دوست‌یابی

جامعه‌گرایی و معاشرت‌پذیری از مهم‌ترین جنبه‌های رشد کودک است و زمین بازی فرصت مناسبی برای شناخت و تحمل شخصیت‌های گوناگون، پذیرش آن‌ها و ملاحظه کردن است. کتاب حاضر از مجموعۀ «چی مثل چی» برای کودک و به زبان کودکانه، از حضور کودکان در زمین بازی می‌گوید. نویسنده زمین بازی را شبیه جنگلی دانسته است که در آن هم دیگران با هم بازی می کنند. در این جنگل هر کسی رفتاری دارد؛ بعضی ها اذیت می کنند، بعضی وسایلشان را به دیگران نمی‌دهند و گروهی نیز رفتار عجیبی دارند. در نهایت نیز مخاطب را راهنمایی می‌کند که در این جنگل باید چگونه رفتار کند.

کودکان لازم است در روابطشان با دیگران آموزش‌هایی ببینند تا بتوانند فرصت‌های دوستی را گسترش دهند. کتاب حاضر از مجموعۀ «چی مثل چی» برای کودک و به زبان کودکانه، از دوستی و چگونگی تعادل‌ برقرار‌کردن در دوستی‌ها می‌گوید. نویسنده در موارد بسیاری دوستی را با الاکلنگ مقایسه و شباهت‌هایی بین آن ها ذکر کرده است. به این ترتیب، کوشیده است مخاطب را با بالا و پایین‌های روابط، فهم تعادل در دوستی و رعایت دوستان آشنا کند.

مهارت‌های رفتاری در خردسالی از موضوعات ساده و به ظاهر کم‌اهمیت آموخته می‌شوند. در کتاب حاضر، مخاطب با خواندن داستانی کودکانه دربارۀ بازی کردن با اسباب‌بازی، می‌آموزد، بازی‌کردن با دیگران بهتر و لذت‌بخش‌تر از بازی‌کردن به تنهایی است. وقتی کودک اجازه می‌دهد دیگران نیز با اسباب‌بازی او بازی کنند، هم خودش بیشتر لذت می‌برد و هم دیگران. در انتهای کتاب، نویسنده با چند سؤال ساده دربارۀ داستان، به طور مستقیم از این قصه نتیجه گیری می‌کند.

مهارت پیداکردن دوست و نگه‌داشتن آن، از جمله مهارت‌هایی است که کودکان باید آن را فرا‌بگیرند. کتاب حاضر از مجموعۀ «من و مهارت‌های فردا» در قالب داستان‌هایی با شخصیت‌های حیوانات، مخاطب خردسال را با مهارت دوست‌یابی آشنا می‌کند. به این ترتیب، کودک در سازگاری با محیط توانمندتر می‌شود. در صفحه‌های پایانی کتاب چند سؤال طرح شده است تا کودک با توجه به داستان به آن‌ها پاسخ دهد. راهنمایی نیز برای والدین و مربیان آمده است تا بتوانند به کودک بیاموزند چگونه در دوستی مهارت پیدا کند.

داستان‌هایی دربارۀ دوستی حیوانات با طبیعت برای کودکان آموزنده و الهام بخش خواهند بود. در کتاب حاضر، حیوانی به ظاهر خشن، دوستی با‌محبت و مهربان جلوه‌می‌کند. یگ گوریل تنها با یک موز دوست می‌شود. حیوانات دیگر این کار را مسخره می‌پندارند و گوریل وادار به ترک آن محل می‌شود. در نهایت، گوریل دیگری را مثل خود می‌بیند و آن‌دو با هم دوست می‌شوند. تصویر در این کتاب نقش بسیاری دارد و مخاطب باید موضوع داستان را با تصویرهای آن دنبال کند.

مخاطبان کتاب حاضر کودکان 8 تا 12 ساله‌ای هستند که بیش فعال تشخیص داده شده‌اند. نویسندگان کتاب در مقدمۀ آن تأکید کرده‌اند که مطالب آن برای کودکان دچار اختلالات توجهی تهیه شده است. به همین دلیل هم در سراسر کتاب، با توصیه‌هایی در مورد طرز رفتار در مدرسه، طرز برخورد با دیگران، طرز انجام تکالیف‌ درسی، طرز گذراندن اوقات تفریح و استراحت، تهیۀ فهرست برای انجام کارها، دوست‌یابی و یافتن راه حل برای مشکلات، و نیز با تصویرهایی برای رنگ‌آمیزی، یافتن اشیا در تصویر و یافتن کلمات در جدول حرف‌های الفبا، کوشیده‌اند توجه عمومی مخاطبان را تقویت کنند. کتاب پنج فصل دارد و در همۀ فصل‌ها یادداشت‌هایی از کودکان نقل شده است که از مشکلات خود گفته‌اند و نویسندگان کتاب به آن‌ها پاسخ داده‌اند.