می‌رانم از مجموعه کتاب‌های «کتاب+ پازل» است.این کتاب دارای 8 صفحه است و 4 پازل دارد. از پازل 6 تکه شروع می‌شود و به تدریج تعداد تکه‌ها در هر صفحه بیشتر می‌شود. در کنار بازی، کتاب به معرفی انواع موتورسیکلت پرداخته است.

دانش‌آموزان در پایۀ اول دبستان باید به پیش‌نیازهایی دست یافته باشند. در این کتاب پیش‌نیازها به صورت فهرست وارسی (چک لیست) مهارت‌های شناختی، مهارت‌های حرکتی و مهارت‌های آموزشی ارائه ‌شده‌اند. کتاب فرصت کاوش و دست‌ورزی با قوانین ریاضی و اصول محاسباتی را در قالب انواع بازی‌های عددی برای مخاطب فراهم کرده است. تعدادی زیادی برگه حاوی کارت‌های بازی به کتاب ضمیمه شده‌اند که همگی ابزار بازی آموزشی هستند. بازی‌ها بسیار ساده‌اند و طرز انجام آن‌ها در کتاب شرح داده شده‌است.

به عنوان مربی و پدر و مادر باید بکوشیم فرزندانمان را از تحقیر کردن خودشان، تفکر نامعقول، هیجانات عاجز‌کننده و رفتارهای ناامید‌کننده مصون نگه‌داریم. مهارت‌های زندگی، توانایی‌های روانی و اجتماعی برای رفتار انطباقی و مؤثر هستند. کتاب حاضر مهارت‌های «خودآگاهی و اعتمادبه‌نفس، ارتباط مؤثر، روابط بین‌فردی، کنترل هیجانات، تفکر نقاد و تفکر خلاق» را با تکنیک‌های بازی‌درمانی به مخاطب می‌آموزد.