پژوهش‌های علمی

«ناسا» اداره کل ملی هوانوردی و فضا در آمریکا است که در زمان جنگ سرد، دهه 50 میلادی، مقدمات تأسیس آن به وجود آمد.
کتاب حاضر درباره چرایی تأسیس، اهمیت پروژه، مؤسسان، رکوردها و دستاوردهای این سازمان اطلاعاتی را ارائه کرده است. در میان فصل‌ها، بخش‌هایی نیز برای افزایش اطلاعات فضایی مخاطبان همچون: فضانوردان چگونه پیام می‌فرستند، غذا در فضا چگونه سرو می‌شود و... گنجانده شده‌است.

این مجموعه به پرسش‌های گوناگون دانش‌آموزان به شیوه‌ خواندنی و تصویری پاسخ می‌دهد. این پرسش‌های آن‌ها را با جهان پیرامون‌شان آشنا می‌کند. این جلد از مجموعه «می‌دانی چرا» اطلاعاتی درباره کره زمین، کوه‌ها، آتش‌فشان‌ها، زمین‌لرزه، رودخانه‌ها، ابرها، باد، جنگل‌ها و ... به دانش‌آموز می‌دهد.

این کتاب در وهله نخست قصد دارد به صورت کلی مبتنی بر پژوهش‌های شعر کودک و نوجوان در ایران، مهم‌ترین خلأهای پژوهشی شعر کودک، نظریه‌های شعر کودک و... را ارائه دهد. سپس با هفت رویکرد استدلالی، استنادی، ساختاری، روشنگری، ابزارشناسی، شناخت میان‌رشته‌ای و مخاطب‌شناسی کتاب‌های پژوهشی شعر کودک و نوجوان را بررسی کند.

این کتاب علمی درباره بدن انسان اطلاعات جزئی بسیاری را با لحن صریح و ساده بیان کرده است.
از موضوعاتی که در این کتاب شرح داده شده‌اند می‌توان به این موارد اشاره کرد: ما روزی 20 هزار بار نفس می‌کشیم؛ بدن انسان 206 استخوان دارد؛ گوارش غذا بین 12 تا 72 ساعت طول می‌کشد؛ پنج حس.

این کتاب برای علاقه‌مندان به سیاره زمین اطلاعاتی علمی ارائه کرده است. این اطلاعات شامل موضوعاتی مانند: میزان سطح آب اقیانوس‌ها، مساحت زمین، آتش‌فشان‌ها، صفحه‌های زمین و... هستند.
نام برخی از فصل‌های کتاب عبارت‌اند از: طول بلندترین رود جهان 6650 کیلومتر است؛ یک هسته در مرکز زمین؛ 1510 آتش‌فشان فعال در جهان؛ پنج منطقه کوه کلیمانجارو.

این کتاب مخصوص گروه سنی الف و ب است اما روی جلد آن نوشته شده است برای پنج تا 99 ساله‌ها مناسب است. این کتاب به زبانی ساده و قابل فهم «DNA» (که در کتاب «دنا» نامیده شده است)، عناصر تشکیل‌دهندة آن همچون «نوکلئوتید»، ساختار و ظاهر DNA، چگونگی کارکرد آن را برای مخاطبان توضیح داده است.
این اثر به کودکان و نوجوانان در بهتر درک‌کردنِ درس زیست و بخش‌هایی از کتاب علوم کمک می‌کند.

این کتاب گردآوری شده از مجموعه مقالات «همایش‌ آموزش تاریخ» است و درصدد آن است که تحولات در اندیشه تاریخ‌باوری و تاریخ‌پژوهی را بررسی و برداشت‌های تاریخی و باورهای عمومی درباره گذشته را اصلاح کند. این کتاب با آوردن سخنرانی‌ فعالان آموزش از شهرهای گوناگون، آموزش تاریخ و محتوای درس تاریخ را به طور نقادانه بررسی می‌کند.

در دنیای امروز مرز میان متخصصین و غیرمتخصصین روز به روز کمرنگ‌تر می‌شود، بسیاری از افراد راجع به چیزهایی نظر می‌دهند که در مورد آن آگاهی چندانی ندارند. این کتاب تلاش دارد تا در 8 بخش تاریخچه این اتفاق و پیامدهایش را برای ما توضیح دهد. در بخش اول چرایی انتخاب اصطلاح مرگ تخصص توضیح داده می‌شود. قسمت پایانی کتاب نیز جمع‌بندی مفصلی است که در آن به نسبت میان متخصصان و دمکراسی می‌پردازد.

این کتاب در تلاش است تا راه‌حل شناخت و رفع مسائل آموزشی را به آموزش‌دهندگان و پژوهشگران تربیتی همچون: معلمان، نومعلمان و مدرسان معرفی کند تا به شناخت علمی و عملی کافی برسند.
کتاب پیش‌رو بخش‌های گوناگونی دارد که نام برخی از آن‌ها عبارت‌اند از: شناخت پژوهش در آموزش‌وپرورش و حرفه معلمی؛ شناخت فلسفه کنش‌پژوهی؛ شناخت و مراحل روش کنش‌پژوهی.

هدف اصلی نویسنده از تألیف این کتاب تدوین راهبردهایی برای برگزارکردن مسابقات و جشنواره‌های مجازی بوده است. برای دست‌یافتن به این منظور پژوهش‌های کاربردی صورت گرفته و نتایج آن در کتاب حاضر ارائه شده‌است.
در کتاب حاضر بحث‌های آماری ذکر نشده‌اند و به جای آن، تمرین‌هایی برای بحث، گفت‌وگو و ژرف‌اندیشی مخاطبان آمده‌اند.