راهنمای آموزشی

تابه‌حال برای شما پیش آمده که از صحبت کردن در مقابل مردم، اشتباه کردن یا گفتن حرف نادرست بترسید؟ یا احساس کنید هیچ‌کدام از آدم‌های اطراف‌تان، مشکلات شما را ندارند و همه با اعتمادبه‌نفس کامل زندگی‌ می‌کنند و با صدایی رسا حرف‌شان را می‌زنند؟ افراد زیادی هستند که کم‌رو و خجالتی‌اند، خجالتی بودن می‌تواند مهارت‌های بزرگی مانند گوش‌دادن، مهربانی و شفقت را به انسان یاد بدهد و این چیزی است که باید پذیرفت و به آن افتخار کرد.
در این کتاب، درباره‌ی برخی از مشهورترین، بااستعدادترین و باهوش‌ترین افراد خجالتی مثل چارلز داروین، دیوید بویی، گرتا تونبرگ، رزا پارکس و اِما واتسون صحبت می‌کند که از سکوت خاص خود برای دستیابی به چیزهایی شگفت‌انگیز استفاده کردند. نویسنده راهکارهایی را که به ذهنش رسیده در اختیار خجالتی‌ها قرار داده تا بتوانند از پس زندگی در این دنیای شلوغ و پرسروصدا بربیایند.

پیش‌فرض‌های غلط درباره مدیریت خیلی از مدیران تازه‌کار را به اشتباه می‌اندازد. آن‌ها گمان می‌کنند از امروز باید دستورهایشان موبه‌مو اجرا شود؛ اما خیلی زود می‌فهمند آزادی‌شان بی‌حد و حصر نیست. مدیران تازه‌کار برای موفقیت به تفکر راهبردی نیاز دارند. باید ارتباط مؤثر برقرار کنند. سراغ شبکه‌سازی بروند و بر بازسازی تیم‌هاشان همت گمارند. 10 مقاله این کتاب عبارت‌اند از: رئیس شدن؛ رهبری تیمی که به ارث می‌برید؛ مدیران تازه‌کارتان را از دست خودشان نجات دهید؛ مدیریت محیط کاری پرفشار؛ علم متقاعدسازی را به کنترل خود درآورید؛ خصوصیات یک رهبر چیست؟؛ تناقص اصالت؛ رئیستان را مدیریت کنید؛ رهبران چگونه شبکه‌سازی می‌کنند و از آن بهره می‌برند؛ زمان مدیریت: میمون بر دوش چه کسی سوار است؟‌؛ و در آخر مدیران چگونه رهبر می‌شوند

تربیت معلم و دستیابی به ارزش‌های والای انسانی و راهبری و راهنمایی با رویکرد دینی در نظام تعلیم و تربیت از طریق مدرسه مطلوب امکان‌پذیر است. اینکه مدرسه مطلوب چگونه شکل می‌گیرد؟ مبانی آن چیست؟ شاخصه‌ها و ویژگی‌های مدرسه مطلوب چه مواردی است؟ و اهداف و برنامه‌های آن به چه سمت و سویی می‌رود؟ از جمله سؤالاتی است که کتاب «مدرسه مطلوب: مبانی، شاخصه‌ها، اصول و روش‌ها» قصد دارد به آن بپردازد.

تربیت معلم و دستیابی به ارزش‌های والای انسانی و راهبری و راهنمایی با رویکرد دینی در نظام تعلیم و تربیت از طریق مدرسه مطلوب امکان‌پذیر است. اینکه مدرسه مطلوب چگونه شکل می‌گیرد؟ مبانی آن چیست؟ شاخصه‌ها و ویژگی‌های مدرسه مطلوب چه مواردی است؟ و اهداف و برنامه‌های آن به چه سمت و سویی می‌رود؟ از جمله سؤالاتی است که کتاب «مدرسه مطلوب: مبانی، شاخصه‌ها، اصول و روش‌ها» قصد دارد به آن بپردازد.

این کتاب برای کمک به دانش‌آموزان پیش از دبستان و پایه اول ابتدایی برای آشنایی با اعداد یک تا ده تدوین شده است. الگوهای ساده و تکرارشونده این کتاب کمک می‌کند تا کودکان با جهت نوشتن داده‌های عددی و شیوه‌ی هدایت قلم برای نگارش هر عدد آشنا شوند. تصویرهای متناظر با هر عدد هم به تدریج مفهوم کمیت اعداد را برای کودکان معنادار می‌کند.

بن خیلی پستانک دوست داشت و همیشه‌ی خدا یک پستانک توی دهانش بود. تا اینکه یک روز مامان گفت: «بن، تو حالا دیگر بزرگ‌تر از آن هستی که پستانک بخوری!» بن پرسید: «خب، حالا باید چه کار کنم، مامانی؟ ». با خوانش این کتاب برای کودکان به خوبی می‌توانید مرحله گذار پستانک را به خوبی پشت سر بگذارید.

بتی خیلی پستانک دوست داشت و همیشه‌ی خدا یک پستانک توی دهانش بود. تا اینکه یک روز مامان گفت: «بتی، تو حالا دیگر بزرگ‌تر از آن هستی که پستانک بخوری!» بتی پرسید: «خب، حالا باید چه کار کنم، مامانی؟ ». با خوانش این کتاب برای کودکان به خوبی می‌توانید مرحله گذار پستانک را به خوبی پشت سر بگذارید.

این کتاب به معلمی و آداب زندگی اختصاص دارد. هر چند موضوع مهارت‌های زندگی بسیار ذهن‌آشناست؛ اما بررسی تأثیر معلم معتقد و پایبند به آداب زندگی که این مهارت‌ها را بخشی از حرفه خود می‌داند مقوله‌ای است که کمتر به آن پرداخته شده و می‌تواند بازتعریف تازه‌ای از شایستگی‌ها حرفه‌ای معلمان بیافریند. از این‌رو هفت فصل این کتاب مهارت‌های مختلف زندگی با ذکر نمونه بررسی و مطرح شده‌اند. در هر بخش سوالاتی تحت عنوان (بیندیشیم) قرار داده شده است تا آموزش به شکلی کاملاً تعاملی پیش برود.

زبان پایتون به دلیل ویژگی‌های فراوانی که دارد، در بین برنامه‌نویسان از محبوبیت بالایی برخوردار است. نویسنده سعی کرده است سطح مقدماتی زبان پایتون را به صورت گام به گام و اصولی با بیانی ساده و روان آموزش بدهد. این کتاب دارای هفت فصل است: معرفی پایتون و محیط‌های کدنویسی؛ مبانی، قوانین نگارشی و مفاهیم‌؛ متغیرها و انواع عملگرها؛ انواع داده‌ها و متدهای کاربردی؛ دستور شرطی if و حلقه‌های تکرار؛ تعریف ماژول و کتابخانه‌های استاندارد؛ و کار با فایل‌ها و تعریف تابع.

قلدری زیرمجموعه‌ای از رفتارهای پرخاشگرانه است که در هر سنی و بین گروه‌ها و اجتماعات مختلف انسانی قابل مشاهده است و به‌طور عام به‌عنوان الگوهای ثابت رفتارهای آسیب‌رسان که واجد نوعی عدم توازن قدرت، میان فرد یا افراد قلدر و فرد قربانی هستند تعریف می‌شود. این کتاب با هدف ارائه آگاهی‌های اساسی درباره قلدری و راهکارهای پیشگیری و مقابله با آن نگاشته شده است و 5 فصل اصلی دارد که به‌ترتیب عبارت‌اند از «آشنایی با پدیده قلدری در مدرسه»، «راهکارهای عملی ضدقلدری برای عوامل و کارکنان مدرسه»، «راهکارهای عملی ضدقلدری برای معلمان»، «راهکارهای عملی ضدقلدری برای دانش‌آموزان» و «راهکارهای عملی ضدقلدری برای والدین».