مهارت‌های رفتاری

بچه‌ها گاهی خجالت می‌کشند بگویند چیزی را که به ‌آن‌ها گفته شده‌است نفهمیده‌اند. در نتیجه نمی‌دانند چه باید بکنند. کتاب حاضر، از مجموعه‌ای هفت‌جلدی، در دو بخش اصلی و از زبان خود کودک به این موضوع می‌پردازد. در بخش اول، کودکان یاد می‌گیرند چگونه به دیگران بگویند حرفشان را نشنیده یا نفهمیده‌اند. کمک‌کردن و کمک‌گرفتن مهارت‌هایی لازم دارند که در بخش دوم فراگرفته می‌شوند. آموزش‌ها به صورت جمله‌های کوتاه و با تصویر همراه‌اند.

بچه‌ها گاهی عصبانی می‌شوند و نمی‌دانند چگونه آن را ابراز کنند. کتاب حاضر، از مجموعه‌ای هفت‌جلدی، در دو بخش اصلی و از زبان خود کودک به این موضوع می‌پردازد. در بخش اول، رفتار مناسب در موقع عصبانیت به کودک آموخته می‌شود. مهارت‌های استفادۀ شریکی از وسایل و خوراکی‌ها نیز در بخش دوم کتاب آموزش داده می‌شوند. آموزش‌ها به صورت جمله‌های کوتاه و با تصویر همراه‌اند.

سواد خوندن و فهم آنچه می‌شنویم، از مهارت‌های بنیادین آموزش است. در این کتاب، برای توسعۀ سواد خواندن و افزایش دانش و آگاهی دانش آموز سال پنجم دبستان، داستانی با تأکید بر آموزش مهارت «سخاوت و جوانمردی» طراحی شده است. پس از پایان داستان، فعالیت‌هایی در زمینه‌های سنجش و تقویت سواد ادبی و سواد اطلاعاتی در اختیار مخاطب قرار گرفته‌اند تا با انجام دادن آن‌ها، درک عملکردی او سنجیده شود. دانستنی‌هایی دربارۀ «حیوانات خانگی» نیز به مخاطب عرضه‌شده‌است.

سواد خوندن و فهم آنچه می‌شنویم، از مهارت‌های بنیادین آموزش است. در این کتاب، برای توسعۀ سواد خواندن و افزایش دانش و آگاهی دانش آموز سال چهارم دبستان، داستانی با تأکید بر آموزش مهارت «قناعت و صرفه‌جویی» طراحی شده است. پس از پایان داستان، فعالیت‌هایی در زمینه‌های سنجش و تقویت سواد ادبی و سواد اطلاعاتی در اختیار مخاطب قرار گرفته‌اند تا با انجام دادن آن‌ها، درک عملکردی او سنجیده شود. دانستنی‌هایی دربارۀ «گوارش» نیز به مخاطب عرضه‌شده‌است.

سواد خوندن و فهم آنچه می‌شنویم، از مهارت‌های بنیادین آموزش است. در این کتاب، برای توسعۀ سواد خواندن و افزایش دانش و آگاهی دانش آموز سال سوم دبستان، داستانی با تأکید بر آموزش مهارت «شجاعت و جسارت» طراحی شده است. پس از پایان داستان، فعالیت‌هایی در زمینه‌های سنجش و تقویت سواد ادبی و سواد اطلاعاتی در اختیار مخاطب قرار گرفته‌اند تا با انجام دادن آن‌ها، درک عملکردی او سنجیده شود. دانستنی‌هایی دربارۀ زندگی گرگ‌ها نیز به مخاطب عرضه‌شده‌است.

قصه‌ها راه‌ و رسم زندگی را به بچه‌ها می‌‌آموزند. کتاب حاضر از مجموعه‌ای چندجلدی با موضوع آموزش حفاظت از خود برای کودکان، با چند قصه کوتاه می‌کوشد نکاتی را دربارۀ چگونگی حفاظت از بدن به مخاطب بیاموزد. دست‌نزدن به بدن دیگری و چگونگی مانع‌شدن از این کار، پوشاندن لباس زیر از دید دیگران و همراه‌نشدن با غریبه‌ها از جمله نکاتی هستند که در این قصه‌ها مطرح می‌شوند.

در آموزه‌های دینی اصول و آداب صحیح انجام هر کار در ابعاد گوناگون بیان شده‌است. در این کتاب، برخی از مهم‌ترین آداب زندگی با نگاهی به این آموزه‌ها مطرح‌شده‌اند. مطالب در سه بخش کلی«آداب فردی، آداب اجتماعی و ارتباطات و فناوری دسته‌بندی‌شده‌اند. راه‌رفتن، خوابیدن، غذاخوردن، مسواک‌زدن، تفریح‌کردن، حضور در مراسم و اماکن مذهبی و عمومی، سوار تاکسی شدن، عیادت و تلفن‌کردن از جمله مطالب کتاب هستند.

کودکان در ضمن قصه و داستان با شخصیت‌های جدید و تفکرات متفاوت آشنا می‌شوند. کتاب حاضر به موضوع خوب‌دیدن و دقت‌کردن می‌پردازد. قهرمان این داستان کودکی کسل و ناراضی است که هیچ تفریحی او را راضی نمی‌کند.دقیق و نکته‌بین است که از این ویژگی خود به خوبی استفاده و مثل یک کارآگاه رفتار می‌کند.

کودکان در ضمن قصه و داستان با شخصیت‌های جدید و تفکرات متفاوت آشنا می‌شوند. کتاب حاضر به موضوع رفتار خوب و بد می‌پردازد. قهرمان این داستان کودکی مؤدب و خوش‌اخلاق است که مدت کوتاهی بدرفتاری را تمرین می‌کند. در نهایت هم متوجه می‌شود خوش‌اخلاقی و خوش‌رفتاری بهتر است.

کودکان در ضمن قصه و داستان با شخصیت‌های جدید و تفکرات متفاوت آشنا می‌شوند. کتاب حاضر به موضوع پذیرفتن تفاوت‌های فردی می‌پردازد. قهرمان این داستان کودکی متفاوت است که هم قیافه و هم رفتارش عجیب و غریب است. پدر و مادرش برای اینکه کودکشان اعتماد به‌نفس خود را از دست ندهد و از تفاوت خودش با دیگران ناراحت نباشد، یک فکر خوب می‌کنند. نتیجه موفقیت‌آمیز است.