بازی‌های فکری

بازی‌ یکی از مهم‌ترین روش‌های یادگیری و راه‌های ارتباط با کودکان است. کتاب حاضر شامل بازی‌های آموزشی برای پرورش تفکر انتقادی کودکان 7 تا 12 ساله‌ می‌شود. در ابتدای هربازی، توضیحی کلی در بارۀ آن و سپس هدف از آن آمده است. پس از آن گروه سنی بازی، تعدادبازیکنان، وسایل موردنیاز ، موارد مورد توجه پیش از شروع بازی، روش بازی، چگونگی ایجاد تغییراتی دربازی و نکته‌ها شرح داده شده‌اند. بعضی بازی‌های این کتاب عبارت‌اند از: روی خط راه‌ برو؛ بپرس و پیدا کن؛ مکعب شروع.

بازی‌ یکی از مهم‌ترین روش‌های یادگیری و راه‌های ارتباط با کودکان است. کتاب حاضر شامل بازی‌های آموزشی برای پرورش تفکر خلاق کودکان 7 تا 12 ساله‌ می‌شود. در ابتدای هربازی، توضیحی کلی در بارۀ آن و سپس هدف از آن آمده است. پس از آن گروه سنی بازی، تعدادبازیکنان، وسایل موردنیاز ، موارد مورد توجه پیش از شروع بازی، روش بازی، چگونگی ایجاد تغییراتی دربازی و نکته‌ها شرح داده شده‌اند. بعضی بازی‌های این کتاب عبارت‌اند از: وسط کاغذ چه خبره؛ بازی با بازی؛ زندانی بطری؛ اینجاو آنجا.

در این کتاب تصاویری وجود دارد که دو بار تکرار شده‌اند. ابتدا ممکن است فکر کنید تصاویر شبیه هم هستند اما با کمی دقت می‌توانید تفاوت‌های آن‌ها را پیدا کنید. تصاویر کتاب نیز قابل رنگ‌آمیزی هستند. در پایان کتاب راهنمای هر صفحه وجود دارد تا کودکان اگر موفق به کشف تفاوتی نشدند، از آن استفاده کنند.

در این کتاب همه در حال ورجه وورجه هستند. کودک باید به سراغ کسانی که به کمک نیاز دارند برود و مسیر را برای آنان رسم کند. سپس تصاویر هر صفحه را نیز می‌‎تواند رنگ کند. در پایان کتاب راهنمایی برای پیدا کردن مسیرها وجود دارد که بهتر است کودک کمتر از آن استفاده کند.

این کتاب شامل 150 پرسش‌ است که با چوب کبریت طراحی شده است. مخاطب می‌تواند برای پاسخ‌گویی به پرسش‌ها، همان شکل کتاب را به صورت واقعی با چوب کبریت برای خودش درست کند. در ابتدای کتاب سه نکتۀ آموزشی به عنوان راهنما آمده است. در کنار هر شکل علاوه بر طرح پرسش نکاتی نیز برای راهنمایی گنجانده شده است.

انجام فعالیت هنری یکی از راه‌های پرورش خلاقیت است. مخاطب این کتاب که ششمین جلد از مجموعه کتاب‌های «هنر و کاردستی‌» است، روش‌هایی متنوع را برای ساختن کاردستی‌های اسباب‌بازی تجربه خواهد کرد. البته به همراهی والدین نیز نیاز دارد. با آموزش‌های این کتاب، کودک می‌تواند خودش اسباب‌بازی‌های ساد‌ه‌ای بسازد؛ اسباب‌بازی‌هایی مثل: قطار تدی خرسه، عروسک گیره لباسی، قلعۀ جعبه‌ای، خزندۀ پشمالو، گلدان گل و رنگین کمان مقوایی.

شطرنج بازی ساده‌ای است اما با تغییر شرایط زمانی و فرهنگ‌ها هنوز ارتباط خود را با انسان حفظ کرده است. هدف کتاب پیشرو آموزش شطرنج نیست بلکه راجع به مهره‌ها و نمادهای آن در جهت رسیدن به معنای زندگی بحث می‌کند.نویسنده اذعان دارد شطرنج در دیگر ابعاد انسانی کاربرد دارد. فیل متخصص است، پیاده نماد پیشرفت، وزیر نماد بهترین استعدادها و فرایند بازی و... از عناوین 10فصل این کتاب هستند.

بازی و فعالیت می‌تواند کودک را به خلاقیت و تعامل با دیگران تشویق کند. کتاب حاضر می‌کوشد به مخاطب کمک کند اوقات فراغت کودک را بهینه‌سازی کند. مجموعه‌ بازی‌های این کتاب برای ساعت‌های بعد از مدرسه و بعداز ظهرهای گرم تابستان مفیدند و کودک را به خلاقیت و تفکر سوق می‌دهند. این فعالیت‌ها برای کودکان 6 تا 10 سال طراحی شده‌اند، اما بزرگ‌ترها هم می‌توانند از انجام آن‌ها لذت ببرند. بازی‌ها به چند دسته تقسیم شده‌اند: سرگرمی‌های بیرون از خانه؛ در سفر؛ من و خانواده. البته می‌توان با کمی تغییر، بازی‌ها را در محیط‌های دیگر هم انجام داد.

بازی و فعالیت کودک را به خلاقیت و تعامل با دیگران تشویق می‌کند. کتاب حاضر می‌کوشد به مخاطب کمک کند اوقات فراغت کودک را بهینه‌سازی کند. مجموعه‌ بازی‌های این کتاب برای ساعت‌های بعد از مدرسه مفیدند و کودک را به خلاقیت و تفکر سوق می‌دهند. این فعالیت‌ها برای کودکان 6 تا 10 سال طراحی شده‌اند، اما بزرگ‌ترها هم می‌توانند از انجام آن‌ها لذت ببرند. بازی‌ها به چند دسته تقسیم شده‌اند: بازی‌های روزهای بارانی؛ بچه‌ها در آشپزخانه.

در بحث‌های مربوط به آموزش، موضوع حافظه اهمیت ویژه‌ای دارد. کتاب حاضر می‌کوشد در سه فصل با تکیه بر راهبردهای آموزشی در بازی‌های جمعی به تقویت حافظه بپردازد. در فصل اول، به اهمیت شنوایی و ارتباط آن با حافظۀ کوتاه مدت پرداخته شده و بر اساس آن به ارزیابی، شناسایی و توصیف علائم کودکانی توجه شده که در حافظۀ کوتاه مدت شنیداری مشکل دارند. سپس به راهبردهای مؤثر بهبود حافظه اشاره شده‌است. در فصل دوم، در عین ارائۀ بازی‌های سادۀ فردی و گروهی، چالش‌هایی برای تقویت تمرکز و پیداکردن راه‌حل عملی مناسب آموزش داده است. در فصل سوم کارت های موردنیاز تکالیف مؤثر بر بهبود حافظۀ شنوایی و بینایی آمده است. در مجموع نویسنده 33 تکلیف آموزشی برای تقویت حافظه ارائه کرده است.در هر فعالیت راهبرد مربوط و تعداد شرکت کنندگان ذکر شده اند.سپس روش اجرا و وسایل لازم شرح داده شده‌اند.