داستان

این کتاب حاوی داستان‌های ساده‌شده‌ متون نظم و نثر فارسی است که برای مطالعه‌ گروهی و تقویت درک شناختی دانش‌آموزان تدوین شده است. همراه با هر داستان موقعیت‌هایی که نیازمند اندیشیدن بیشترند، به‌صورت سوال‌هایی از متن جدا شده است. همچنین بحث‌های گروهی، پرسش‌و پاسخ و فعالیت‌های عملی از دیگر بخش‌های کتاب است.

این کتاب در روایتی داستانی و با بهره‌مندی از کاریکاتورهای جذاب، راه‌حل‌هایی کاربردی را برای رفع مشکلات یادگیری و مطالعه در دانش‌آموزان ارائه می‌کند. در این راستا، خاطراتی از زبان راوی به نام ساحل که خود دانش‌آموزی دچار مشکلات یادگیری است، بیان می‌شود. در طی داستان، ساحل به کمک معلمش می‌تواند بر ترس از امتحان فائق آید و به پیشرفت شایانی دست یابد.

کودکان به جزئیات تصاویر دقت می‌کنند. آن‌ها با تصویر بیشتر رابطه برقرار می‌کنند. در کتاب حاضر، با توجه به همین نکته، نویسنده کوشیده است داستانش را بر اساس تصویر و برپایۀ همراهی متن با آن طراحی کند. مخاطب داستان را می‌خواند و درعین حال، باید تصویرها را دنبال کند تا مفهوم داستان را به درستی متوجه شود. این داستان ماجرای یک دخترک نقاشی شده‌ است که نمی‌تواند بخندد و تنها نقاش این نقاشی است که می‌تواند او را بخنداند. مخاطب این کتاب به طور ناخودآگاه دربارۀ نقاشی کردن نیز نکته‌ای می‌آموزد.

مسافرت کردن هم مقدمات و برنامه‌ریزی ‌هایی نیاز دارد. کتاب حاضر از مجموعۀ «کودک ماجراجو» داستانی است کودکانه دربارۀ یک سفر تفریحی. هاروی و دوستش وسایل سفر تفریحی را در یک ماشین می‌گذارند و به کنار دریاچه می روند. آن‌ها زباله‌هایشان را در طبیعت نمی‌ریزند. در پایان داستان، کودک می‌تواند نقاشی صفحۀ پایانی این کتاب را رنگ‌آمیزی کند.

خلبانی از جمله شغل‌هایی است که بسیاری از کودکان از خردسالی آرزوی رسیدن به آن را دارند. کتاب حاضر از مجموعۀ «کودک ماجراجو» داستانی است کودکانه دربارۀ پرواز کردن هواپیما. مخاطب با خواندن این داستان، دربارۀ برج مراقبت، شیرجه زدن هواپیما، باند هواپیما و کوچک دیده‌شدن همه چیز از بالا مطالبی می‌خواند. در پایان داستان، کودک می‌تواند یک صفحۀنقاشی را رنگ‌آمیزی کند.

آشنایی با شغل‌های گوناگون موضوعی است که به طور معمول اولیا برای آموزش آن به کودکان می‌کوشند. کتاب حاضر از مجموعۀ «کودک ماجراجو» دربارۀ یک پیک موتوری است که به مردم کمک می‌کند بتوانند با سرعت بیشتری به جاهای دیگر بروند و زودتر به کار خود برسند. شخصیت اصلی این داستان فرد مهربانی است که با دقت و احتیاط رانندگی می‌کند. کودک می‌تواند نقاشی صفحۀ پایانی این کتاب را که طرح یک موتور سوار است، رنگ‌آمیزی کند.

آموزش مهارت‌های زندگی به کودکان از خردسالی می تواند آن‌ها را در برقراری بهتر روابط فردی و اجتماعی یاری کند. موضوع کتاب حاضر از مجموعۀ «زرافۀ آبی»، دوست داشتن و احترام به خانواده است. کودکی دوست دارد وقتی پدرش از سر کار به خانه می‌آید او را ببیند و ببوسد. بنابراین منتظر می ماند. از نسیم و ماه سراغ پدرش را می‌گیرد و آن‌ها اظهار بی‌خبری می کنند. در نهایت، پدر به خانه می آید، کودک به آغوشش می رود و او را می‌بوسد. مخاطب با خواندن این داستان ناخواگاه با احساس شخصیت اصلی همگام می‌شود و عشق به والدین را می آموزد.

اثر پیش‌رو، جلد دوازدهم از مجموعه ماجراهای ناگوار است. در این داستان، بودلرها خود را به وعده‌گاهی می‌رسانند که امید دارند پاسخ همه سوال‌هایشان را آنجا بیابند در هتل دنومان، بچه‌ها ماموریتی خاص دارند و برای انجام ماموریت‌شان، مجبور می‌شوند دست به کارهایی بزنند که حتی تصورش را هم نمی‌کردند. چهره‌های آشنای بسیاری را می‌بینند، اما هنوز نمی‌توانند مطمئن باشند که کدام‌یک از آنها از دوستانشان هستند یا از دشمنانشان و از همه این‌ها ترسناک‌تر، بچه‌ها چهره‌ای را می‌بینند که جز شرارت و دشمنی چیزی با خود ندارند. یتیمان بودلر باز هم مجبور می‌شوند در شرارت‌های کنت اولاف با او همکاری کنند.

این کتاب دربردارنده داستان‌های کوتاهی است که مطالعه آن‌ها کودکان را با چگونگی نوشتن خاطرات آشنا می‌کند و گنجینه لغات آنان را به منظور تقویت مهارت خواندن افزایش می‌دهد. استفاده از نقاشی‌های بدون رنگ در کتاب موجب سرگرمی و تقویت حس هنری کودکان می‌شود.

پسری به نام ژوائو گومز برای ادامه تحصیل وارد مدرسه‌ای در مرکز شهر می‌شود. ژوائو به دلیل مشکلاتی که در زندگی داشته نتوانسته خواندن و نوشتن را بیاموزد. وی با رقم زدن ماجراهای گوناگون ثابت می‌کند که نوع نگرش هر کس نسبت به اتفاقات، تعیین کننده آینده اوست. نگرش مثبت موفقیت به همراه خواهد داشت و نگرش منفی شکست را به ارمغان می‌آورد.