جنبی و سرگرمی

بازی کودکانه به اندازۀ عمر بشر قدمت دارد، اما اسباب‌بازی های امروزی تنها چندسالی می‌شود که به بازی‌ها راه‌یافته اند. کتاب حاضر از مجموعه‌ای با عنوان «بازی‌ با ابزارهای ساده»، با نگاهی به گذشته، می‌کوشد بازی‌هایی را که در طبیعت و با وسایل در دسترس طبیعت انجام می‌گرفته‌اند، به مخاطب کودک معرفی کند. مخاطب می‌تواند عین بازی را انجام دهد یا با الهام از گفته‌های نویسنده و شرایط خود بازی جدیدی را خلق کند. این جلد به بازی‌هایی اختصاص دارد که با چوب انجام می‌گیرند؛ «چوبی بگیر چرخی بزن، ابزاری بساز و بازی کن، بازی کن و ماهر شو، و فکرت را نمایش بده» از جملۀ آن‌ها هستند.

اگر ذهن را فعال نگه‌داریم، توانایی‌های ذهنی ما نیز تقویت می‌شود.در سایۀ تمرین ذهنی و پرورش ذهن، سلول‌های مغز آمادگی بیشتری برای یافتن پاسخ چیستان پیدا می‌کنند. کتاب حاضر شامل چیستان‌ها و معماهایی است در چهار دسته شامل تقویت قدرت حافظه، خلاقیت، برهان و نوآوری و تفکر منطقی. در هر بخش پرسش‌ها درجه‌بندی شده و از ساده به مشکل ارائه شده‌اند.

بازی به شادابی و نشاط انسان کمک می‌کند. کتاب پیش رو شامل 101 بازی گوناگون است از خواندن گرفته تا رقابت‌کردن، و از جست و جوی گنج تا توپ‌بازی. هر بازی علائمی دارد برای مشخص‌کردن فضای لازم، وسایل مورد نیاز و نحوۀ برخورد بچه‌ها با هم. بازی‌های ابتدایی این کتاب ساده‌اندو برای کودکان پایۀ اول مناسب‌اند و بازی‌های آخر کتاب برای کودکان 9 تا 10 سال . البته همۀ بازی‌ها برای همۀ گروه‌های سنی قابل تغییرند. والدین و معلمان نیز امکان مشارکت در این بازی‌ها را دارند، نه فقط برای هدایت، بلکه برای لذت‌بردن.

درست کردن کاردستی نیروی خلاقیت، تمرکز، ظرافت و مهارت‌های هنری را در کودک پرورش می‌دهد. کتاب حاضر می‌کوشد به مخاطب کمک کند اوقات فراغت کودک را بهینه‌سازی کند. کاردستی‌های این کتاب را کودکان می‌توانند با کمک بزرگ‌ترها انجام دهند. این فعالیت‌ها برای کودکان 6 تا 10 سال طراحی شده‌اند، اما بزرگ‌ترها هم می‌توانند از انجام آن‌ها لذت ببرند. محتوای کتاب به سه بخش تقسیم شده است: هنر و کاردستی؛ دستورالعمل‌های پایه در کاردستی‌ها؛ درست کردن کتاب به همراه کودکان.

بازی و فعالیت می‌تواند کودک را به خلاقیت و تعامل با دیگران تشویق کند. کتاب حاضر می‌کوشد به مخاطب کمک کند اوقات فراغت کودک را بهینه‌سازی کند. مجموعه‌ بازی‌های این کتاب برای ساعت‌های بعد از مدرسه و بعداز ظهرهای گرم تابستان مفیدند و کودک را به خلاقیت و تفکر سوق می‌دهند. این فعالیت‌ها برای کودکان 6 تا 10 سال طراحی شده‌اند، اما بزرگ‌ترها هم می‌توانند از انجام آن‌ها لذت ببرند. بازی‌ها به چند دسته تقسیم شده‌اند: سرگرمی‌های بیرون از خانه؛ در سفر؛ من و خانواده. البته می‌توان با کمی تغییر، بازی‌ها را در محیط‌های دیگر هم انجام داد.

بازی و فعالیت کودک را به خلاقیت و تعامل با دیگران تشویق می‌کند. کتاب حاضر می‌کوشد به مخاطب کمک کند اوقات فراغت کودک را بهینه‌سازی کند. مجموعه‌ بازی‌های این کتاب برای ساعت‌های بعد از مدرسه مفیدند و کودک را به خلاقیت و تفکر سوق می‌دهند. این فعالیت‌ها برای کودکان 6 تا 10 سال طراحی شده‌اند، اما بزرگ‌ترها هم می‌توانند از انجام آن‌ها لذت ببرند. بازی‌ها به چند دسته تقسیم شده‌اند: بازی‌های روزهای بارانی؛ بچه‌ها در آشپزخانه.

زمانی که آموزش با سرگرمی همراه می‌شود، تأثیر بهتر و بیشتری دارد. در این کتاب تخته مانند تصویرهایی آمده‌اند که مخاطب کودک باید با ماژیکی که همراه خود کتاب است، آن‌ها را کامل کند؛ یعنی در خود کتاب نقاشی بکشد. او باید سؤال را بخواند و جواب را حدس بزند. سپس نقطه‌ها و اعداد را به هم وصل کند، تا تصویر حیوان روی عکس را بیابد. بعد هم باید اسمش را بنویسد.مخاطب ابتدا از این روش نقاشی‌کردن و قلم به دست گرفتن را تمرین می‌کند تا در ادامه بتواند به تنهایی نقاشی بکشد. موضوع نقاشی‌های این جلد به شناخت حیوانات اختصاص دارد.

آموزش الفبای زبان انگلیسی را می‌توان با سرگرمی همراه کرد. در این کتاب تخته مانندالفبای انگلیسی به صورت تصویری آموزش داده می‌شوند. مخاطب کودک باید با ماژیکی که همراه خود کتاب است،حرف ها و تصویرها را کامل کند؛ یعنی در خود کتاب بنویسد و تمرین کند. در این جلد آموزش مقدماتی حروف مطرح است.

آموزش زبان انگلیسی برای کودکان می‌تواند با بازی و نقاشی همراه شود. کتاب حاضر که تخته مانند است، شامل تصویرهایی کودکانه است که مخاطب باید سؤالات مربوط به آن‌ها را پاسخ دهد. او می‌تواند پاسخ اشتباهش را تصحیح نیز بکند. یعنی می تواند در خود کتاب بنویسد و تمرین کند. در هر صفحه از این کتاب عددهایی انگلیسی برای ادامه و تکمیل موجودند که کودک را راهنمایی می‌کنند تا علاوه بر سرگرم‌شدن، عددها را به انگلیسی نیز بیاموزد.

کودکان دوست دارند بتوانند خودشان به تنهایی کارهایی را انجام بدهند. در کتاب حاضر که تخته مانند است، تصویرهایی از وسایل نقلیه آمده‌اند که مخاطب کودک باید با ماژیکی که همراه خود کتاب است، نقطه‌ها را به هم وصل و ماشین پنهان‌شده را کشف کند و بعد اسمش را بنویسد. یعنی در خود کتاب نقاشی بکشد. در هر صفحه از این کتاب عددهایی برای ادامه و تکمیل نقاشی موجودند که کودک را راهنمایی می‌کنند. در هر دو صفحۀ روبه رو، اعداد یک تا ده و حروف الفبای فارسی نیز به ترتیب آمده‌اند تا مخاطب با آن‌ها نیز آشنا شود. مخاطب با سؤال‌هایی که در هر صفحه و دربارۀ هر وسیله می‌بیند، می‌تواند به تنهایی سرگرم نقاشی شود.