علوم تربیتی

رابطۀ میان هوش و دو زبانگی از جمله دغدغه‌های اولیای آموزش و فراگیرنده است. در این کتاب نویسنده تحقیقی انجام داده است تا معلوم کند آموزگاران دورۀ ابتدایی چه رابطه ای بین هوش هیجانی و دوزبانگی در پیشرفت تحصیلی برقرار می کنند. در واقع، محتوای کتاب پژوهشی است دانشگاهی که ابتدا دو زبانگی و تک زبانگی را به طور کامل تشریح می‌کند و سپس با تعریف هوش هیجانی و الگوهای آن، و بیان تفاوت آن با هوش به معنای گذشتۀ آن، دربارۀ چگونگی پرورش این نوع از هوش سخن می گوید.

ارزشیابی بازخوردی از فرایند یاددهی ـــ یادگیری است که فرصت سازمان‌دهی بهتر محتوای آموخته شده را در ذهن دانش‌آموزان فراهم می‌کند. به همین دلیل نحوه طراحی سؤال برای ارزشیابی، از قواعد و قوانین خاصی برخوردار است. در این کتاب معلمان با نکات علمی و قانونی و فنی طراحی سؤال و برگزاری آزمون‌های رسمی مدرسه‌ای آشنا می‌شوند.

دانش‌آموزی که مهارت‌های اجتماعی لازم را کسب کرده باشد، در برخورد با محیط اطراف و نیز وظایف فردی و اجتماعی خود موفق‌تر عمل می‌کند. در این مطالعه، پس از بیان تعاریف و تئوری‌های مطرح درباره مهارت‌های اجتماعی، رابطه مهارت‌های ارتباط بین‌فردی و سازگاری اجتماعی با پیشرفت تحصیلی بررسی می‌شود.

یکی از فناوری‌های جدید در آموزش و پرورش تختۀ هوشمند است. کتاب حاضر می‌کوشد در همین زمینه، مخاطب را با طرز کار تختۀ هوشمند «پرومتین» آشنا کند. در همین راستا، ابتدا تختۀ هوشمند و برنامۀ پرومتین را معرفی می‌کند. سپس با شرح قسمت‌های اصلی تخته، ابزارهای برنامه را معرفی می‌کند. در فصل دوم، کار با آن را آموزش می‌دهد و در فصل آخر نیز روش ساخت محتوای آموزشی، مراحل ساخت آن، و شیوه‌های محتواسازی را می‌آموزد.

خلاقیت در انسان پدیده‌ای چالش‌پذیر و مجذوب‌کننده است. خلاقیت به نوبه خود پیامدهای گوناگونی دربردارد و عوامل متعددی در رشد آن مؤثرند. خانواده‌ مهم‌ترین نقش را در کنترل، هدایت و ظهور خلاقیت دارد. در این کتاب سعی شده است خواننده گام‌به‌گام با مفاهیم مرتبط با موضوع خلاقیت آشنا شود. در پایان آزمون‌هایی برای سنجش خلاقیت قرار گرفته است تا مخاطب بتواند میزان خلاقیت خود را بسنجد.

در کتاب حاضر، نحوه طراحی یک تکلیف خوب که از نظر نویسنده همان تکلیف تلفیقی است آموزش داده و نمونه‌هایی از این نوع تکلیف ارائه می‌شود. از آنجا که تکلیف تلفیقی به‌صورت هم‌زمان دانش‌آموزان را درگیر چند مهارت می‌کند، نشاط را در آن‌ها می‌افزاید. همین امر سبب باز شدن فکر دانش‌آموز و خسته نشدن او می‌شود.

در این جستار با بررسی مشکلات تدریس در مدارس، به معرفی و شرح راه‌حل‌های قدرتمند برای تقویت آموزش مؤثر با تأثیرپذیری صحیح و گسترش دانش و افزایش مهارت‌های دانش‌آموزان پرداخته می‌شود. شناخت ویژگی دانش‌آموزان و بهره‌مندی از تدریس متنوع و نیز استفاده از کتاب‌های مصور برای تدریس، از فنونی هستند که در کتاب درباره آن‌ها توضیح داده شده است.

این نوشتار حاوی شرح مسابقات و بازی‌هایی است که بسیاری از آن‌ها شبیه‌سازی شده از مسابقات معمول و مرسوم در میان کودکان و نوجوانان جامعه هستند؛ با این تفاوت که به این مسابقات جهت دینی و فرهنگی داده شده است. در هر مسابقه، ابزار مورد نیاز و مراحل انجام آن توضیح داده شده است.

در این مطالعه، در نگاهی قرآنی، موضوع جنگ روانی و جنگ نرم در دو بُعد داخلی و خارجی بررسی و راه‌های برون‌رفت از آن معرفی و شرح داده می‌شود. سیاه‌نمایی، کتمان و تحریف حقایق، تضعیف روحیه و تأسیس مراکز ایجاد تفرقه از مباحث این کتاب هستند.

این داستان درباره ایده‌ای است که به ذهن کودکی می‌رسد. کتاب برای همه و در هر سن و سالی مفید است؛ هرکسی که تاکنون ایده‌ای داشته و به آن اهمیت نداده است. نویسنده در روایتی داستانی به کودکان می‌گوید که باید به خود ایمان داشته باشند و با اعتمادبه‌نفس ایده‌هایشان را مطرح کنند و به ایده‌های خود فرصت رشد و شکوفایی دهند.