کودکان

دو پرنده بر سر خوردن یک کرم خاکی اختلاف دارند، آن‌ها هیچ راهی جز دعوا ندارند تا اینکه جغد مهربان، بهترین راه‌حل را برای اختلاف آن‌ها پیشنهاد می‌کند. هدف داستان این است که بزرگ‌ترها بیاموزند درباره مسائل مختلف با کوچک‌ترها صحبت کنند تا آن‌ها نیز راه‌های گفت‌و‌گوی مسالمت‌آمیز را یاد بگیرند.

داستان درباره شتری یک کوهانه است که روزی در بیابان با تعدادی شتر دو کوهانه روبه‌رو می‌شود. شترهای دوکوهانه ابتدا او را سرزنش می‌کنند؛ اما یکی از آن‌ها به او علاقه‌مند می‌شود. هدف، نحوه مواجهه با مشکلات زندگی و برطرف کردن آن‌هاست. نکته مهم داستان این است که ما باید تفاوت‌ها را بپذیریم.

گربه‌ای پنیر صبحانه خود را گم کرده است. در همسایگی او موش کوچکی زندگی می‌کند. گربه بدون هیچ مدرکی به او تهمت دزدی می‌زند. آیا واقعاً موش پنیر گربه را دزدیده است؟ بهترین راه پیدا کردن پنیر چیست؟

کتاب در قالب داستان و با بهره‌مندی از تصاویر مرتبط، پیامی ساده، اما عمیق را به کودکان می‌رساند. بی‌تردید دانستن این نکته که عشق و قدرت الهی همواره حامی ماست، می‌تواند در رشد و بالندگی کودکان کمک مؤثری باشد. بخشی نیز در پایان کتاب وجود دارد که به آنان کمک می‌کند تا از کلمات مهم «همیشه» و «هستم» برای رسیدن به خوشبختی در زندگیشان بهره ببرند.

این داستان در روایتی مصور از آزادی سخن می‌گوید و از زبان پرنده‌ای بیان می‌شود که در قفس زندانی است. رویدادهای داستان ایجاد توانمندی و پایبندی به اصول اخلاقی را از همان دوران کودکی و جوانی تبیین می‌کند و سعی دارد این باور را در ذهن مخاطبان به وجود آورد که زندگی بدون آزادی بی‌معناست.

پادشاه کوتوله‌ها تمام کسانی را که دارای مشخصات خودش نیستند، از شهر بیرون می‌کند. آخرین دستور او مبنی بر اینکه صاحبان دماغ‌های کوچک باید از شهر بیرون بروند، دردسرهای بسیاری را به وجود می‌آورد، چراکه دخترش عاشق مردی با دماغ کوچک شده است.

داستان، ماجرایی از پادشاه شهر کوتوله‌ها است. پادشاه تنبلی که به هیچ‌وجه حوصله حاضر شدن در مراسم‌ را ندارد. حال او به دنبال راه چاره‌ای است تا در مراسم‌ مختلف شرکت نکند. به نمایش گذاشتن قدرت پادشاه، آن هم به گونه‌ای متفاوت مردم را متحیر و متعجب می‌کند.

تمرین‌های متنوعی، مانند سؤالات چندگزینه‌ای، جای خالی، جورکردنی، درست و نادرست، کوتاه پاسخ و گستره پاسخ به‌ منظور آشنایی دانش‌آموزان با آزمون‌های ماهانه، میان‌نوبت و پایان‌نوبت ارائه شده است. مطالعه این کتاب امکان ارزشیابی گام به گام فرگیران را در جریان فرایند یاددهی فراهم می‌سازد.

کتاب در روایتی مصور و با ارائه داستان‌هایی از نویسندگان ایرانی و بر اساس الگوی کتاب‌های درسی، درصدد است تا با تقویت شناختن حروف، نشانه‌ها، کلمات، جمله‌ها و فهم و معنای آن‌ها و سپس درک پیام، توانایی خواندن را در دانش‌آموزان ارتقا دهد. در کتاب با توجه به سن دانش‌آموزان، بازی‌هایی طراحی شده است تا به این ترتیب مهارت تحلیل دانش‌آموزان تقویت شود

کتاب دربردارنده داستا‌ن‌هایی از نویسندگان ایرانی و براساس الگوی کتاب‌های درسی، به‌منظور تقویت روان‌خوانی و مهارت خواندن در دانش‌آموزان است. درج تصاویر رنگی مرتبط با متن موجب می‌شود تا دانش‌آموزان منظور نوشته‌ها را بهتر درک کنند. علاوه‌بر مهارت خواندن، دانش‌آموزان با مطالعه کتاب، علائم سجاوندی و نقطه‌گذاری در جمله‌ها و متن‌ها را نیز که یکی از اصول خواندن است، خواهند آموخت.