مهارت‌های آموزشی، مهارت‌های رفتاری

رفتارهای اجتماعی را می‌توان در خلال داستان‌ و قصه به کودکان آموخت. کتاب حاضر از مجموعۀ چند جلدی «کایلو»، به موضوع مراقبت از کوچک‌ترها می‌پردازد. کایلو و خواهر کوچک‌ترش در حال بازی هستند.آن‌ها تصمیم می‌گیرند نقاشی بکشند، اما خواهر کایلو روی دیوار نقاشی می‌کشد. کایلو او را از این کار بازمی‌دارد، اما چندان موفق نمی شود. در نهایت، کایلو از برادر بزرگ بودن خسته می‌شود، اما مادرش به او یاد می‌دهد که این کار هرچند آسان نیست، اما شیرین است.

آموزش اخلاق و پرورش رفتار خوب در قالب قصه می‌تواند مؤثرتر از روش‌های مستقیم تربیتی باشد. کتاب حاضر از مجموعۀ«غازی و دوستانش» می‌کوشد در قالب قصه‌ای کودکانه، مخاطب خردسال را با موضوع «فراموشی» آشناکند.پیدی جوجه غاز کوچولویی است که گاهی بعضی چیزها یادش می رود. او کلاهش را خیلی دوست دارد و همیشه آن را روی سرش می‌گذارد، اما یک روز پیدی کلاه را گم می‌کند...

درک دیگران و دانستن حال آن‌ها و کمک به آن‌ها به رشد اخلاقی انسان می‌انجامد. کتاب حاضر با طرح موضوع همدلی می کوشد مخاطب کودک را نسبت به این حس هشیار سازد. نویسنده مواردی را مثال می‌آورد که هر کودکی تجربه کرده است. به این ترتیب، او را به اندیشه دربارۀ این شرایط وامی‌دارد تا بتواند بهتر دیگران را درک کند و با آن‌ها همدلی کند. این موضوع در واقع یکی از مهارت‌های زندگی است که سازمان بهداشت جهانی تقویت آن‌ها را در کودکان توصیه کرده است.

داستان‌ها، به خصوص با شخصیت‌های حیوانات، کودکان را تحت تأثیر قرار می دهند. کتاب حاضر از مجموعۀ «من و مهارت‌های فردا» مهارت بخشش را در کودکان مورد توجه قرار می‌دهد. این توجه در قالب قصه انجام می‌شود و به صورت غیر مستقیم به کودک آموزش می‌دهد. در انتهای کتاب، چند سؤال از متن داستان طرح شده‌است تا کودک با دادن پاسخ به آن‌ها موضوع را بهتر درک کند. راهنمایی هم برای والدین ارائه شده است تا بتوانند فرزندانی بخشنده تربیت کنند. چند راهکار نیز برای پرورش این خصلت در کودکان ارائه شده است.

داستان‌ها تأثیرگذاری بیشتری بر رفتار و چگونگی آن دارند. کتاب حاضر از مجموعۀ «من و مهارت‌های فردا» به آموزش «مسخره‌نکردن» در کودکان می‌پردازد. این آموزش در قالب قصه و به صورت غیر مستقیم ارائه شده‌است. در انتهای کتاب چند سؤال از متن داستان طرح شده است تا کودک با دادن پاسخ به آن‌ها بر موضوع مسلط شود و دربارۀ راه‌‌های مسخره‌نکردن بیشتر بیندیشد. راهنمایی هم برای والدین آمده است تا به کودک کمک کند که بدون ناراحت‌کردن دیگران، بتواند شوخی و خنده کند.

داستان‌ها، به خصوص با شخصیت‌های حیوانات، کودکان را تحت تأثیر قرار می دهند. کتاب حاضر از مجموعۀ «من و مهارت‌های فردا» موضوع «شناخت خود» را در کودکان مورد توجه قرار می‌دهد. این توجه در قالب قصه انجام می‌شود و به صورت غیر مستقیم به کودک می‌آموزد نسبت به توانایی‌های خود دقت بیشتری به خرج دهد. در انتهای کتاب، چند سؤال از متن داستان طرح شده‌است تا کودک با دادن پاسخ به آن‌ها موضوع را بهتر درک کند. راهنمایی هم برای والدین ارائه شده است تا بتوانند فرزندانی آگاه از توانمندی‌های جسمانی و روانی خود و دارای قابلیت‌های فردی تربیت کنند. چند راهکار نیز برای پرورش این خصلت در کودکان ارائه شده است.

خودباوری از دوران کودکی توسط والدین و اطرافیان در فرزند شکل‌می‌گیرد و ایجاد می‌شود. کتاب حاضر از مجموعۀ «من و مهارت‌های فردا» به آموزش موضوع خودباوری، به معنای احساس ارزشمندبودن، می‌پردازد؛ آموزشی در قالب قصه و به صورت غیر مستقیم. در انتهای کتاب چند سؤال از متن داستان مطرح شده‌است تا کودک با دادن پاسخ به آن‌ها موضوع را بهتر درک کند. راهنمایی هم برای والدین ارائه شده است تا بتوانند فرزندانی با خودباوری بالا تربیت کنند. چند راهکار نیز برای پرورش این خصلت در کودکان ارائه شده‌است.

خشم نوعی حالت هیجانی و طبیعی است که در طول آن، فرد برای رهایی از موقعیت مزاحم و ناخوشایند، به تلاش‌هایی دست می‌زند. کتاب حاضر از مجموعۀ «من و مهارت‌های فردا» به آموزش موضوع غلبه بر خشم می‌پردازد؛ آموزشی در قالب قصه و به صورت غیر مستقیم. در انتهای کتاب چند سؤال از متن داستان طرح شده‌است تا کودک با دادن پاسخ به آن‌ها موضوع را بهتر درک کند. راهنمایی هم برای والدین ارائه شده است تا بتوانند فرزندانی با قدرت کنترل خشم تربیت کنند. چند راهکار نیز برای پرورش این خصلت در کودکان ارائه شده‌است.

مهارت پیداکردن دوست و نگه‌داشتن آن، از جمله مهارت‌هایی است که کودکان باید آن را فرا‌بگیرند. کتاب حاضر از مجموعۀ «من و مهارت‌های فردا» در قالب داستان‌هایی با شخصیت‌های حیوانات، مخاطب خردسال را با مهارت دوست‌یابی آشنا می‌کند. به این ترتیب، کودک در سازگاری با محیط توانمندتر می‌شود. در صفحه‌های پایانی کتاب چند سؤال طرح شده است تا کودک با توجه به داستان به آن‌ها پاسخ دهد. راهنمایی نیز برای والدین و مربیان آمده است تا بتوانند به کودک بیاموزند چگونه در دوستی مهارت پیدا کند.

داستان‌ها تأثیرگذاری بیشتری بر رفتار و چگونگی آن دارند. کتاب حاضر از مجموعۀ «من و مهارت‌های فردا» به آموزش مهارت همکاری و کار‌گروهی می‌پردازد. این آموزش در قالب قصه و به صورت غیر مستقیم ارائه شده‌است. در انتهای کتاب چند سؤال از متن داستان مطرح شده است تا کودک با دادن پاسخ به آن‌ها موضوع را بهتر درک کند. راهنمایی هم برای والدین ارائه شده است تا به کودک کمک کنند بتواند برای ورود به اجتماع و برخورد با دیگران آماده شود و عملکرد بهتری داشته باشد.