Skip to main content

زبان تخصصی برای هنرجویان رشته معماری داخلی، English for the Students of Interior Architecture

معرفی کتاب
آشنایی هنرجویان رشته معماری داخلی با یک زبان خارجی- خصوصاً زبان انگلیسی- یک مزیت است و نه تنها امکان توسعه توانایی‌های مهارتی ایشان نظیر کار با نرم‌افزارهای رایانه‌ای را تسهیل می‌کند، بلکه امکان اطلاع از جدیدترین فناوری‌های موجود در سطح کاتالوگ‌ها، فیلم‌ها و سخنرانی‌های آموزشی و... مرتبط با رشته معماری را فراهم می‌کند. اگرچه باید به اهمیت و نحوه یادگیری هر چهار مهارت خواندن، شنیدن، صحبت کردن و نگارش تأکید کرد، لیکن به دلیل رویکرد این کتاب که بر آموزش اطلاعات فنی به زبان انگلیسی برای هنرجویان رشته معماری داخلی در شاخه فنی و حرفه‌ای متمرکز است صرفاً به تبیین چگونگی تقویت دو مهارت خواندن و شنیدن اکتفا شده است. کتاب دارای سه بخش است: 1. دستورالعمل‌های نصب کف‌پوش لمینتی.2. اجرای نماهای آجری و راهنمای نصب سقف مدولار

نهال الفبا: چگونه الفبا را بیاموزیم؟ اول ابتدایی

معرفی کتاب
این کتاب سومین جلد از مجموعه کتاب‌های نهال الفبا است که سعی دارد نشانه‌هایی همچون تشدید، تفاوت‌های حروف هم‌صدا مثل: ذ، ز، ظ، ض و... را برای دانش‌آموزان پایه اول دبستان توضیح دهد.
نویسنده تمرین‌های متعددی مثل: روخوانی، جای خالی، جمله‌سازی و... را ارائه کرده است.

نهال الفبا: چگونه الفبا را بیاموزیم؟ اول ابتدایی

معرفی کتاب
این کتاب دومین جلد از مجموعه نهال الفبا است که برای دانش‌آموزان پایه اول دبستان تهیه شده است.
نویسنده قصد دارد نشانه‌هایی که روی حروف الفبا قرار می‌گیرند و معنای خاصی به آن حرف می‌دهند را به دانش‌آموزان معرفی کند؛ نشانه‌هایی همچون«اُ» به معنای تعجب و حیرت!
در کتاب پیش‌رو تمرین‌های گوناگونی مثل جای خالی را پر کنید، ترکیب کنید و... آمده‌اند.

نهال الفبا: چگونه الفبا را بیاموزیم؟ اول ابتدایی

معرفی کتاب
کتاب پیش‌رو اولین شماره از مجموعه سه جلدی نهال الفبا است. این کتاب راهنمای دانش‌آموزان اول دبستان است تا بهتر بتوانند نشانه‌های الفبایی را به صورت مرحله به مرحله بیاموزند.
نویسنده قصد دارد کاربرد نشانه‌هایی مانند «ای»، «آ ا»، «َ» و... را در تناسب با حروفی مثل مُ، آهو، سیب و... به مخاطب نشان دهد.
در این کتاب تمرین‌هایی مثل: جای‌خالی را پر کنید، روخوانی، ترکیب و... برای افزایش مهارت کودکان آمده‌اند.

روایت علی‌رضا رحیمیان از معلم راهنما در مکتب تربیتی دو استاد

معرفی کتاب
کتاب حاضر حاصل پنج جلسه گفت‌وگوی عبدالحمید ابطحی، محمدحسین معینی، محسن نوری، محمد ضیائی موید با دکتر علی‌رضا رحیمیان راجع‌به موضوع «معلم‌راهنما در مکتب دو استاد، علامه کرباسچیان و استاد رضا روزبه» است. در این کتاب اساس نظام راهنمایی، بستر تربیت دینی در مدرسه‌ها، بررسی شده است.
نویسنده ویژگی‌های سلبی و ایجابی یک معلم‌راهنما را نام می‌برد و درباره آن‌ها توضیح می‌دهد تا هدف اصلی کتاب که رسیدن به تربیت دینی است، عمل آید.

طراحی آموزشی در تربیت‌بدنی

معرفی کتاب
این کتاب به یکی از موضوعات بسیار مهم در فرایند آموزش و تدریس در قالب برنامه‌های آموزشی رسمی درس تربیت بدنی پرداخته است. موضوعات کتاب منطق طراحی آموزشی، فرصت‌های یادگیری محتوای درس و ساختار آن و طراحی آموزشی(تحلیل) و فرایندهای تصمیم‌گیری و راهبرد و ارزشیابی در طراحی آموزشی در موقعیت‌های آموزشی تربیت‌بدنی با استناد به یافته‌های علمی تربیت‌بدنی در حوزه یادگیری حرکتی و مدیریت کلاس درس و با توجه به تجربیات آموزشی مؤلفین کتاب و همراه با ذکر مثال‌هایی در این خصوص است. مطالعه این کتاب، نیازمند برخورداری از دانش سازمان‌یافته‌ای در خصوص نظریه‌های یادگیری، الگوها و روش‌های تدریس و مدل‌های نیازسنجی و طراحی و درک موقعیت‌های آموزشی در رشته تربیت‌بدنی و علوم ورزشی است.

مراقب سلامت توانمند

معرفی کتاب
مراقبان سلامت در مدارس، مسئولیت‌های گسترده‌ای را همچون پایش کلی انجام امور بهداشتی، آموزش بهداشت، ‌ بهسازی محیط و خدمات بهداشتی را در مدارس کشور عهده‌دار می‌باشند. در این کتاب کوشیده شده است تا جایگاه و اهمیت فعالیت‌های مراقبان سلامت در مدارس معرفی شود. کتاب دارای عناوین اهمیت مراقبت سلامت در ایران، وظایف مراقب سلامت در مدرسه، وظایف کمیته بهداشت مدرسه، بیماری‌های شایع در مدارس و... است.

وظایف معلم راهنما در مدرسه

معرفی کتاب
این کتاب سعی دارد وظایف معلم راهنما را از حالت تیتروار و دستوری خارج کند و به معلم راهنما بگوید که او مسئول هدایت و سرپرست انسان‌های بزرگ آینده است؛ این مسئولیت به تعهد، شور درونی و تاب‌آوری زیادی نیاز دارد. مواردی که در این کتاب پیشنهاد شده‌اند همچون یک قطب‌نما برای معلم عمل می‌کنند تا او بتواند به کار خود نظم ببخشد؛ مواردی مانند: شناخت وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان، بررسی رفتاری و درسی دانش‌آموزان، جلسه با اولیای دانش‌آموزان.

ایده‌های اصلی برای منتورینگ معلمان ریاضی

معرفی کتاب
در ابتدا خوب است بدانیم «منتور»ها که هستند و چه می‌کنند؟ این افراد معلمان ماهر و باتجربه ای هستند که سعی می‌کنند به معلمان کم‌تجربه بهترین روش‌های تدریس را آموزش دهند.
نویسنده کتاب حاضر نیز با نگاهی به نظریات و روش‌های متعدد یاددهی منتورهای ریاضی، بهترین شیوه‌های آموزش ریاضی به دانش‌آموزان را در این کتاب گردآوری کرده است.
برخی از سرفصل‌های ریاضی که در این اثر بررسی شده‌اند عبارت‌اند از: چگونگی و چیستی تفکر ریاضی؛ چگونگی ارتقا استدلال جبری؛ توسعه استدلال هندسی؛ پرورش استدلال عددی؛ استدلال تابعی.

ابتدای این فصل‌ها با تعریف‌های مقدماتی از اصطلاحات ریاضی مثل:«تغییر ناپذیرها»، «اعداد منفی» و «زبان جبری» آغاز و در ادامه با فعالیت‌های تأملی که به تحلیل نیاز دارند، پیش می‌روند.

مراقب سلامت توانمند

معرفی کتاب
مراقبان سلامت در مدارس، مسئولیت‌های گسترده‌ای را همچون پایش کلی انجام امور بهداشتی، آموزش بهداشت، ‌ بهسازی محیط و خدمات بهداشتی را در مدارس کشور عهده‌دار می‌باشند. در این کتاب کوشیده شده است تا جایگاه و اهمیت فعالیت‌های مراقبان سلامت در مدارس معرفی شود. کتاب دارای عناوین اهمیت مراقبت سلامت در ایران، وظایف مراقب سلامت در مدرسه، وظایف کمیته بهداشت مدرسه، بیماری‌های شایع در مدارس و... است.