فعالیت‌های علمی

خواندن داستان‌هایی دربارۀ رفتارها و احساسات انسان‌ها و دیگر کودکان می‌تواندبه کودک کمک کند با دیگران چگونه رفتار کند. کتاب حاضر کودکان را به «کار گروهی، رعایت نوبت و مشارکت عادلانه» تشویق می‌کند و مشکلاتی را گوشزد می‌کند که وقتی کودکان نمی‌خواهند در چیزی با هم شریک شوند، ممکن است رخ دهند. کودک می‌تواند این کتاب را با کمک کمتری از طرف والدین و حتی به تنهایی بخواند. در صفحه‌های پایانی کتاب نیز دربارۀ چگونگی استفاده از آن توضیحاتی به والدین و بزرگ‌ترها داده شده است.

داستان‌هایی دربارۀ رفتارها و احساسات انسان‌ها و دیگر کودکان می‌توانند کمک و راهنمایی باشند در ارتباط کودک با خود و با دیگر انسان‌ها. در کتاب حاضر ، موقعیت‌هایی شرح و یادآوری شده‌اند که باعث ترسیدن می‌شوند. همچنین مخاطب این کتاب متوجه می‌شود همه از چیزهای یکسانی نمی‌ترسند و ترس‌های آدم ها متفاوت است. کودک می‌تواند این کتاب را با کمک کمتری از طرف والدین و حتی به تنهایی بخواند. در صفحه‌های پایانی کتاب نیز دربارۀ چگونگی استفاده از آن توضیحاتی به والدین و بزرگ‌ترها داده شده است.

خواندن داستان‌هایی دربارۀ رعایت قوانین می‌تواند به کودک کمک کند با دیگران چگونه قانونمند رفتار کند. کتاب حاضر به چرایی وجود قانون و تأثیر آن در زندگی می‌پردازد. یکی از پیامدهای رعایت قانون در زندگی فراهم آمدن آسایش و امنیت بیشتر است. کودک می‌تواند این کتاب را با کمک کمتری از طرف والدین و حتی به تنهایی بخواند. در صفحه‌های پایانی کتاب نیز دربارۀ چگونگی استفاده از آن توضیحاتی به والدین و بزرگ‌ترها داده شده است.

کودکان به داستان‌هایی نیاز دارند که دربارۀ رفتارها و احساساتشان اطلاعاتی به آن‌ها بدهد و راهنمایی‌شان کند. موقعیت‌هایی که تقریباً همه از آن‌ها بدشان می‌آید، در کتاب حاضر شرح و یادآوری شده‌اند تا کودک با آگاهی از آن‌ها ، بتواند در مواقع لزوم بهتر تصمیم بگیرد. این کتاب از آن جمله داستان‌هایی است که به خاطر هماهنگی تصویرها با داستان و استفاده از کلمات و عبارات کودکانه و تا حدی ساده، کودک می‌تواند با کمک کمتری از طرف والدین آن را به تنهایی بخواند. در صفحه‌های پایانی کتاب نیز دربارۀ چگونگی استفاده از این کتاب توضیحاتی به والدین وبزرگ‌ترها داده شده است.

کودکان به داستان‌هایی نیاز دارند که دربارۀ رفتارها و احساساتشان اطلاعاتی به آن‌ها بدهد و راهنمایی‌شان کند. در کتاب حاضر موقعیت‌هایی شرح و یادآوری شده‌اند که نگران کننده هستند و ممکن است برای هر انسانی رخ بدهند. این کتاب از آن جمله داستان‌هایی است که به خاطر هماهنگی تصویرها با داستان و استفاده از کلمات و عبارات کودکانه و تا حدی ساده، کودک می‌تواند با کمک کمتری از طرف والدین و به تنهایی آن را بخواند. در صفحه‌های پایانی کتاب نیز دربارۀ چگونگی استفاده از آن توضیحاتی به والدین و بزرگ‌ترها داده شده است.

در سال‌های اولیه کودکی، بزرگ‌ترها غالباً کودکانشان را با انواع رنگ‌ها آشنا می‌سازند. کتاب حاضر در همین راستا می‌کوشد به طور تلفیقی، مخاطبان را با انواع شغل‌ها و نیز انواع رنگ‌ها آشنا کند. شغل مورد نظر کتاب مکانیکی است. استنلی مکانیک است و انواع ماشین‌ها را تعمیر می‌کند. ماشین‌های شخصیت‌های داستان با رنگ‌های متفاوت از هم تفکیک شده‌اند تا کودک رنگ‌ها را در ضمن قصه و به‌طور غیرمستقیم بیاموزد.

در سال‌های اولیه کودکی، بزرگ‌ترها غالباً کودکانشان را با انواع شغل‌ها آشنا می‌سازند. کتاب حاضر در همین راستا می‌کوشد به طور تلفیقی، مخاطبان را با انواع شغل‌ها و نیز انواع رنگ‌ها آشنا کند. شغل مورد نظر کتاب کشاورزی است. استنلی یک کشاورز است و در زمین کشاورزی گندم می‌کارد. مخاطب حین خواندن این کتاب، با مسائل شغل کشاورزی، از جمله نگرانی برای از بین رفتن یا خورده‌شدن محصول توسط پرنده‌ها و چاره‌سازی برای حل این مشکل و نیز دروکردن محصول و ابزار لازم این شغل آشنا می‌شود.

آشنایی کودکان با مشاغل همواره یکی از سرگرمی‌های آموزنده برای آنان است. در کتاب حاضر کودک با شغل بنایی آشنا می‌شود. در جریان داستان، کودک با یک بنا همراه می‌شود تا او برایش خانه‌ای بسازد. در این فرایند او می‌آموزد که چگونه برای ساخت هر بنا، آجر ها را روی هم می‌چینند، تیرآهن‌ها را برای سقف به کار می‌برند و پنجره‌ها را کار می‌گذارند. در ضمن آشنایی کودک با شغل بنایی، او رنگ‌ها را نیز می‌شناسد و یاد می‌گیرد.

آشنایی با انواع غذاها می‌تواند برای کودکان سرگرم کننده باشد. در این کتاب، کودک با قهرمان داستان همراه می شود تا چند غذای ساده را تهیه کند. او با خوراکی‌هایی مثل تخم مرغ، نان تست، پن‌کیک، چای، قهوه، مارمالاد و شکلات آشنا می‌شود و مختصری هم طرز پخت کیک را یاد می‌گیرد. همچنین، می آموزد که در پایان آشپزی لازم است ظرف‌ها را هم بشوید.

مهارت‌هایی وجود دارند که کودک قبل از رفتن به مدرسه باید به آن‌ها مسلط باشد و آن‌ها را آموزش دیده باشد.مجموعه این مهارت‌ها را می‌توان در «کتاب من» که در واقع به دایرة‌المعارفی کودکانه شبیه است، یافت. مهارت‌های این کتاب در دو سطح ساده‌تر و سخت‌تر ارائه‌شده اند. این مهارت‌ها بیشتر موقعیت‌های زندگی واقعی را شامل می‌شوند. موقعیت‌هایی مثل « زندگی در کنار هم، درست صحبت‌کردن، ریاضیات و زمان. برای مثال، در مهارت زمان، مخاطب با موضوعاتی مثل مفهوم شبانه روز، روزهای هفته، و گفتن ساعت» آشنا می‌شود.