جنبی و سرگرمی

بازی ابزاری است برای خلق شادی و کتاب حاضر این ابزار را در اختیار قرار می‌دهد. بازی‌های بزرگ‌سالان بخش آغازین کتاب است که به مخاطب بزرگ‌سال می‌آموزد برای ایجاد شادی در کودکان، ابتدا خودش باید شاد باشد. فصل دوم کتاب که به بازی‌های کودکان اختصاص دارد، بازی‌ها را بر اساس ردۀ سنی مخاطبان، به کودکان کم‌سن (2 تا 7 ساله) ، 8 تا 12 ساله، 13 تا 15 ساله و 16 سال به بالا تقسیم کرده‌است. بازی‌ها بر اساس تأثیر روانی، یعنی پرورش روح و روان، و برطرف کردن غم و اندوه، ترس یا عصبانیت نیز به دسته‌هایی تقسیم شده‌اند.

چیستان‌ها در واقع سرگرمی‌هایی هستند که به تقویت قدرت تفکر و هوش نیز کمک می‌کنند. کتاب حاضر شامل چیستان‌هایی است دربارۀ حیوانات. در صفحات انتهایی کتاب، در قسمت پاسخ‌ها، توضیحاتی دربارۀ بعضی حیوانات داده شده‌اند. ابتکار نویسنده این است که در شمارش معماها، از اعداد فارسی، حروف الفبای فارسی به ترتیب، اعداد ترکی، حروف الفبای انگلیسی و اعداد یونانی استفاده کرده است.

بر اساس متن کتاب، خواندن و نوشتن مهم‌ترین عامل در انتقال افکار و عواطف انسان به شمار می‌رود. برای تقویت مهارت نوشتن دانش‌آموزان باید به دنبال تقویت حافظۀ دیداری و شنیداری آنان بود. در این کتاب، برای کودکانی که در حافظۀ دیداری یا شنیداری اختلال دارند، تمرین‌هایی تدوین شده است تا این مشکل حل شود. ابتدای کتاب نحوۀ انجام تمرینات ذکر شده است. بعضی از فعالیت‌ها عبارتند از: گفتن کلمات بر اساس ترتیبی که می‌شنوند، گفتن اولین کلمه‌ای که می‌شنوند و پاسخ به سوالاتی که کودک را به فکر وا می‌دارد؛ مثل پیدا کردن شباهت‌ها در ذهنش یا یافتن چرایی و چگونگی بسیاری از مفاهیم، فعالیت‌ها و اتفاقات روزمره.

ضعف در حوزۀ ادراک دیداری یکی از عوامل اختلال یادگیری است. کتاب حاضر با توجه به این موضوع کوشیده است تمرین‌هایی برای تقویت ادراک دیداری، تطبیق علائم، حافظۀ دیداری، تشخیص شکل از زمینه، اکمال دیداری، توالی دیداری و تمییز دیداری به دانش‌آموز بدهد. تمرین‌ها کاملاً تصویری هستند و نیازی به داشتن سواد خواندن و نوشتن ندارند.

در کنار آموزش علوم، بحث دربارۀ موضوعاتی مثل دزدادن دریایی نیز جالب است. کتاب حاضر از مجموعه‌ای چند جلدی، در این جلد، موضوعی فراتر از علوم، یعنی «دزدادن دریایی» را مورد توجه قرار داده‌است. «دزد دریایی چیست، دزدی دریایی اولیه، مهاجمان شمال، کشتی دزدان دریایی بربری، پرچم و حلقۀ دزدان دریایی، حمله، دزدان دریایی اقیانوس هند، پادشاه‌ آن‌ها، دزدان دریایی معروف، و در نهایت دزدان دریایی امروزی» از موضوعات این کتاب هستند. تصویرهای دقیق مرتبط و هماهنگ با متن به درک مفاهیم کمک می‌کنند.

بازی‌های دوران گذشته دسته‌جمعی بودند و سلامت جسم و روان را درپی داشتند. نویسندۀ کتاب پیش رو کوشیده است مجموعه‌ای از بازی‌های سنتی ایرانی را به مخاطبان عرضه کند. هر بازی شرح چگونگی اجرا دارد و با تصویرهایی همراه شده است. اکثر این بازی‌ها برای پدر و مادرها آشنا هستند. بازی‌هایی مثل: تیله یا گلوله بازی؛ عموزنجیر باف؛ سلام سلام؛ گرگ‌بازی؛ دنبل دنبل؛ بردار و ببر.

کودکان در میان برنامه‌های شلوغ درسی و تکالیف مدرسه، به بازی و فعالیت‌هایی برای آزاد‌سازی تنش و آرامش نیز احتیاج دارند. کتاب حاضر شامل تعداد زیادی بازی است که به‌ویژه برای آغاز کلاس مفیدند و به تمرکز برای یادگیری کمک‌می‌کنند. مشارکت معلم در بازی‌ها شور و نشاط آن‌ها را نیز افزایش می‌دهد. فعالیت‌های کتاب براساس تعداد افراد مورد نیاز، گروه سنی، وسایل لازم، محل بازی(فضای باز یا اتاق و کلاس)، نیاز به موسیقی و نیز تماس فیزیکی مشخص شده‌اند تا مربی بتواند بازی متناسب با شرایط را انتخاب و اجرا کند.

زبان انگلیسی، به عنوان زبان دوم، از زبان‌هایی است که خانواده‌ها کودکان خود را به آموزش آن تشویق می‌کنند. کتاب حاضر حروف الفبای انگلیسی را به همراه به‌کارگیری حروف در کلمه، همراه با تمرین نوشتن، به کودک می‌آموزد. نویسنده توصیه کرده‌است پس از آشناکردن کودک با تلفظ هر حرف، شکل نوشتاری آن را با توجه به دستور داده‌شده در کتاب، به مخاطب بیاموزید تا او پس از تمرین و دقت در مسیر نوشتن حرف، در تصویر سمت راست آن حرف را بیابد. مهارت به دست‌گرفتن قلم، هماهنگی حرکات چشم و دست، و الگوبرداری از تصویر از جمله اهداف کتاب هستند.

بازی کودکانه به اندازۀ عمر بشر قدمت دارد، اما اسباب‌بازی های امروزی تنها چندسالی می‌شود که به بازی‌ها راه‌یافته اند. کتاب حاضر از مجموعه‌ای با عنوان «بازی‌ با ابزارهای ساده»، با نگاهی به گذشته، می‌کوشد بازی‌هایی را که در طبیعت و با وسایل در دسترس طبیعت انجام می‌گرفته‌اند، به مخاطب کودک معرفی کند. مخاطب می‌تواند عین بازی را انجام دهد یا با الهام از گفته‌های نویسنده و شرایط خود بازی جدیدی را خلق کند. این جلد به بازی‌هایی اختصاص دارد که با طناب انجام می‌گیرند.«می‌توان با طناب پرید، می‌توان با طناب بازی شعر خواند، می‌توان با دو طناب، طناب بازی کرد و می توان حرکت طناب را تغییر داد» از جمله موضوعاتی هستند که بازی های متنوعی برای آن ها پیشنهاد شده است.

بازی کودکانه به اندازۀ عمر بشر قدمت دارد، اما اسباب‌بازی های امروزی تنها چندسالی می‌شود که به بازی‌ها راه‌یافته اند. کتاب حاضر از مجموعه‌ای با عنوان «بازی‌ با ابزارهای ساده»، با نگاهی به گذشته، می‌کوشد بازی‌هایی را که در طبیعت و با وسایل در دسترس طبیعت انجام می‌گرفته‌اند، به مخاطب کودک معرفی کند. مخاطب می‌تواند عین بازی را انجام دهد یا با الهام از گفته‌های نویسنده و شرایط خود بازی جدیدی را خلق کند. این جلد به بازی‌هایی اختصاص دارد که با سنگ انجام می‌گیرند؛ سنگ‌ها را نشانه بگیر، جمع کن، جابه‌جا کن، راز سنگ را حدس بزن، و سنگ را بجنبان از جملۀ آن‌ها هستند.