دیکته شب پایه دوم ابتدایی
معرفی کتاب
دیکته از مهمترین مباحث درسی دورۀ دبستان، به خصوص سالهای ابتدایی، محسوب میشود. کتاب حاضر مخصوص املای پایۀ دوم و برای تقویت نوشتن تدوین شدهاست. تمرینها در قالبهای متنوع کاملکردنی، نقاشی، جملهسازی و وصلکردنی به دانشآموز ان کمک میکنند در نوشتن قویتر شوند. متن کتاب با توجه به آخرین تغییرات کتابهای درسی تهیه شدهاست.
یاددهی آفرینش واژه و پیام در گفتن و نوشتن آموزش درس انشاپایه سوم
معرفی کتاب
آموزش مهارت زبان بستر و زمینۀ آموزش مهارت نوشتن خواهد بود. کتاب حاضر همگام با مفاهیم کتاب فارسی پایۀ سوم ابتدایی، به تحقق هدفهای شناختی درک و فهم کمک میکند. بنابراین، آموزش مستقیم مهارتهای گفتاری و نگارشی را پیمیگیرد. هر درس شامل دو جدول کلمه و معنی و تمرینهایی است که مرتبط با درس کتاب فارسی، تقویت مهارتهای نوشتاری و گفتاری را در نظر دارند.
یاددهی آفرینش واژه و پیام در گفتن و نوشتن آموزش درس انشاپایه ششم
معرفی کتاب
آموزش مهارت زبان بستر و زمینۀ آموزش مهارت نوشتن خواهد بود. کتاب حاضر همگام با مفاهیم کتاب فارسی پایۀ سوم ابتدایی، به تحقق هدفهای شناختی درک و فهم کمک میکند. بنابراین، آموزش مستقیم مهارتهای گفتاری و نگارشی را پیمیگیرد. هر درس شامل دو جدول کلمه و معنی و تمرینهای «کار درخانه» و« بررسی در کلاس» است. بخش «بخوانید و بخندید» برای درک و بازگویی متن پیام آمده و یک نکتۀ آموزشی با عنوان «راهنمایی ودانستنی» نیز در هر درس گنجاندهشدهاست.
املای ششم
معرفی کتاب
املانویسی یکی از مهارتهای پیچیده و اساسی زبان فارسی است. مجموعه کتابهای اول تا ششم «املا» تمرینها و روشهایی را دربردارند که برای تقویت نوشتن مفیدند. کتاب حاضر مخصوص تمرین املای پایۀ ششم دبستان است و تمرینهای متنوع املایی از جمله «تمرینهای عملکردی، صحیح نویسی، تقویت حافظۀ دیداری و تثبیت یادگیری» را در بر گرفته است. صفحههایی نیز برای نوشتن املای تقریری در کتاب موجودند.
املای پنجم
معرفی کتاب
املانویسی یکی از مهارتهای پیچیده و اساسی زبان فارسی است. مجموعه کتابهای اول تا ششم «املا» تمرینها و روشهایی را دربردارند که برای تقویت نوشتن مفیدند. کتاب حاضر مخصوص تمرین املای پایۀ پنجم دبستان است که تمرینهای متنوع املایی از جمله «تمرینهای عملکردی، صحیح نویسی، تقویت حافظۀ دیداری و تثبیت یادگیری» را در بر گرفته است. صفحههایی نیز برای نوشتن املای تقریری در کتاب موجودند.
املای چهارم
معرفی کتاب
املانویسی یکی از مهارتهای پیچیده و اساسی زبان فارسی است. مجموعه کتابهای اول تا ششم «املا» تمرینها و روشهایی را دربردارند که برای تقویت نوشتن مفیدند. کتاب حاضر مخصوص تمرین املای پایۀ چهارم دبستان است که تمرینهای متنوع املایی از جمله «تمرینهای عملکردی، صحیح نویسی، تقویت حافظۀ دیداری و تثبیت یادگیری» را در بر گرفته است. صفحههایی نیز برای نوشتن املای تقریری در کتاب موجودند.
املای سوم
معرفی کتاب
املانویسی یکی از مهارتهای پیچیده و اساسی زبان فارسی است. مجموعه کتابهای اول تا ششم «املا» تمرینها و روشهایی را دربردارند که برای تقویت نوشتن مفیدند. کتاب حاضر مخصوص تمرین املای پایۀ سوم دبستان است که تمرینهای متنوع املایی از جمله «تمرینهای عملکردی، صحیح نویسی، تقویت حافظۀ دیداری و تثبیت یادگیری» را در بر گرفته است. صفحههایی نیز برای نوشتن املای تقریری در کتاب موجودند.
املای دوم
معرفی کتاب
املانویسی یکی از مهارتهای پیچیده و اساسی زبان فارسی است. مجموعه کتابهای اول تا ششم «املا» تمرینها و روشهایی را دربردارند که برای تقویت صحیحنویسی و املاگفتن مفیدند. در کتاب حاضر که مخصوص تمرین املای پایۀ دوم دبستان است، صفحههایی نیز برای نوشتن املای تقریری در نظر گرفتهشدهاند. تمرینها متناسب سن دانشآموزان پایۀ دوم و مطابق کتاب درسی تنظیم شدهاند و انواع متنوعی را شامل میشوند.
تکلیف شب اولیها: براساس کتابهای بخوانیم و بنویسیم
معرفی کتاب
خواندن و نوشتن فرایند پیچیدهای است که یادگیری آن به تمرین و تکرا نیاز دارد. کتاب کمکآموزشی پیش رو به منظور یادگیری عمیق تر و تقویت روانخوانی دانشآموزان پایۀ اول دبستان تدوینشده است. در ابتدای کتاب یک جدول الفبا آمده تا دانشآموز هر نشانه را که میآموزد رنگ کند. در آغاز معرفی هر نشانه، تصویرهایی مرتبط و سپس متنی گنجانده شده تا مخاطب نشانۀ جدید را در متن رنگ کند. جدول صامتها و مصوتها برای درک بهتر ترکیبهای کتاب و متنهایی برای تقویت روان خوانی و درست نویسی نیز از دیگر بخشهای کتاب هستند.
خواندنی بنویس 6
معرفی کتاب
در این اثر، زاویۀ نگارش حروف و کلمات، ساختمان حروف و کرسی یا خط زمینه به هنرجو آموزش داده میشود. نویسنده ضمن اشاره به وسایل مورد نیاز خوشنویسی، شیوۀ صحیح به دست گرفتن خودکار یا مداد، طرز صحیح نشستن و فاصلۀ کاغذ تا چشمها را بیان میکند. سپس، نمونهای بهعنوان سرمشق می آورد که در چند خط اول، هنرجو باید کلمات سرمشق را پررنگ کند و در سطرهای بعد خودش آن کلمه ها را بنویسد.