تفکر خلاق

این داستان برای جهت دادن به تخیل کودک، ارتباط عاطفی و درست اعضای خانواده، به کارگیری کلمات «لطفا» و «ببخشید» در جای درست و برخورد صحیح با اشتباهات است. پدر «امیرعلی» بیمار است و در خانه استراحت می‎کند. امیرعلی سعی می‎کند آرام بازی کند تا مزاحم پدرش نشود. او با سس گوجه‌فرنگی خرسی بازی می‎کند و آن را روی پتوی پدر رها می‎کند و سس روی پتو می‌ریزد. امیرعلی متوجه اشتباهش می‎شود و عذرخواهی می‎کند.

با توجه به گفتۀ کتاب، مهارت‌های زندگی توانایی‌هایی هستند که کودک را برای رو‌به‌رو شدن با مسائل روزمرۀ زندگی آماده می‌کنند. در این کتاب تلاش شده است تا با در نظر گرفتن مهارت‌های حل مسئله، تفکر خلاق، تفکر نقادانه، همدلی، مدیریت استرس و... کودکان پیش‌دبستانی برای ورود به جامعه تواناتر شوند. فعالیت‌های کتاب می‌تواند با کارهایی مثل نقاشی، برش، کار گروهی و کامل کردن قصه انجام شود.

داستان‌ها، در عین سرگرم‌کنندگی، پندآموز نیز هستند. مجموعه کتاب‌های «قصه‌های دیروز، پندهای امروز» داستان‌هایی آموزنده را دربرگرفته‌است. در کتاب حاضر دو داستان آمده‌است. داستان «بدجنس‌ترین ماهی‌خوار دنیا» پرورش مهارت «تفکر خلاق» را مد نظر دارد و داستان دوم مهارت «قضاوت عادلانه» را به کودک می‌آموزد. هر دو داستان از داستان‌های کتاب «کلیله و دمنه» گرفته شده‌اند و همگام با آزمون‌های پرلز، به بهبود سواد خواندن مخاطب کمک می‌کنند.

داستان‌ها، در عین سرگرم‌کنندگی، پندآموز نیز هستند. مجموعه کتاب‌های «قصه‌های دیروز، پندهای امروز» داستان‌هایی آموزنده را دربرگرفته‌است. در کتاب حاضر دو داستان آمده‌است. داستان «الاغ آسیابان» پرورش مهارت «حمایت‌کردن» را مد نظر دارد و داستان دوم مهارت «رعایت انصاف» را به کودک می‌آموزد. هر دو داستان از داستان‌های کتاب «مرزبان‌نامه» گرفته شده‌اند و همگام با آزمون‌های پرلز، به بهبود سواد خواندن مخاطب کمک می‌کنند.

مهارت‌های زندگی را می‌توان با روش‌های ساده و قابل فهم، در حین بازی و سرگرمی، به کودکان آموخت. مجموعۀ «مهارت‌های زندگی» شامل 10 جلد کتاب است که هر جلد به یکی از مهارت‌های زندگی می‌پردازد. جلد پنجم این مجموعه به مهارت «صلح و دوستی» اختصاص دارد. در این کتاب 10بازی، پنج کاربرگ (نقاشی، کاردستی، خلاقیت، حل‌کردنی و مهارت‌های نوشتاری، دو داستان و دو شعر ذکر شده‌اند که همگی می‌کوشند مهارت تفکر دقیق و خلاق را به مخاطب بیاموزند.ء

کودکان بهتر از آدم‌بزرگ‌ها دنیای اطراف را می‌بینند و سؤال می‌کنند. مجموعه کتاب‌های «فیلسوف کوچک»، به کمک داستان، به دنبال تقویت روحیۀ پرسشگری و رشد تفکر خلاق در کودکان است. کتاب حاضر داستان کودکی است که با دیدن یک سیب، فکرهای خلاق و خیالات بسیاری در ذهنش شکل‌می‌گیرند. این فکرها به تقویت نیروی خلاقیت و هوش کمک می‌کنند.

بازسازی نحوۀ تفکر و شیوۀ جذب اطلاعات توسط مغز را "نقشۀ ذهن" می‌نامند. وقتی دربارۀ چیزی فکر می‌کنیم، مغز ما بلافاصله شروع به متصل کردن آن فکر با تصورات، افکار و مفاهیم دیگر می‌کند. در کتاب حاضر، نویسنده به خواننده نشان می‌دهد که این سیستم چگونه کار می‌کند. در عین حال، تکنیک‌های آزمایش‌ شده، نقشه‌کشی ذهن را برای استفاده در هر موقعیتی، از مدیریت پروژه گرفته تا افزایش خلاقیت، بهبود حافظه و مطالعه برای امتحان، آماده می‌کند و ارائه می‌دهد.

در این کتاب هفت شعر آهنگین و کوتاه وجود دارد. موضوع این اشعار، بیشتر گفتگوهای کودکان با خودشان و نشان دهندۀ شیوۀ تفکرشان است که تفاوت بسیاری با بزرگسالان دارد. مثلا؛ هنگام خوردن ذرت بو داده دنبال دو ذرت هستند که شبیه هم باشند، بادمجان و کدو را دوست هم می‌دانند، گل‌های قالی را واقعی می‌پندارند و با عروسک‌هایشان مثل یک بچۀ واقعی صحبت می‌کنند.

فعالیت‌هایی مثل نقاشی با پوست میوه‌ها، خیال‌پردازی، آموزش مفاهیمی مثل بازیافت در قالب شعر، کاردستی، قصه‌خوانی، بازی و نمایش خلاق در این کتاب وجود دارد. مربیان با خواندن شیوۀ انجام هر بازی می‌توانند به اهدافی که در ابتدای هر صفحه ذکر شده است برسند. از اهداف این کتاب پرورش تفکر خلاق است که در امر حل مسئله نقش اساسی ایفا می‌کند.

تاریخچۀ مطالعات علمی در مورد خلاقیت و عناصر تشکیل‌دهندۀ آن به بیش از یک قرن نمی‌رسد. کتاب حاضر با هدف شناخت ماهیت خلاقیت (تفاوت خلاقیت با نوآوری، ارتباط آن با هوش، ویژگی‌های شخصیتی افراد خلاق)، ایده‌پردازی، تأثیر رفتار متقابل والدین و مربیان با دانش‌آموزان و ارائۀ پیشنهادهای لازم به آنان نگاشته شده است. راه‌های اولیۀ پرورش خلاقیت، زمینه‌های شکوفایی خلاقیت، نوشتن خلاق، بارش مغزی و مطالعۀ خلاق مطالب پایانی کتاب هستند.