تعلیمات دینی

کتاب «موقعیت آخرالزمانی شیعیان و چهار خط استراتژیک» به بررسی موقعیت کنونی شیعیان در جهان و ارائه راهکارهای عملی برای مواجهه با چالش‌های آخرالزمان می‌پردازد. این کتاب با نگاهی عمیق به روایات اسلامی و شرایط فعلی جهان، چهار خط استراتژیک را برای شیعیان ترسیم می‌کند تا بتوانند در این دوران حساس، نقش خود را به درستی ایفا کنند؛ چهار خطّ استراتژیکی که امکان تعمیم در همه لایه‌های حیات مادّی و فرهنگی فردی و اجتماعی را در خود نهفته دارد. با توجه به نظر نویسنده کتاب هر شیعه‌ی معتقدی می‌تواند با تکیه بر این چهار خط، مجموعه‌ای از عملیات را برای حرکت فردی یا جمعی خود در عرصه زمین طرّاحی و آن همه را اعمال کنند و از حوادث و وقایع و تندباهای آخرالزمان مصون بمانند. زیرا که هشدار داده‌اند آمدن منجی مانند شهاب ثاقب و ناگهانی است پس باید قبل از واقعه مهیّا بود و به استقبال شتافت.

امروزه اکثر نوجوانان تحت تأثیر فضای مجازی هستند. دشمن نیز از این فضا سوء‌استفاده کرده است و شبانه‌روز شبهه‌های فراوان اعتقادی، سیاسی را در ذهن‌ها ایجاد می‌کند. از طرفی، امکانات سخت‌افزاری ما نیز کافی نیست، اما سلاح نرم‌افزاری قدرتمندی داریم، یعنی متقن بودن منطق و استدلال‌های‌مان در ارتباط و تبلیغ چهره‌به‌چهره و حضور و ارتباط مستمر مبلّغان که تأثیر زیادی بر مخاطبان دارد. این کتاب، حاصل مصاحبه با دویست نفر از مبلّغان خواهر و برادر و ثبت خاطرات ایشان از دوران تبلیغ چهره‌به‌چهره می‌باشد. در گزیده‌ای از کتاب آمده است: «از وقتی ملبس به لباس روحانیت شدم، مدارس بیشتری برای سخنرانی و مداحی از من دعوت می‌کردند، پیش می‌آمد در یک روز از دهه محرم، در هفت مدرسه اقامه عزا می‌کردم. هنوز آفتاب طلوع نکرده بود، باید به سمت روستایی در نزدیکی اهواز راه می‌افتادم. وقتی از حوزه خارج شدم، احساس سرماخوردگی داشتم. پیش خود گفتم: توکل بر خدا هرچه بادا باد!...»

کتاب صحیفه سجادیه از مهم‌ترین کتاب‌های ما مسلمانان است که سرشار از درس‌های زندگی‌ساز و پیام‌های دلنشین و روح‌نواز است. کتاب «وقتی بارون می‌باره» برگرفته ازدعای نوزدهم صحیفه سجادیه است. حضرت سجاد(ع) در این دعا ما را با ابعاد گوناگون نعمت باران آشنا می‌سازد. ما در مطالعه‌ی نعمت‌ها معمولاً به یک جنبه از آن توجه می‌کنیم و از جنبه‌های گوناگون آن غافل می‌شویم. دعای نوزدهم صحیفه‌ی سجادیه، تمرینی است تا از اسارت این نگاه غافلانه رهایی یابیم. شیوه‌ی امام در بررسی نعمت باران، ذهن کودکان را در مطالعه‌ی دیگر نعمت‌ها نیز شکوفا خواهد کرد و بر کنجکاوی او در مسیر علم و دانش، خواهد افزود. اگر کودکان به طبیعت به عنوان آفریده‌ی پروردگار و آینه‌ی جمال خدای بزرگ بنگرند، هم از تماشای آن بیشتر لذت می‌برند و هم به علم و دانش، بیشتری علاقه‌مند می‌گردند و در نهایت از توحید عمیق‌تری برخوردار می‌شوند.

کتاب «چت با جناب شیطان» مجموعه گفت‌وگوهای خیالی شخصیت اصلی یعنی نویسنده با شیطان است. در این منطق، شیطان با نویسنده گفت‌وگو می‌کند و از خلال این گفت‌وگو بسیاری از ترفندهای او برای مخاطب شناخته می‌شود. شخصیت نویسنده که جست‌وجوگری خستگی‌ناپذیر است، به جوانب متعدد تفکر و شخصیت شیطان می‌پردازد و انواع وسوسه‌های آن را برای مخاطب شرح می‌دهد. شیطان‌شناسی موضوع مهم و بسیار حیاتی در آموزه‌های دینی است که در این کتاب به طور جامعی به آن پرداخته می‌شود و ذهن مخاطب را برای پذیرش آموزه‌های تکمیلی دینی و اعتقادی آماده می‌کند.

در این کتاب که به زبان ساده و کاربردی و بر اساس تجربه و تلاش علمی نگارندگان در این حوزه به رشته تحریر در آمده، سعی شده است تا نکات برجسته و مهم زیست بوم اندیشه‌ورزی به عنوان مفاهیم، روش‌ها و کارکردهای اندیشه‌ورزی و جمعی به صورت مختصر و مفید در اختیار علاقه‌مندان قرار گیرد. نویسنده کتاب، راهکارهای کسب درآمد با برکت را بر اساس آموزه‌های اسلامی و دستاوردهای علم روان‌شناسی جمع‌آوری و در قالب ده قانون ارائه کرده است که عبارت‌اند از: تدبیر، تلاش، امور ماورائی، توکل، احساس معنا و هدفمندی، مثبت‌نگری، انرژی و نشاط، روابط خوب، برکت و شکر.

این کتاب بخشی از مجموعه‌ی آموزشی مفاهیم قرآن برای دانش‌آموزان دوره‌ی متوسطه است که با هدف تعمیق درک دینی نوجوانان طراحی شده است. محتوای آن بر مبنای نیازهای فکری و روحی دانش‌آموزان دبیرستانی همراه با سوره‌های قرآن کریم تهیه شده و تلاش دارد تا مفاهیم قرآنی را به شکلی کاربردی، قابل فهم و مرتبط با زندگی روزمره نوجوانان ارائه دهد. این کتاب، ششمین کتاب از شش کتاب «آموزش فهم قرآن در دوره سوم رشد» است که این دوره را می‌توان معادل دبیرستان معرفی کرد. طرح آموزشی این شش کتاب مبتنی بر ارتباط نوجوان با قرآن بر اساس به کارگیری تفکر است. در این کتاب، چهار سوره و در هر سوره یکی از موضوعات آن به عنوان محور یادگیری قرار گرفته است. در کتاب راهنمای مربی این شش کتاب، نحوه تدریس فعالیت‌ها و غایت آنها آمده است.

این کتاب بخشی از مجموعه‌ی آموزشی مفاهیم قرآن برای دانش‌آموزان دوره‌ی متوسطه است که با هدف تعمیق درک دینی نوجوانان طراحی شده است. محتوای آن بر مبنای نیازهای فکری و روحی دانش‌آموزان دبیرستانی همراه با سوره های قرآن کریم تهیه شده و تلاش دارد تا مفاهیم قرآنی را به شکلی کاربردی، قابل فهم و مرتبط با زندگی روزمره نوجوانان ارائه دهد. این کتاب، پنجمین کتاب از شش کتاب «آموزش فهم قرآن در دوره سوم رشد» است که این دوره را می‌توان معادل دبیرستان معرفی کرد. طرح آموزشی این شش کتاب مبتنی بر ارتباط نوجوان با قرآن بر اساس به کارگیری تفکر است. در این کتاب، شش سوره و در هر سوره یکی از موضوعات آن به عنوان محور یادگیری قرار گرفته است. در کتاب راهنمای مربی این شش کتاب، نحوه تدریس فعالیت‌ها و غایت آنها آمده است.

این کتاب بخشی از مجموعه‌ی آموزشی مفاهیم قرآن برای دانش‌آموزان دوره‌ی متوسطه است که با هدف تعمیق درک دینی نوجوانان طراحی شده است. محتوای آن بر مبنای نیازهای فکری و روحی دانش‌آموزان دبیرستانی همراه با سوره‌های قرآن کریم تهیه شده و تلاش دارد تا مفاهیم قرآنی را به شکلی کاربردی، قابل فهم و مرتبط با زندگی روزمره نوجوانان ارائه دهد. این کتاب، سومین کتاب از شش کتاب «آموزش فهم قرآن در دوره سوم رشد» است که این دوره را می‌توان معادل دبیرستان معرفی کرد. طرح آموزشی این شش کتاب مبتنی بر ارتباط نوجوان با قرآن بر اساس به کارگیری تفکر است. در این کتاب، شش سوره و در هر سوره یکی از موضوعات آن به عنوان محور یادگیری قرار گرفته است. در کتاب راهنمای مربی این شش کتاب، نحوه تدریس فعالیت‌ها و غایت آنها آمده است.

این کتاب بخشی از مجموعه‌ی آموزشی مفاهیم قرآن برای دانش‌آموزان دوره‌ی متوسطه است که با هدف تعمیق درک دینی نوجوانان طراحی شده است. محتوای آن بر مبنای نیازهای فکری و روحی دانش‌آموزان دبیرستانی همراه با سوره‌های قرآن کریم تهیه شده و تلاش دارد تا مفاهیم قرآنی را به شکلی کاربردی، قابل فهم و مرتبط با زندگی روزمره نوجوانان ارائه دهد. این کتاب، دومین کتاب از شش کتاب «آموزش فهم قرآن در دوره سوم رشد» است که این دوره را می‌توان معادل دبیرستان معرفی کرد. طرح آموزشی این شش کتاب مبتنی بر ارتباط نوجوان با قرآن بر اساس به کارگیری تفکر است. در این کتاب، شش سوره و در هر سوره یکی از موضوعات آن به عنوان محور یادگیری قرار گرفته است. در کتاب راهنمای مربی این شش کتاب، نحوه تدریس فعالیت‌ها و غایت آنها آمده است.

کاربرگ‌های طلایی ترکیبی از تمرین‌های نوشتاری، تصویری و عملی است که برای تقویت تمام ابعاد یادگیری کاربرد دارد. زبان آن‌ها ساده و روان متناسب با سطح درک دانش‌آموزان پایه هفتم است. فصل‌ها، بخش‌ها و تمرین‌های این مجموعه منطبق با آموزه‌های کتاب پیام‌های آسمانی پایه هفتم طراحی شده‌اند و در تثبیت یادگیری دانش‌آموزان مؤثر هستند.