راهنمای آموزشی

کتاب «دلبند مثل فرزند» به بیان نکات کاربردی در زمینه‌ی تربیت فرزند بر اساس آموزه‌های دینی، تجربیات شخصی و رویکردهای روان‌شناختی می‌پردازد. نویسنده با بیانی ساده و قابل‌فهم، مفاهیمی چون محبت، انضباط، اخلاق، گفت‌وگو با کودک، پرورش استقلال، و نقش والدین در شکل‌گیری شخصیت فرزند را مطرح می‌کند. مطالب کتاب با مثال‌های بومی، آموزه‌های قرآنی و توصیه‌های عملی همراه است تا فضای تربیتی مناسبی برای خانواده‌ها فراهم شود. نثر کتاب رسمی، صمیمی و آموزش‌محور است و سعی دارد با تأکید بر اهمیت روابط انسانی، والدین را به تفکر و اصلاح رفتار در مسیر تربیت موفق دعوت کند.

این کتاب داستان لیزا و لیلا است که قهرمان اصلی آن لیلا، در مدرسه و به همراه دوستان و برخی معلمانشان کندوکاوهای فلسفی را شکل می‌دهند و تلاش می‌کنند به مکاشفاتی فلسفی دست یابند. این کتاب راهنمایی است برای معلمان و پدران و مادرانی که قصد دارند به شیوه «حلقه کندوکاو» با کودکان و به خصوص نوجوانان خود به قصد رشد اخلاقی، فکری، و خلاقیت آنها مفاهیم فلسفی به‌ویژه مفاهیم و موضوعات اخلاقی را تمرین کنند؛ البته نه فلسفه‌ای دور از متن زندگی، بلکه فلسفه‌ای که در عین انتزاعی بودن، به منزله جزء جدایی‌ناپذیر فلسفه، از منظری دیگر کاملاً انضمامی و آمیخته با زندگی است. فلسفه‌ای که عمیق‌تر می‌نگرد و زندگی را دست کم نمی‌گیرد و این شعار سقراط را سرلوحه خود قرار می‌دهد که «زندگی نا آزموده ارزش زیستن ندارد».

این کتاب داستان لیزا و لیلا است که قهرمان اصلی آن لیلا، در مدرسه و به همراه دوستان و برخی معلمانشان کندوکاوهای فلسفی را شکل می‌دهند و تلاش می‌کنند به مکاشفاتی فلسفی دست یابند. این کتاب راهنمایی است برای معلمان و پدران و مادرانی که قصد دارند به شیوه «حلقه کندوکاو» با کودکان و به خصوص نوجوانان خود به قصد رشد اخلاقی، فکری، و خلاقیت آنها مفاهیم فلسفی به‌ویژه مفاهیم و موضوعات اخلاقی را تمرین کنند؛ البته نه فلسفه‌ای دور از متن زندگی، بلکه فلسفه‌ای که در عین انتزاعی بودن، به منزله جزء جدایی‌ناپذیر فلسفه، از منظری دیگر کاملاً انضمامی و آمیخته با زندگی است. فلسفه‌ای که عمیق‌تر می‌نگرد و زندگی را دست کم نمی‌گیرد و این شعار سقراط را سرلوحه خود قرار می‌دهد که «زندگی نا آزموده ارزش زیستن ندارد».

این کتاب به آموزش قرآن با شیوه‌های نوین با محوریت خلاقیت و رویکرد بازی برای مربیان مقطع ابتدایی نگاشته شده است. در این کتاب برای پربار و جذاب کردن آموزش روانخوانی قرآن، از 15 بازی مختلف استفاده شده است. همچنین آموزش روانخوانی با سه رسم‌الخط عربی، فارسی و کم علامت و متناسب بودن بازی‌ها با اهداف کتب درس قرآن دوره ابتدایی از دیگر ویژگی‌های این کتاب است.

تابه‌حال برای شما پیش آمده که از صحبت کردن در مقابل مردم، اشتباه کردن یا گفتن حرف نادرست بترسید؟ یا احساس کنید هیچ‌کدام از آدم‌های اطراف‌تان، مشکلات شما را ندارند و همه با اعتمادبه‌نفس کامل زندگی‌ می‌کنند و با صدایی رسا حرف‌شان را می‌زنند؟ افراد زیادی هستند که کم‌رو و خجالتی‌اند، خجالتی بودن می‌تواند مهارت‌های بزرگی مانند گوش‌دادن، مهربانی و شفقت را به انسان یاد بدهد و این چیزی است که باید پذیرفت و به آن افتخار کرد.
در این کتاب، درباره‌ی برخی از مشهورترین، بااستعدادترین و باهوش‌ترین افراد خجالتی مثل چارلز داروین، دیوید بویی، گرتا تونبرگ، رزا پارکس و اِما واتسون صحبت می‌کند که از سکوت خاص خود برای دستیابی به چیزهایی شگفت‌انگیز استفاده کردند. نویسنده راهکارهایی را که به ذهنش رسیده در اختیار خجالتی‌ها قرار داده تا بتوانند از پس زندگی در این دنیای شلوغ و پرسروصدا بربیایند.

پیش‌فرض‌های غلط درباره مدیریت خیلی از مدیران تازه‌کار را به اشتباه می‌اندازد. آن‌ها گمان می‌کنند از امروز باید دستورهایشان موبه‌مو اجرا شود؛ اما خیلی زود می‌فهمند آزادی‌شان بی‌حد و حصر نیست. مدیران تازه‌کار برای موفقیت به تفکر راهبردی نیاز دارند. باید ارتباط مؤثر برقرار کنند. سراغ شبکه‌سازی بروند و بر بازسازی تیم‌هاشان همت گمارند. 10 مقاله این کتاب عبارت‌اند از: رئیس شدن؛ رهبری تیمی که به ارث می‌برید؛ مدیران تازه‌کارتان را از دست خودشان نجات دهید؛ مدیریت محیط کاری پرفشار؛ علم متقاعدسازی را به کنترل خود درآورید؛ خصوصیات یک رهبر چیست؟؛ تناقص اصالت؛ رئیستان را مدیریت کنید؛ رهبران چگونه شبکه‌سازی می‌کنند و از آن بهره می‌برند؛ زمان مدیریت: میمون بر دوش چه کسی سوار است؟‌؛ و در آخر مدیران چگونه رهبر می‌شوند

تربیت معلم و دستیابی به ارزش‌های والای انسانی و راهبری و راهنمایی با رویکرد دینی در نظام تعلیم و تربیت از طریق مدرسه مطلوب امکان‌پذیر است. اینکه مدرسه مطلوب چگونه شکل می‌گیرد؟ مبانی آن چیست؟ شاخصه‌ها و ویژگی‌های مدرسه مطلوب چه مواردی است؟ و اهداف و برنامه‌های آن به چه سمت و سویی می‌رود؟ از جمله سؤالاتی است که کتاب «مدرسه مطلوب: مبانی، شاخصه‌ها، اصول و روش‌ها» قصد دارد به آن بپردازد.

تربیت معلم و دستیابی به ارزش‌های والای انسانی و راهبری و راهنمایی با رویکرد دینی در نظام تعلیم و تربیت از طریق مدرسه مطلوب امکان‌پذیر است. اینکه مدرسه مطلوب چگونه شکل می‌گیرد؟ مبانی آن چیست؟ شاخصه‌ها و ویژگی‌های مدرسه مطلوب چه مواردی است؟ و اهداف و برنامه‌های آن به چه سمت و سویی می‌رود؟ از جمله سؤالاتی است که کتاب «مدرسه مطلوب: مبانی، شاخصه‌ها، اصول و روش‌ها» قصد دارد به آن بپردازد.

این کتاب برای کمک به دانش‌آموزان پیش از دبستان و پایه اول ابتدایی برای آشنایی با اعداد یک تا ده تدوین شده است. الگوهای ساده و تکرارشونده این کتاب کمک می‌کند تا کودکان با جهت نوشتن داده‌های عددی و شیوه‌ی هدایت قلم برای نگارش هر عدد آشنا شوند. تصویرهای متناظر با هر عدد هم به تدریج مفهوم کمیت اعداد را برای کودکان معنادار می‌کند.

بن خیلی پستانک دوست داشت و همیشه‌ی خدا یک پستانک توی دهانش بود. تا اینکه یک روز مامان گفت: «بن، تو حالا دیگر بزرگ‌تر از آن هستی که پستانک بخوری!» بن پرسید: «خب، حالا باید چه کار کنم، مامانی؟ ». با خوانش این کتاب برای کودکان به خوبی می‌توانید مرحله گذار پستانک را به خوبی پشت سر بگذارید.