راهنمای والدین

این داستان درباره کشاورزی است که با سه پسرش در مزرعه‌شان زندگی و کار می‌‏کنند. کشاورز عاشق حیوانات است و در مزرعه کلی مرغ و خروس و گاو و گوسفند دارد. آن‌ها از صبح تا شب به سختی کار می‏‌کنند؛ و از این کار لذت می‌‏برند. یک سال باران نمی‌بارد و کشاورز نمی‌‏تواند محصولی برداشت کند. او مجبور می‎شود حیوانات خود را یکی‌یکی بفروشد. سرانجام مزرعه هم به فروش می‌رسد و کشاورز و پسرهایش به کلبه کوچکی نقل مکان می‎کنند که دورتادورش را پرچینی گرفته است. بعد از مدت‌ها باران می‎بارد و پرچین سرسبز می‎شود. روزی کشاورز مشغول هرس پرچین است که فکری به ذهنش می‎رسد و... .

در سال ۱۹۹۳ سازمان جهانی بهداشت، مهارت‌های زندگی را تعریف و آن‌ها را به دَه مهارت تقسیم کرد. طبق این تعریف، مهارت‎های زندگی یعنی توانایی انجام رفتارهای سازگارانه و مثبت به گونه‎ای که فرد بتواند با چالش‌ها و ضروریات زندگی کنار بیاید. این کتاب دَه فصل دارد و در هر فصل پرورش یکی از مهارت‌ها مطرح شده است. بخش استفاده از کتاب کار، درباره این است که چگونه می‎توان قصه‎ها، بازی‌ها و تمرین‌های مجموعه «مهارت‌های زندگی برای دانش‌آموزان دبستان» را در خانه هم انجام داد و درباره‎اش گفت‌وگو کرد. خودآگاهی، همدلی، ارتباط موثر، مقابله با استرس و تفکر خلاق ازجمله این مهارت‌هاست. این کتاب برای پایه ششم دبستان تدوین شده است.

مهارت‌های زندگی یعنی توانایی انجام رفتارهای سازگارانه و مثبت به گونه‌ای که فرد بتواند با چالش‌ها و ضروریات زندگی روزمره کنار بیاید. کتاب حاضر حاوی ده فصل است که در هرکدام، یکی از مهارت‌ها مطرح شده است. بخش استفاده از کتاب، درباره این است که چگونه می‎توان قصه‌ها، بازی‌ها و تمرین‌های مجموعه «مهارت‌های زندگی برای دانش‌آموزان دبستان» را در خانه انجام داد. این کتاب برای پایه پنجم دبستان تدوین شده است.

کتاب حاضر ده فصل دارد که در هر فصل یکی از مهارت‎های ده‌گانه زندگی شرح داده شده است. این کتاب مکمل کتاب کار دانش‌آموز «مهارت‌های زندگی برای دانش‌آموزان دبستان» است. در بخش راهنمای والدین، توصیه‌های کلی پرورش مهارت آمده است که با تعریف مهارت به زبان ساده شروع می‎شود. سپس توصیه‌هایی برای الگوی خوب بودن در این مهارت‌ آمده و درنهایت توصیه‌هایی برای پرورش هر مهارت در فرزندان. این مهارت‌ها عبارت‌انداز: خودآگاهی، ارتباط موثر، تفکر خلاق، حل مسئله، تصمیم‎گیری و... .

این کتاب مکمل کتاب کار دانش‌آموز «مهارت‌های زندگی برای دانش‌آموزان دبستان» است که مربی آن را معرفی کرده است. بهتر است فرزندان همراه کتاب، قصه‎ها، بازی‌ها و تمرین‌های این مجموعه را انجام دهند. کتاب ده فصل دارد که در هر فصل یکی از مهارت‌های‌ دَه‌گانه مطرح شده است. بخش استفاده از کتاب کار، درباره این است که چگونه می‎توانید قصه‌ها، بازی‌ها و تمرین‌های این مجموعه را در خانه انجام دهید و درباره‌اش گفت‌وگو کنید. این مهارت‌ها عبارت‌انداز: خودآگاهی، همدلی، مقابله با استرس، تفکر خلاق و... .

طبق تعریف سازمان جهانی بهداشت، مهارت‌های زندگی یعنی انجام رفتارهای سازگارانه و مثبت به گونه‌ای که فرد بتواند با چالش‌ها و ضروریات زندگی روزمره کنار بیاید. این مهارت‎‌ها عبارت‌اند‌از: همدلی، خودآگاهی، ارتباط موثر، مقابله با استرس و... . در هر یک از دَه فصل کتاب یکی از مهارت‌ها مطرح شده است. در بخش راهنمای والدین توصیه‌های کلی پرورش مهارت آورده شده است که با تعریف مهارت به زبان ساده شروع می‎شود. این کتاب برای پایه دوم دبستان تدوین شده است.

کتاب حاضر حاوی دَه فصل است و در هر فصل یکی از مهارت‌های زندگی مطرح شده و پرورش آن توضیح داده می‎شود. همدلی، ارتباط موثر، مقابله با استرس، تفکر خلاق و حل مسئله بعضی از این مهارت‌هاست. نویسنده می‎کوشد والدین پرورش این ده مهارت را در فرزندشان تمرین کنند. این کتاب مکمل کار دانش‌آموز «مهارت‌های زندگی برای دانش‌آموزان دبستان» است. در بخش راهنمای والدین توصیه‌های کلی پرورش مهارت آورده شده است که با تعریف مهارت به زبان ساده شروع می‌شود. این کتاب برای پایه اول دبستان تدوین شده است.

دوران کودکی بدون شک یکی از مهم‌ترین و مؤثرترین دوران زندگی انسان است. دورانی که در آن شخصیت فرد پایه ریزی شده و شکل می‌گیرد. نویسنده در این کتاب، سعی دارد بر اساس اصول روان‌شناسانه، روش‌های مؤثری را برای تغییر سریع رفتار نامناسب کودکان 2 تا 14 سال ارائه کند.موضوعاتی مانند: دروغ‌گویی کودکان، ایجاد مسؤلیت‌پذیری در کودکان، کاهش و درمان استرس و اضطراب در کودکان، ایجاد مهارت نه گفتن در کودکان و... در این کتاب مورد توجه قرار گرفته است.

آیا تا به حال پیش آمده که در لحظه‌های ارتباط با فرزندان، اضطراب و عصبانیت را تجربه کنید؟ آیا شده که از کودک رفتاری سر بزند یا چیزی بگوید که شما را به شدت آزرده و عصبی کند؟ این اثر در تلاش است که نشان دهد در مواقع پرفشار، به عنوان والدین چه‌طور خودمان را آرام کنیم.

وقتی «دیوید» پنج‌ساله بود، این کتاب را نوشت و خودش هم آن را نقاشی کرد. دیوید در همه صفحه‌های کتاب نوشته بود: «نه دیوید!» او در هر صفحه، همراه این جمله، نقاشی‌ای هم از خودش کشید که سرگرم کارهایی بود که نباید انجام می‎داد. مثلاً نباید با غذایش بازی کند، نباید با پاهای کثیف وارد خانه شود، نباید... . حالا دیوید حسابی بزرگ شده است؛ ولی بعضی‌چیزها هیچ‌وقت عوض نمی‌شوند! مادرش او را از خیلی کارها منع می‎کند؛ ولی همیشه او را دوست دارد!