راهنمای آموزشی

در این کتاب، فعالیت‌هایی مثل قصه، نمایش، بازی، فعالیت علمی، کاردستی، نقاشی، فیلم آموزشی و بحث و گفتگو طراحی شده است. در این جلد، این فعالیت‌ها در دسته‌های مشخصات کشورم، طبیعت کشورم، مکان‌های تاریخی_زیارتی و شهر من قرار گرفته‌اند. در هر صفحه کودکان باید مواردی را که از آن‌ها خواسته شده است، تصور کنند، بسازند و نقاشی کنند. همچنین سوالاتی نیز قبل از انجام فعالیت وجود دارد تا زمینۀ مناسب برای انجام آن‌ها فراهم شود. شیوۀ اجرای هر مورد نیز برای مربیان، در پایان صفحات ذکر شده است.

نوشتن و دیکته مهم‌ترین بخش آموزش درسی در پایۀ اول دبستان محسوب می‌شود. کتاب حاضر در واقع کتاب دیکتۀ تصویری است و تمرین‌های آن با تأکید بر آموزش طراحی شده‌اند. نویسنده کوشیده‌است با به‌کارگیری نشانه‌های جدید در کلمه‌های آموخته‌شده، به تثبیت یادگیری آن نشانه کمک کند. تمرین‌های کتاب انواعی دارند از جمله: نام جانور را بنویس، بخش اول هر کلمه را بنویس،نام کلمه را بنویس، و ترکیب کن و کلمه بساز.

مقالۀ علمی معمولاً در نتیجۀ پژوهش منتشر می‌شود و در واقع گزارشی است از یافته های علمی محقق و نتایج آن. مقاله باید مختصر و مفید، و به روز و جامع باشد. اصول تهیۀ مقالۀ علمی موضوع اصلی کتاب حاضر است تا محققان را با شیوۀ تدوین مقاله آشنا کند. ملاک‌های محتوایی، ساختار علمی مقاله، انواع مقالات ژورنالی و کنفرانسی و نوشتن مقاله از ابتدایی‌ترین موضوع تا تنظیم کامل متن و منابع و ویرایش در این کتاب به اختصار آمده‌اند.

کتاب حاضر مبتنی بر کتاب فارسی پایۀ هشتم، در 6 فصل تدوین شده است. هر فصل شامل2 یا 3 درس است. در انتهای هر فصل بر اساس درس‌ها یک آزمون پایان‌فصل و یک آزمون میان‌نوبت یا نوبت اول و دوم گنجانده شده و در ادامه، فعالیت‌هایی به صورت بازی و سرگرمی آمده است. سؤالهای آزمون به صورت چهارگزینه‌ای، جای خالی و درست و نادرست آمده است.

این کتاب شامل هفده درس است و منطبق بر کتاب درسی و بر اساس پرسش‌های کاوشگرانه، جدول‌های مختلف و تمرین‌های کاربردی تدوین شده است. در هر درس، جدول‌هایی مربوط به واژه‌های متن آن درس وجود دارد که دانش‌آموز باید معنای این واژه‌ها را از واژه‌نامه‌های پایانی کتاب درسی یا این کتاب پیدا کند و بنویسد. در پایان هر فصل، تمرین‌هایی برای تثبیت آموخته‌های فصلی گنجانده شده و یک آزمون چهارگزینه‌ای از آزمون‌های جامع استانی آمده است.

رایانه از ابزاری است که امروزه اطلاع از نحوۀ کارکرد آن و کار با آن نوعی سواد محسوب می‌شود. کتاب حاضر که بر اساس سرفصل‌های آموزشی استاندارد بنیاد «ICDL» تنظیم شده، در ابتدا چیستی رایانه و اجزای آن را به کودک پایۀ اول دبستان می‌گوید. سپس کار با رایانه را در مراحل ابتدایی (مثل کار با پنجره‌ها، جست‌و‌جوی برنامه، تغییر اندازۀ نقاشی و نوشتن متن) به مخاطب می‌آموزد.

ICDL شامل هفت مهارت بوده که یکی از آن‌ها اینترنت است. کتاب حاضر بر اساس سرفصل‌های استاندارد بنیاد جهانی ICDL، در شانزده فصل به مباحثی مانند شروع کار با اینترنت، جستجوی در وب، استفاده از مرورگرهای وب، نحوه تعامل با صفحات وب از دانلود فایل، چاپ و کپی تا ترجمه صفحات، هم‌چنین تنظیمات و امنیت در مرورگر‌ها، ارتباطات آنلاین، نحوه ارسال و دریافت پیام توسط ایمیل و Outlook، ذخیره‌سازی و چاپ پیام و ایجاد مخاطب و تقویم در Outlook می‌پردازد.

در ابتدای راه آموختن، نوآموزان سال اول دبستان لازم است هر شب دیکته بنویسند. تنظیم متن این دیکته چندان ساده نیست، زیرا کودکان در ابتدای راه هنوز تمام حروف را نخوانده‌اند و نمی‌توانند کلمات زیادی بنویسند. کتاب حاضر، مطابق سرفصل‌های کتاب درسی فارسی همین پایه، درس به درس برای کودکان دیکتۀ شب در بردارد. متن‌ها از ساده به مشکل و از کم به زیاد تنظیم‌شده‌اند. البته متن مربوط به هر درس بیشترین کلمات مربوط به آن درس را در برگرفته‌است. دانش‌آموز باید در انتهای هر دیکته، با موضوع آن درس، یک نقاشی نیز بکشد.

رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی کمکی است در راه نجات جان انسان‌ها. بنابراین، آموزش رعایت این قوانین و اجرای طرح‌هایی از جمله«همیار پلیس» می‌تواند به بهبود فرهنگ رانندگی کمک کند. کتاب حاضر به منظور ارتقای دانش مخاطبان کودک و نوجوان با این طرح و نیز تشویق دانش‌آموزان دبستانی به همیاری با پلیس، ابتدا دربارۀ کیستی همیاران پلیس توضیح می‌دهد. شرایط و ویژگی‌های همیار پلیس، درس‌های همیار به دیگران، خودباوری و اعتماد به نفس، مهارت‌آموزی، مهم‌ترین سرمایۀ همیار، حکم همیار و شعرهای همیار پلیس بخش‌های بعدی کتاب هستند.

به نظر نویسندۀ این کتاب، یکی از راه‌ها و شیوه‌های تدریس زبان خارجی، اجرای بازی‌های متنوع در حین تدریس است. بر این اساس، او در کتاب مجموعه‌ای از بازی‌هایی را که در یادگیری زبان‌های خارجی مؤثرند، متناسب با روش‌های آموزش زبان طراحی کرده است. این بازی‌ها علاوه بر ایجاد انگیزه در فراگیرنده، به تثبیت دانش و مهارت او در سطوح و پایه‌های مختلف کمک میکند. کتاب در پنج فصل دربارۀ یادگیری و تثبیت حروف الفبا، گرامر و لغات، تمرین و تدریس گرامر، مرور لغات و عبارات و تقویت مهارت‌های شنیداری اطلاعات می‌دهد. در هر فصل بازی‌های متنوعی مرتبط با عنوان فصل مطرح میشوند. در ابتدای هر بازی، نام بازی، اهداف آن، دورۀ تحصیلی و شیوۀ اجرای بازی آمده است.