آموزش کودکانه

مجموعه کتاب رنگ‌آمیزی نقاش‌کوچولو در چهارجلد با چهار سطح متفاوت و با شیوه‌ای متمایز از کتاب‌های رنگ‌آمیزی معمول، برای سرگرمی، آموزش رنگ‌آمیزی، تقویت هوش و مهارت‌های چندگانه‌ای همچون رنگ‌شناسی در کودکان بالای 3سال تهیه شده است. فعالیت‌های کتاب به‌گونه‌ای تنظیم شده که کودکان ضمن بازی و سرگرمی از طریق رنگ‌کردن تصویر هر صفحه با رنگ مشخص شده، برخی از ویژگی‌های مفهومی تصویر مورد‌نظر را نیز درک می‌کنند. همچنین نام هر تصویر به زبان انگلیسی و فارسی، جهت گسترش دایره‌ واژگان کودک در گوشه صفحه آمده است.

مجموعه کتاب رنگ‌آمیزی نقاش‌کوچولو در چهارجلد با چهار سطح متفاوت و با شیوه‌ای متمایز از کتاب‌های رنگ‌آمیزی معمول، برای سرگرمی، آموزش رنگ‌آمیزی، تقویت هوش و مهارت‌های چندگانه‌ای همچون رنگ‌شناسی در کودکان بالای 3سال تهیه شده است. فعالیت‌های کتاب به‌گونه‌ای تنظیم شده که کودکان ضمن بازی و سرگرمی از طریق رنگ‌کردن تصویر هر صفحه با رنگ مشخص شده، برخی از ویژگی‌های مفهومی تصویر مورد‌نظر را نیز درک می‌کنند. همچنین نام هر تصویر به زبان انگلیسی و فارسی، جهت گسترش دایره‌ واژگان کودک در گوشه صفحه آمده است.

مجموعه کتاب رنگ‌آمیزی نقاش‌کوچولو در چهارجلد با چهار سطح متفاوت و با شیوه‌ای متمایز از کتاب‌های رنگ‌آمیزی معمول، برای سرگرمی، آموزش رنگ‌آمیزی، تقویت هوش و مهارت‌های چندگانه‌ای همچون رنگ‌شناسی در کودکان بالای 3سال تهیه شده است. فعالیت‌های کتاب به‌گونه‌ای تنظیم شده که کودکان ضمن بازی و سرگرمی از طریق رنگ‌کردن تصویر هر صفحه با رنگ مشخص شده، برخی از ویژگی‌های مفهومی تصویر مورد‌نظر را نیز درک می‌کنند. همچنین نام هر تصویر به زبان انگلیسی و فارسی، جهت گسترش دایره‌ واژگان کودک در گوشه صفحه آمده است.

کتاب دایناسور، خلاقیت، سرگرمی و رنگ‌آمیزی مجموعه‌ای از فعالیت‌ها همراه با آموزش مفاهیم اساسی را به‌طور غیرمستقیم برای کودک فراهم می‌کند. فعالیت‌‌هایی نظیر شباهت‌ها و تفاوت‌ها، اختلاف‌یابی، حل معما، جورچین و رنگ‌آمیزی. در این کتاب علاوه بر آموزش اعداد، رنگ‌ها، روزهای هفته و فعالیت‌های روزانه سعی در پرورش مهارت‌های کودکان داشته و با طراحی جذاب و با استفاده از تصاویر موجب می‌گردد کودکان در هنگام انجام فعالیت‌ها علاوه بر افزایش و ارتقا توانمندی خود، از انجام تمرین‌ها نیز لذت ببرند.

مجموعه کتاب‌‌های «بُن کیو» با هدف پرورش مهارت تفکر در کودکان نگاشته شده است. کتاب حاضر دومین شماره از زیرمجموعه تفکر سازماندهی است که متناسب با توانمندی‌های شناختی گروه سنی 3 تا 4 سال نگاشته شده است. یکی از اهدافی که تفکر سازماندهی دنبال می‌کند، توانایی طبقه‌بندی است که اساس طراحی و تدوین اثر فوق را تشکیل می‌دهد. بالابردن پتانسیل پاسخ‌دهی به عبارت پرسشی «کدام؟» مهم‌ترین هدفی است که این کتاب دنبال می‌‌کند، پاسخ‌دهی به سؤالات پاسخ‌باز که برای بسیاری از کودکان چالش‌برانگیز است.

سال‌های پیش از دبستان، دوره‌ای است بسیار مهم و مؤثر، چراکه شخصیت کودک در این دوره شکل می‌گیرد. بچه‌ها از کنجکاوی نسبت به خود و جهان پیرامونش می‌آموزد. شرکت در دوره‌ی پیش‌دبستانی، تعامل با مربی و همسالان را به کودک می‌آموزد و زمینه‌ی فکری کودک را برای یادگیری مفاهیم پایه در دبستان آماده می‌کند. گذراندن دوره در قبل از ورود به دبستان باعث پذیریش استقلال در کودک و آسان شدن فرایند جدایی از پدر و مادر می‌شود و مهارت دوست‌یابی، ارتباط، اعتماد و پرسشگری را در کودکان تقویت می‌کند، کتاب حاضر، می‌تواند برای درک چگونگی شکل‌دهی به پداگوژی یا آموزش پیش‌دبستانی بر اساس فلسفه‌ها و نظریه‌های یادگیری و روش تدریس و یادگیری مؤثر مطالب مفیدی برای خوانندگان ارائه کند.

جعبه‌ابزار سواد مالی؛ کلید ورود کودکان به دنیای اقتصاد و پول است. این کتاب با رویکردی نوین و خلاقانه، بر پایه قصه، نقاشی و بازی به معلمان و والدین کمک می‌کند تا با حذف سخرانی‌های خسته‌کنده، آموزش سواد مالی را به تجربه‌ای شاد و به‌یادماندنی برای کودکان دبستانی تبدیل کند. در راستای تحقق اهداف ساخت «تربیت اقتصادی و حرفه‌ای» و با توجه به ضرورت مهارت‌آموزی در مدارس، کتاب «جعبه‌ابزار سواد مالی» به‌عنوان یک راهنمای کاربردی و منطبق با نیازهای بومی مدارس کشور تدوین شده است. این اثر تلاش دارد تا خلأ موجود در آموزش مهارت‌های نرم و کاربردی را با روشی خلاقانه و متناسب با روان‌شناسی کودک پر کند.

نویسنده این مجموعه کتاب‌ها به جای استفاده از داستان‌های تخیلی محض، از رویکردی مستقیم و رفتارگرایانه استفاده می‌کند. هدف اصلی او توانمندسازی کودکان برای مواجهه با چالش‌های روزمره زندگی است. سبک نگارش او به گونه‌ای است که به والدین و مربیان کمک می‌کند تا موضوعات پیچیده رفتاری و عاطفی را به زبان ساده برای کودک بازگو کنند. این کتاب‌ها به دلیل ساختار موضوعی، برای مطالعه متوالی طراحی نشده‌اند، بلکه هر کتاب به عنوان یک «درس‌نامه» کوچک برای یک مهارت خاص عمل می‌کند. در این جلد آداب خوابیدن کودک مورد توجه قرار گرفته است.

نویسنده این مجموعه کتاب‌ها به جای استفاده از داستان‌های تخیلی محض، از رویکردی مستقیم و رفتارگرایانه استفاده می‌کند. هدف اصلی او توانمندسازی کودکان برای مواجهه با چالش‌های روزمره زندگی است. سبک نگارش او به گونه‌ای است که به والدین و مربیان کمک می‌کند تا موضوعات پیچیده رفتاری و عاطفی را به زبان ساده برای کودک بازگو کنند. این کتاب‌ها به دلیل ساختار موضوعی، برای مطالعه متوالی طراحی نشده‌اند، بلکه هر کتاب به عنوان یک «درس‌نامه» کوچک برای یک مهارت خاص عمل می‌کند. این شماره کودک با مهارت حمام کردن آشنا می‌شود.

نویسنده این مجموعه کتاب‌ها به جای استفاده از داستان‌های تخیلی محض، از رویکردی مستقیم و رفتارگرایانه استفاده می‌کند. هدف اصلی او توانمندسازی کودکان برای مواجهه با چالش‌های روزمره زندگی است. سبک نگارش او به گونه‌ای است که به والدین و مربیان کمک می‌کند تا موضوعات پیچیده رفتاری و عاطفی را به زبان ساده برای کودک بازگو کنند. این کتاب‌ها به دلیل ساختار موضوعی، برای مطالعه متوالی طراحی نشده‌اند، بلکه هر کتاب به عنوان یک «درس‌نامه» کوچک برای یک مهارت خاص عمل می‌کند. در این جلد به تعامل بین برادرها و خواهرها پرداخته شده است.