داستان

یک روز «آقای نانوا» گلوله‌ای خمیر را برداشت تا خوب قلقلی‌اش کند، اما خمیر بازیگوش از توی دستش بیرون پرید و تاپ‌وتاپ توی جوی آب افتاد. نانوا دوید تا خمیر بازیگوش را بگیرد اما خمیر تندوتند می‌رفت، آقای نانوا خسته شد، اما ناامید نشد و در طول مسیر با پرسش کردن از رود و کوه و...، تلاش کرد تا خمیرش را پیدا کند. شما فکر می‌کنید آقای نانوا موفق شد؟

این کتاب از مجموعه کتاب‌های «قصه‌های پارک» است. هر یک از داستان‌های این مجموعه، مستقل از دیگری است و در چهارفصل سال اتفاق می‌افتد. حیوانات پارک، هر بار با یک سؤال مواجه می‌شوند و تلاش برای یافتن پاسخ آن، داستانی را شکل می‌دهد. در این کتاب که داستان آن در فصل تابستان رخ می‌دهد، کودکان با دلایل علمی با ویژگی‌های پدیده طبیعی «روز و شب»، آشنا می‌شوند. «زاغک» و مادرش در عصر تابستان در آسمان پارک گردش می‌کردند که مادرش از او می‌خواهد به لانه بازگردند اما... .

این کتاب از مجموعه کتاب‌های «قصه‌های پارک» است. هر یک از داستان‌های این مجموعه، مستقل از دیگری است و در چهارفصل سال اتفاق می‌افتد. حیوانات پارک، هر بار با یک سؤال مواجه می‌شوند و تلاش برای یافتن پاسخ آن، داستانی را شکل می‌دهد. در این کتاب که داستان آن در فصل بهار رخ می‌دهد، کودکان با دلایل علمی با پدیده طبیعی «باران» و ویژگی‌های آن، آشنا می‌شوند. یک روز بهاری گربه کوچولو در پارک گردش می‌کرد که ناگهان یک قطره آب روی بینی‌اش افتاد... .

این کتاب از مجموعه کتاب‌های «قصه‌های پارک» است. هر یک از داستان‌های این مجموعه، مستقل از دیگری است و در چهارفصل سال اتفاق می‌افتد. حیوانات پارک، هر بار با یک سؤال مواجه می‌شوند و تلاش برای یافتن پاسخ آن، داستانی را شکل می‌دهد. در این کتاب که داستان آن در فصل پاییز رخ می‌دهد، کودکان با دلایل علمی با ویژگی‌های «باد» آشنا می‌شوند. آن روز پاییزی همه حیوانات روی برگ‌های خشکی که باغبان در گوشه پارک جمع کرده بود، تفریح می‌کردند که ناگهان به پیشنهاد «خرگوشک» تصمیم می‌گیرند یک کلبه بسازند، اما... .

این کتاب از مجموعه کتاب‌های «قصه‌های پارک» است. هر یک از داستان‌های این مجموعه، مستقل از دیگری است و در چهارفصل سال اتفاق می‌افتد. حیوانات پارک، هر بار با یک سؤال مواجه می‌شوند و تلاش برای یافتن پاسخ آن، داستانی را شکل می‌دهد. در این کتاب که داستان آن در فصل زمستان رخ می‌دهد، کودکان با دلایل علمی با ویژگی‌های «کوه»، آشنا می‌شوند. در گوشه‌ای از پارک جلسه مهمی بود و پدر و مادر حیوانات دور هم جمع شده بودند که ناگهان اردک کوچولو را دیدند که به‌سمت آن‌ها می‌آمد و فریادزنان می‌گفت: آب نهر قطع شده... .

داستان‌های کتاب «قصه‌های من و جبهه»، زبان حال هر یک از ابزار موجود در جبهه اعم از «آرپیچی»، «نامه»، «درختان نخل»، «خاکریز»، «بالگرد»، «بی‌سیم»، «تابلونوشته»، «کوله‌پشتی»، «عکس»، و یا هر چیزی که در آن شرایط و در آن زمان به رزمنده‌ها مربوط می‌شد را بیان می‌کند.

در این کتاب سرگرمی‌های علمی و پرورش ذهن به شکل معما و همراه تصاویر رنگی آمده است. حل معماهای منطقی به کارایی ذهن کمک می‌کند. در حل معماها، حدس و گمان جایی ندارد و باید از تفکر و استدلال بهره برد.در طرح سوال‌ها و معماهای این اثر، بازی با اعداد، معماهایی از شخصیت‌های معروف مانند بیل گیتس، انیشتین و پروتاگوراس و غیره در نظر گرفته شده است. باغ سیب، کلاه‌های رنگین، بخش پذیری، باهوش‌ترین شهروند، مقصر کیست، سه ارباب فضایی و تعدادی دیگر، از معماهای این کتاب هستند. هدف از گرداوری این معماها درگیرکردن ذهن مخاطب است و راه حل‌های ارائه شده، لزوما منحصر به فرد نیستند. در پایان کتاب نیز صفحاتی به معرفی چند دانشمند وریاضی‌دان از جمله اگوستوس دمورگان، داتاتریا رامجاندرا کاپرکار، دکتر محمود حسابی و خیام اختصاص داده شده است.

این مجموعه با هدف ایجاد فرصتی برای کسب مهارت مطالعه، تقویت تمرکز و مهارت صامت‌خوانی، افزایش شناخت دانش‌آموزان و ارتقای مهارت استنباط، تفسیر و تلفیق اطلاعات و تجزیه‌وتحلیل مطالب، تهیه شده است. این کتاب از مجموعه «قند و نبات» شامل شش داستان برای پایه پنجم دبستان است. داستان‌های این کتاب متناسب با محتوای کتاب‌های درسی فارسی، علوم و ریاضی، نوشته شده است و به‌عنوان بسته پشتیبان، مکمل محتوای کتاب‌های درسی است. همچنین در انتهای هر متن، تعدادی سؤال مربوط به درک و دریافت متن، آمده است.

دانش‌آموزان برای بهبود ساختار ادراکی خود باید به شنیدن، دیدن و مهم‌تر به خواندن همت‌گمارند. تقویت این مهارت‌ها در کنار نقاشی و نوشتن، مزایای بیشتری خواهدداشت .کتاب پیش رو با هدف ایجاد فرصت برای کسب مهارت مطالعه، تقویت تمرکز و مهارت صامت‌خوانی، افزایش شناخت دانش‌آموزان و ارتقای استنباط و تجزیه و تحلیل مطالب تهیه شده‌است. این اثر شامل شش داستان است که بافت داستانی متن‌ها بستری است تا مهارت خواندن تقویت شود. در پایان هر متن چند سوال مربوط به درک و دریافت متن‌ها وجوددارد. این موارد تمرینی برای اندیشیدن، تمرکز، استنتاج و قضاوت است.

این مجموعه با هدف ایجاد فرصتی برای کسب مهارت مطالعه، تقویت تمرکز و مهارت صامت‌خوانی، افزایش شناخت دانش‌آموزان و ارتقای مهارت استنباط، تفسیر و تلفیق اطلاعات و تجزیه‌وتحلیل مطالب، تهیه شده است. این کتاب از مجموعه «قند و نبات» شامل شش داستان برای پایه سوم دبستان است. داستان‌های این کتاب متناسب با محتوای کتاب‌های درسی فارسی، علوم و ریاضی، نوشته شده است و به‌عنوان بسته پشتیبان، مکمل محتوای کتاب‌های درسی است. همچنین در انتهای هر متن، تعدادی سؤال مربوط به درک و دریافت متن، آمده است.