روش‌های آموزش

این کتاب سومین جلد از مجموعه کتاب‌های نهال الفبا است که سعی دارد نشانه‌هایی همچون تشدید، تفاوت‌های حروف هم‌صدا مثل: ذ، ز، ظ، ض و... را برای دانش‌آموزان پایه اول دبستان توضیح دهد.
نویسنده تمرین‌های متعددی مثل: روخوانی، جای خالی، جمله‌سازی و... را ارائه کرده است.

این کتاب دومین جلد از مجموعه نهال الفبا است که برای دانش‌آموزان پایه اول دبستان تهیه شده است.
نویسنده قصد دارد نشانه‌هایی که روی حروف الفبا قرار می‌گیرند و معنای خاصی به آن حرف می‌دهند را به دانش‌آموزان معرفی کند؛ نشانه‌هایی همچون«اُ» به معنای تعجب و حیرت!
در کتاب پیش‌رو تمرین‌های گوناگونی مثل جای خالی را پر کنید، ترکیب کنید و... آمده‌اند.

کتاب پیش‌رو اولین شماره از مجموعه سه جلدی نهال الفبا است. این کتاب راهنمای دانش‌آموزان اول دبستان است تا بهتر بتوانند نشانه‌های الفبایی را به صورت مرحله به مرحله بیاموزند.
نویسنده قصد دارد کاربرد نشانه‌هایی مانند «ای»، «آ ا»، «َ» و... را در تناسب با حروفی مثل مُ، آهو، سیب و... به مخاطب نشان دهد.
در این کتاب تمرین‌هایی مثل: جای‌خالی را پر کنید، روخوانی، ترکیب و... برای افزایش مهارت کودکان آمده‌اند.

کتاب« آن‌چه باید درباره‌ی کودک خود بدانیم» بر اساس سخنرانی‌های دکتر ماریا مونته‌سوری تالیف شده است. روش مونته‌سوری روش تعلیم و تربیت علمی است و مبنای آن شناخت دوران کودکی است. این روش بر مبنای قوانین رشد بدنی و ذهنی کودک پایه‌گذاری شده است. بدین گونه که کودک را دنبال می‌کنیم و اجازه می‌دهیم به پیش‌برود و کم کم با مشاهده‌ی کارهایی که انجام می‌دهد نیازهایش را کشف می‌کنیم و در برآورده ساختن آن‌ها به او کمک می‌نماییم. این کتاب دارای 21 فصل و برای مربیان، محققان و دانشجویان علوم‌تربیتی مناسب است.

کم شنوایی مشکل دسترسی مغز به محرک های شنیداری را دشوار می کند و فرد را در کسب مهارت های گفتاری با مشکل روبه رو می‌کند. در کتاب حاضر، رویکردی معرفی می‌شود که بر مدل اکتساب گفتار متمرکزشده و دیدگاه های سنتی در زمینۀ آموزش گفتار را با دانش روز یکپارچه کرده است. در این کتاب، بر استفاده از شنوایی، فناوری‌های نوظهور و چگونگی کاربرد آن‌ها برای کودکان کم شنوا تأکید شده است. در ادامه نیز دربارۀ «آکوستیک و رشد گفتار، تجربۀ حاصل از کاربرد این کتاب، یادگیری غیر رسمی، آموزش رسمی زبان گفتاری و اصول زیربنایی کاربرد این کتاب توضیحاتی آمده است. دیگر مطالب کتاب عبارت اند از: مسیرهای حسی در تولید گفتار، سطوح اکتساب گفتار و خودکاری، کنترل تنفس و صوت، واکه ها، هم‌خوان ها، تمایز جایگاه تولید هم خوان‌ها و تمایز واک‌داری و بی واکی.

رهبران و مدیران آموزشی با سیاست‌گذاری صحیح می‌توانند با تحولات جهانی همراه شوند. کتاب حاضر در چهار بخش به رهبران آموزشی کمک می کند با استفاده از رویکرد سیستمی، برنامه‌های نوین آموزشی را تدوین کنند. در بخش اول کتاب، مخاطب با مفاهیم سیاست‌گذاری و قلمرو و تاریخچۀ سیاست‌گذاری در آموزش و پرورش آشنا می‌شود. تغییرات جهانی و آموزش و پرورش موضوع بخش دوم کتاب، هماهنگی سه حوزۀ آموزش و پرورش در پاسخ به جهانی ‌سازی مربوط به بخش سوم وسیاست‌گذاری در آموزش و پرورش قرن 21 موضوع بخش آخر کتاب است.

یادگیری زبان های دیگر، به خصوص زبان انگلیسی، به عنوان زبانی بین المللی، از ضرورت‌های رشد در جوامع امروزی است. کتاب حاضر با تأکید بر رویکرد ارتباطی در آموزش زبان، شامل بررسی انواع رویکردها، روش ها و تکنیک‌هایی است که در طول زمان از آن‌ها برای آموزش زبان بهره گرفته شده است. به این ترتیب، در این کتاب، مخاطب با رویکردهای ساختاری، موقعیتی، تعاملی، ارتباطی و سایر رویکردهای آموزش زبا ن و نیز روش‌ها و تکنیک های هر رویکرد آشنا می‌شود.

حفظ اجمالی شیوه‌ای سریع و آسان از انواع روش‌های حفظ قرآن کریم است که به کمک معلم ارائه می‌شود. در کتاب پیش رو آیات قرآن به جملات و عبارات کوتاه تقطیع شده است. در گام نخست، موضوع آیات هر فصل به‌صورت فهرست‌وار معرفی گردیده و در ادامه، قرائت عبارات و معنای هر یک آموزش داده شده است. در پایان کتاب نیز معنای فارسی کلمات درج شده است.

توسعه فضای آموزش از مدرسه به خانه موجب مشارکت والدین در فرایند یادگیری دانش‌آموزان و تثبیت آموخته‌های آنها می‌شود. در این کتاب ضمن تشریح هر درس، اهداف، توصیه‌های آموزشی، شیوه طراحی و اجرای آزمون متناسب با مباحث کتاب توضیح داده شده است. برای شرح مطالب تا حد امکان از عبارت‌های ساده و جمله‌های قابل فهم استفاده گردیده است.

ناآگاهی والدین از اهداف، محتوا، روش آموزش و شیوه برگزاری آزمون‌های کتاب درسی، باعث می‌شود آنها نتوانند مشارکت فعالی در آموزش فرزندان خود داشته باشند. در کتابی که پیش رو دارید، توضیحات کلیدی هر درس،‌ حاوی شرح آن، روش حل مسئله‌ها، فعالیت‌ها و اهداف آموزشی هر مبحث تشریح شده است. برای فهم بهتر، از شکل‌‌ها و نمودارهای مرتبط نیز بهره گرفته شده است.