فنی و حرفه‌ای و کاردانش

این کتاب دربردارنده قطعه‌هایی با مضامین خداشناسی، مرگ، جانبازی و فداکاری، اخلاق و آداب اجتماعی و... است که بیانگر اندیشه‌ها و آرمان‌های نویسنده است. آرمان‌هایی که گاهی با خاطرات گذشته پیوند می‌خورد و گاهی آینده‌ای مطلوب را با عشق و احساس ترسیم می‌کند.

این کتاب دربردارنده داستان‎هایی کوتاه و واقعی، به روایت اول شخص راوی است. موضوع داستان‌ها به هشت سال جنگ تحمیلی عراق علیه ایران برمی‎گردد و رشادت‌های رزمندگان اسلام را به تصویر می‌کشد.

این کتاب با نگاهی ویژه به تصویرگری کتاب‌های درسی و غیرداستانی، به گفت‌و‌گو درباره دوره‌های گوناگون فراهم‌سازی تصویر برای کتاب‌هایی می‌پردازد که یا برای کودک فراهم شده است و یا آن‌که کودکان در کتابخوانی‌های مدرسه‌ای و خانگی خود از آن بهره جسته‌اند. بخش‌های نخست این کتاب به روایت تصویری در ایران باستان و نخستین کتاب‌های مصور اطلاعاتی و ادبیات می‌پردازد. این کتاب در هفت فصل به مباحثی چون کتاب‌نگاری در دوران قاجار، ادبیات و تصویرگری در سال‌های 1300 تا 1340، کتاب کودک و تصویرگری در دهه‌های 40 و 50، 60 و پس از آن می‌پردازد.

نمایش‌های مدرسه‌ای برای بیرون آوردن دانش‌آموزان خجالتی از لاک تنهایی مؤثر است. کتاب حاضر تجربه‌های یک نمایش نامه نویس دانش آموزی است تا به اعتلای هنر نمایش آموزشگاهی در ایران کمک کند. نویسنده سعی دارد در سه بخش "نوشتن و انتخاب متن"، "گزینش و آماده کردن بازیگران"و "کارگردانی و هدایت نمایش" را در اختیار خواننده بگذارد.

در این کتاب سعی شده است با استفاده از مجموعه مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش و چند توصیه راهبردی نظر مدیران مدارس را به برخی قوانین و مقرراتی که در اداره یک واحد آموزشی مورد نیاز است جلب کند و زمینه لازم را برای آگاهی بیش از پیش درباره وظایف و مسئولیت‌هایی که تعیین شده است فراهم نماید. کتاب در چهار بخش به گزیده آیین‌نامه اجرایی مدارس، آیین‌نامه‌ها و دستورالعمل‌ها، توصیه های راهبردی و تخلفات و تنبیهات اداری پرداخته است. در انتهای کتاب نیز قانون رسیدگی به تخلفات اداری با ذکر مصادیق و به صورت کاربردی آورده شده است و در پایان هر بخش تعدادی سوال جهت خودآزمایی در نظر گرفته شده است.

شناخت جاذبه‌های گردشگری می‌تواند پنجره‌های تازه‌ای به روی علاقه‌مندان باز کند.در اران آبشار‌ها، کوه‌ها،بناهای تاریخی، غارها و اماکن دیدنی بسیار است. دستیابی سریع به اطلاعات این محل‌ها می تواند در سهولت سفر و دیدار از اماکن مورد نظر برای گردشگران و مسافران ارزشمند باشد. اثر حاضر در بخش‌های گوناگون به معرفی بسیاری از این جاذبه‌ها در چهار گوشه ایران به همراه تصاویر می پردازد.

انتخاب صحیح مسیر تحصیلی و شغلی موضوعی است که تقریبا همه افراد با آن سروکار دارند و در دوره‌ای از زندگی به مهم‌ترین دغدغه آن‌ها تبدیل می‌شود. در این کتاب سعی شده است ابتدا مفاهیم تفکر هدفمند و استراتژیک در زندگی شغلی و تحصیلی توضیح داده شود و سپس نقشی که این نوع تفکر، در موقعیت افراد، می‌تواند داشته باشد تشریح شود. در این کتاب به مخاطب آموزش داده می‌شود تا به جای تصمیم‌گیری بر مبنای تخیلات و در زمان حال، ابتدا چشم‌انداز 20 سال آینده خود را تصور نماید و سپس بین آن چشم‌انداز و وضعیت فعلی خود جاده‌ای ترسیم کرده و در آن حرکت کند.

دانستن آداب معاشرت و نکات و جزئیات آن برای همگان لازم است. کتاب حاضر از مجموعۀ «کتاب‌های کوچک 40 نکته‌ای»راهنمایی است که در ظرف40 نکته، می‌کوشد ریزه‌کاری‌ها و نکات مهم آداب معاشرت را به مخاطب نوجوان معرفی کند؛ از جمله: در آسانسور همیشه باید رویتان به سمت در باشد؛ مراقب بوی بد دهن باش؛ غذاخوردن هم اصول وآدابی دارد؛ در کار دیگران دخالت و کنجکاوی نکن.

این کتاب به بازنویسی لطیفه‌هایی کهن از عبید زاکانی می‌پردازد. او در این لطیفه‌ها، با نیش و کنایه به نقد و بررسی رفتارها و گفتارهای ناپسند آدم‎های به ظاهر محترم پرداخته و ویژگی‎هایی مانند دروغ‌گویی، دورویی، خودخواهی، غرور، پول‌پرستی و... را در آن‌ها رسوا می‎کند.

آموزش و توانمندسازی نیروی انسانی محور توسعه و پیشرفت هر سازمانی محسوب می‌شود. هدف کتاب حاضر ارتقای یادگیری و کیفیت ‌بخشی به تعلیم و تربیت، ضمن تبیین رویکرد فعال و اکتشافی است که در آن، برای نمونه، 26 روش تدریس ارائه شده است. کتاب در چهار فصل تدوین شده است که عبارت‌اند از: مفهوم و تعریف یادگیری؛ طراحی آموزشی؛ بحث‌های نظری روش‌های تدریس؛ روش تدریس فعال، اکتشافی و مشارکتی. البته فصل چهارم مهم‌ترین بخش کتاب است و خود دو بخش دارد: معرفی ساختار و روش، و اجرای نمونۀ تدریس در درس‌های گوناگون. در این فصل نمونه‌های کاربردی بسیاری آمده‌اند.