داستان

آموزش مهارت‌های زندگی یکی از نیازهای اساسی کودکان است. در این کتاب که خود مجموعه‌ای شامل چهار موضوع است، کودک با مهارت‌های دوست‌یابی، تغذیه‌ی صحیح، رعایت بهداشت و ایمنی آشنا می‌شود. دربارۀ مرگ و جدایی نیز ماجراهایی آمده‌است. تصویرهای زیادی نیز با مطالب همراه شده‌اند تا توجه کودک را جلب کنند.

آداب دانی یکی از ویژگی‌های هر کودک مؤدب است. مجموعه کتاب‌های «آداب دانی» برای کودکان هفت تا نه سال نوشته‌شده‌اند. جلد حاضر از این مجموعه، کودکان را با اصول صحیح رفتار در ناهارخوری آشنا می‌کند.ایستادن در صف، تشکر از مسئول ناهارخوری، آهسته‌ صحبت‌کردن و استفاده از کارد و چنگال برای خوردن از جمله آدابی هستند که در این کتاب به کودکان آموخته می‌شوند.

هیجان‌ها و رفتارهای‌ ما به چگونگی تفکر ما بستگی دارند. کتاب حاضر از مجموعۀ چندجلدی «احساسات من» به موضوع ترس اختصاص دارد. ترس‌های معمولی بچه‌ها، بزرگ‌ترها و حتی حیوانات، یا آنچه می‌تواند باعث ترس شود، در این کتاب مرور شده‌اند. نویسنده قصد دارد مخاطب را به خودآگاهی از نیازها، نظرها و احساساتش سوق دهد. در صفحه‌های 26 و 27 کتاب داستان مصوری آمده‌است که کودک باید جزئیات آن را خودش بسازد.

یادگیری «مهارت‌های زندگی» به کودک کمک می‌کند بهتر از عهدۀ مشکلات زندگی برآید. مجموعه کتاب‌های «مهارت‌های ده‌گانۀ زندگی می‌کوشند مهارت‌های زندگی و چگونگی رفع نیازهای زندگی اجتماعی را به کودکان بیاموزند. کتاب حاضر در قالب داستانی کودکانه به مهارت «جرئت‌ورزی» می‌پردازد و به مخاطب می‌آموزد وقتی چیزی او را ناراحت می‌کند، آن را به شیوه‌ای بیان کند. همچنین، وقتی کسی مشکلی دارد، بتواند خود را جای او بگذارد و به او کمک کند.

هر کودکی ویژگی‌های مثبت و منفی دارد. شناخت این ویژگی‌ها و تلاش برای تعدیل آن‌ها از مسئولیت‌های مهم والدین و بزرگ‌ترهاست. در داستان این کتاب، به مهارت خودآگاهی پرداخته شده است. کودکی که به فوتبال علاقه دارد ولی نمی‌تواند خوب شوت بزند و تند بدود، متوجه می‌شود با ایستادن در دروازه می‌تواند به خوبی توپ را کنترل کند. مخاطب در این ماجرامی‌آموزد، ضمن آکاهی از وجود نقاط ضعف و قوت، می‌تواند برای کاهش ضعف‌ها و تقویت قوت‌ها بکوشد.

هر کودکی ویژگی‌های مثبت و منفی دارد. شناخت این ویژگی‌ها و تلاش برای تعدیل آن‌ها از مسئولیت‌های مهم والدین و بزرگ‌ترهاست. در داستان این کتاب، به مهارت مدیریت استرس پرداخته شده است. کودکی از مراجعه به پزشک هراس دارد. البته کم‌کم ترسش می‌ریزد. مخاطب در این ماجرا، ضمن مدیریت استرس، با روبه‌رو شدن با عامل ترسناک و فرو ریختن ترس آشنا می‌شود.

هر کودکی ویژگی‌های مثبت و منفی دارد. شناخت این ویژگی‌ها و تلاش برای تعدیل آن‌ها از مسئولیت‌های مهم والدین و بزرگ‌ترهاست. در داستان این کتاب، به مهارت پیشگیری از افسردگی پرداخته شده است. کودکی در مواجهه با موقعیت‌های ناخوشایند، صبر و تحملش را از دست می‌دهد و مستعد افسردگی می‌شود. مخاطب در این ماجرا، ضمن شناخت علل و عوامل افسردگی، به مهارت پیشگیری از آن و امیدواری به وقوع اتفاقات خوشایند می‌رسد.

تجربۀ مرگ یکی از نزدیکان، از دردهایی است که کنارآمدن با آن راحت نیست. در این زمینه، احساس کودکی که با مرگ عزیزش مواجه شده، با احساس بزرگ‌ترها فرق دارد. بهتر است کودک را در این باره آموزش داد. کتاب حاضر در قالب داستانی کودکانه، تجربۀ مرگ برادر کوچک خانواده و ناراحتی‌های خواهرش را نشان می‌دهد. در صفحه‌های انتهایی کتاب، زیر عنوان «سخنی با والدین»، توضیحات دقیقی دربارۀ چگونگی تفهیم مرگ به کودک و راه‌های سازگار کردن او با موضوع ارائه شده‌اند.

داشتن زندگی سالم به کسب مهارت‌های ضروری زندگی نیاز دارد. مجموعه کتاب‌های «مهارت‌های زندگی» می‌کوشند مهارت‌های زندگی و چگونگی رفع نیازهای زندگی اجتماعی را به کودکان بیاموزند. کتاب حاضر در قالب داستانی کودکانه به موضوع «ناامیدی» می‌پردازد و به مخاطب می‌آموزد حتی وقتی هیچ کاری درست پیش نمی‌رود، ناامید نشود. در دو صفحۀ انتهای کتاب نیز راهنمایی در همین باره برای بزرگ‌ترها آمده‌است.

مهارت‌های اجتماعی و زندگی را در خلال داستان‌ها نیز می‌توان آموخت. داستان کتاب حاضر قصد دارد مهارت به‌جا و به‌اندازه صحبت‌کردن را به کودک بیاموزد. جغد این قصه پرحرف است و کمتر فرصت می‌کند به صحبت‌های دیگران گوش کند یا چیزی را تماشا کند. او متوجه می‌شود که اگر گاهی کمتر حرف بزند، تجربه‌های جالبی خواهد داشت.