فنی و حرفه‌ای و کاردانش

فناوری آموزش یا یادگیری الکترونیکی؛ شیوه‌ای برای طراحی، تدوین، ارائه و ارزشیابی آموزش است که از قابلیت‌ها و امکانات الکترونیکی برای کمک به یادگیری بهره می‌گیرد. در این کتاب مبتنی بر آخرین دستاوردهای آموزشی و براساس مجموعه‌ی پژوهشی «یادگیری مشهود» و مجموعه‌ای از فراتحلیل‌ها به استراتژی‌ها‌ی رهبری و مدرسه در فضای مجازی پرداخته شده و مجموعه‌ای از اپلیکیشن‌ها، برنامه‌ها، پلتفرم‌ها، و ابزارهای مختلف دیگر در این حوزه، معرفی شده است.

در این کتاب مبتنی بر آخرین دستاوردهای سنجش و ارزشیابی تحصیلی و دستاوردهای اجرایی دنیای دیجیتال، و نیز ارائه تجارب زیسته معلمان در اجرای سنجش یادگیری دانش‌آموزان کشورهای مختلف در دوران کووید19و براساس دیدگاه‌های یادگیری قابل مشاهده، و روش‌های کلاسیک و نوین در بستر محیط‌های الکترونیکی و تأکید بر اهداف سنجش (تشخیصی، تکوینی و تراکمی) و...، به ارزشیابی و سنجش در یادگیری الکترونیکی و یادگیری ترکیبی پرداخته می‌شود. همچنین در کتاب ابزارهای سنجش متمرکز، معرفی و به سنجش‌های پیشرفته، اشاره و راهکارهای پرورش تفکر برای یک ارزشیاب حرفه‌ای تحصیلی ارائه می‌شود.

این کتاب با هدف آشنا ساختن والدین و مربیان با انواع بازی‌های مناسب و فعالیت‌های ضروری و اولیه‌ زندگانی نوزاد تازه‌وارد، از بدو تولد تا 3 سالگی، نگاشته شده است. فعالیت‌های کتاب در 9 فصل به شرح زیر تدوین شده است: گفت‌وگویی ساده با والدین، فعالیت‌های حسی‌- حرکتی، فعالیت‌های کلامی، فعالیت‌های اجتماعی، فعالیت‌های عقلی و ذهنی، فعالیت‌های عاطفی، فعالیت‌های دست‌ورزی، فعالیت‌های حواس پنج‌گانه، فعالیت‌های آزاد و هدفمند.

در گذشته تربیت کودکان ساده‌تر بود و پیچیدگی‌ها و مشکلات امروز را نداشت. در حال حاضر، عوامل مهم و مؤثری در روند تربیت فرزندان اختلال ایجاد کرده است. از سویی برخی از سبک‌های تربیتی سنتی جواب‌گوی نیازها و دغدغه‌های تربیتی نیست و از سویی دیگر، برخی از مدل‌های جدید، مبنا و اساس محکمی ندارد. در این کتاب اطلاعاتی مفید در خصوص تربیت کودکان در پنج فصل ارائه می‌شود: فصل اول: کودکی و تربیت فصل دوم: ویژگی‌های کودک فصل سوم: اصول تربیت کودکان فصل چهارم: روش‌های تربیت کودک فصل پنجم: فرصت‌ها و تهدیدهای تربیتی.

این کتاب در چهار فصل به اعتقاد و تقویت تربیت اعتقادی کودکان و نوجوانان می‌پردازد و در هر فصل به یک سؤال اساسی پاسخ می‌دهد. در فصل‌های اول و دوم بیان می‌شود که تربیت اعتقادی چیست و چرا باید به آن پرداخت؟ چه باورهای اعتقادی در دینمان ارائه شده است و راهکارهای تقویت این باورها چیست؟ فصل سوم به والدین کمک می‌کند تا با سؤالات اعتقادی فرزندان مواجه شوند؛ و در فصل چهارم به این مسئله پرداخته شده است که اگر کودک و نوجوان در رفتار و مسائل اعتقادی‌اش دچار لغزش شد علت چیست و عوامل لغزش کدام‌اند؟

این کتاب در 5 فصل تنظیم شده است. در فصل یک پازل و نظام جامع از تربیت رسانه‌‌ای در ذهن خواننده شکل می‌گیرد. فصل دوم به تأثیرات رسانه‌هایی مانند تلویزیون و شبکه‌های اجتماعی و بازی‌های رایانه‌‌ای روی فرزندان ما می‌پردازد. فصل سوم اصول و آداب یک رژیم صحیح مصرف رسانه‌‌ای را بیان می‌شود. در فصل چهارم قرار است بچه‌ها به یک سپر دفاعی از جنس تفکر انتقادی مجهز شوند و به جای ماهی، ماهی‌گیری یاد بگیرند. فصل پنجم راهکارهای جایگزین رسانه‌ها را برمی‌شمارد.

این کتاب حاوی داستانی است برای آشنایی مخاطب با سبک و سیره حضرت امام‌موسی‌کاظم (ع)، هفتمین امام شیعیان. موضوع اثر، شرح زندگی امام‌رضا (ع) و چگونگی اسارت و شهادت ایشان است. «سلما»، دختر هارون‌الرشید که از مادری ایرانی زاده شده، در قصر می‌شنود که قرار است به امام کاظم(ع) زهر بدهند. او پیشتر در سفری با امام (مدینه به بغداد) همراه بوده است. سلما خودش را به آب و آتش می‌زند تا نزد یاران امام برود و ماجرا را بگوید؛ ولی زمانی می‌رسد که کار از کار گذشته است.

هفت روز از بازداشت «داشی دهبالا» در شهربانی کل کشور استان پنج گذشته بود. از روز سوم، مردِ شخصی‌پوش که هیکل کشتی‌گیرها را داشت، هر روز داشی را با یک مأمور جدید، از داخل بازداشتگاه به اتاق نیمه تاریک پستو طوره کشانده بود؛ مکانی که برای رسیدن به آنجا می‌باید هشت پله تیز و تند را بالا می‌آمد. داشی، مأمورانی را که هر روز در ساعت‌های متفاوت او را از بازداشتگاه به پستو طوره می‌بردند، نمی‌شناخت. فقط به چهرۀ همان لباس‌شخصی فکر می‌کرد که آشنایی گنگی در آن دیده می‌شد. او که بود؟

این رمان در ژانر داستان‌های مدرسه‌ای نوشته‌ است. رویدادهای داستان دربارۀ بچه‌های مدرسه است و اتفاقات عجیبی که برای آن‌ها رخ می‌دهد. «امیرعلی»، قهرمان داستان است که بیشترِ ماجراها از دید او و رفقایش روایت می‌شود. «ماهان» و دوستانش درگیر کشتار خونین در بازی‌های رایانه‌ای می‌شوند و امیرعلی و دوستانش برای نجات آن‌ها تلاش می‌کنند؛ اما در دنیای واقعی اتفاقات عجیب و خطرناکی برای همۀ آن‌ها می‌افتد.

موضوع این کتاب زمین گردشگری و نقش آن در توسعه صنعت گردشگری با تاکید بر جنبه‌های کارآفرینی آن است. در فصل اول به مفهوم گردشگری و انواع آن می‌پردازد و در فصل دوم به صنعت گردشگری به عنوان یکی از زیرشاخه‌های طبیعت گردی اشاره دارد. فصل سوم معادن را مورد بررسی قرار می‌دهد و در فصل آخر فرصت‌های کارآفرینی در حوزه زمین‌ گردشگردی تبیین می‌شود.