ابتدایی

در این کتاب داستان موشی به نام "دندان سوزنی" روایت می شود که به گمان خودش خوش تیپ ترین موش دنیاست. موش های زیادی دلشان می خواهد که با او ازدواج کنند،اما دندان موشی دنبال قوی ترین موجود دنیاست. دندان موشی ابتدا به سراغ خورشید، سپس سراغ ابر و ... می رود و سرانجام متوجه می شود که یک موش از همه آنهایی که دندان سوزنی به سراغشان رفته قوی تر است. پس با یک موش ازدواج می کند.

درخت‌ها انواع و حالت‌هایی دارند که شاید ما انسان‌ها چندان توجهی به آن‌ها نداریم. در کتاب «درخت‌ها» به زبانی کاملاً ادبی و داستان‌گونه، به دور از زبان خشک علمی، حالت‌ها و تغییرات درخت‌ها در فصل‌های مختلف سال بیان شده‌اند. هنگام باد و بوران و در هنگام وزش باد صبحگاهی درختان چه رفتاری دارند؟ رفتار انسان‌ها با درختان چگونه است و چقدر زبان هم را می‌فهمند؟ انسان‌ها چه استفاده‌هایی از درخت می‌کنند؟ کتاب حاضر با کلمات و جملات بسیار مختصر و البته تصویرهای گویا و خیال‌انگیز به این موضوع می‌پردازد.

سارا قرار است برای جشن سال که در مهد کودک برگزار می شود لباسی بپوشد که آینده شغلی او را نشان دهد. یک روز سارا همراه مادرش به خیاطی می رود و به خیاطی علاقه مند می شود. روز بعد فضانوردی را در تلویزیون می بیند و دلش می خواهد فضانورد شود. سارا به شغل های دیگری هم علاقه مند می شود و سرانجام با کمک یک مربی ورزشی مشخص می شود که سارا استعداد زیادی در بند بازی دارد پس او تصمیم می گیرد بندباز شود.

خواهر" ویرجینیا" یک روز مثل یک گرگ از خواب بیدار می شود و زوزه می کشد. غرغر می کند و همه را فراری می دهد.هی به ویرجینیا دستور می دهد و اوضاع خانه را به هم می ریزد.خواهر ویرجینیا دوست دارد به جایی برود که کیکهای خامه ای، گل و درخت داشته باشد. ویرجینیا با استفاده از نقاشی سعی می کند دنیای مورد علاقه خواهرش را در نقاشی خلق کند. پس این گونه حال خواهرش بهتر می شود.

روباه پیر راسوی لاغری را به دام می‌اندازد. راسو از روباه می‌خواهد که او را آزاد کند و راسو هم در عوض آرزوی روباه را برآورده کند. روباه می‌پذیرد و آرزو می‌کند که هر کس روی درخت سیب او بپرد یا از آن بالا برود، گیر کند. آرزوی روباه برآورده می‌شود. بعد از مدت‌ها، مرگ به سراغ روباه می‌رود. روباه سعی می‌کند مرگ را بفریبد و... .

دنیای انسان‌ها بسیار بزرگ است. با کوچک کردن مقیاس‌ها می‌توان روی آن‌ها بیشتر تمرکز کرد. در کتاب حاضر ایده‌ها و مسائل بزرگ کوچک شده‌اند تا به مفاهیم قابل فهم و معنادارتری تبدیل شوند. نویسنده، با خلاقیتی جالب، مقیاس‌ها را به مفاهیم ملموس تبدیل‌کرده است. برای مثال، با تصور خورشید به اندازۀ یک گریپ فروت، زمین به اندازۀ یک دانۀ نمک می‌شود. همچنین، اگر عمر زمین را به اندازۀ یک ساعت در نظر بگیریم، انسان‌ها در ثانیه‌های آخر آن ظاهر شده‌اند. این کوچک کردن مفاهیم مخاطب را به دیدی متفاوت از دنیا می‌رساند.

در دنیای ما حیوانات زیادی زندگی می کنند. در مجموعه کتاب‌های «حاجی لک لک» هر حیوانی داستان زندگی خودش را تعریف می‌کند. داستان کتاب حاضر به زندگی روباه‌‌ها اختصاص دارد. او تعریف می‌کند چگونه مادرش برای آن‌ها غذا پیدا می‌کند و چگونه خواهر ها و برادرها شب در لانه و در کنار مادر به خواب می‌روند. نقاشی‌های این کتاب واقعی هستند و با رنگ‌های طبیعی کشیده‌شده‌اند.

اصول و مبانی کلی و نظری برنامه‌ریزی باید در عمل و با مهارت در برنامه‌ریزی راهبردی و عملیاتی در سطح واحد آموزشی همراه شود. کتاب حاضر راهبردهای عملی و عینی در بهبود کیفیت در واحدهای آموزشی و دانشگاهی را بررسی می‌کند. نویسنده کوشیده است گام‌های برنامه‌ریزی آموزشی رادر سه حوزۀ مدرسه، واحد دانشگاهی و دانشگاه مجازی تبیین کند. شناسایی مبانی و فرایندهای برنامه‌ریزی آموزشی در سطح یک واحد و تشریح دقیق و گام به گام هر یک، عناصر اصلی این اثر را تشکیل می‌دهند.

هوش هیجانی یعنی داشتن ظرفیت شناخت احساسات، هیجانات، نیروها و توانمندی‌های بالقوۀ خود و دیگران و استفاده‌ از آن‌ها. این کتاب با تمرین‌های متنوع و کارامد می‌کوشد این هوش را تقویت کند. موضوع‌های آن عبارت‌اند از: مؤلفه‌های درون فردی (خودآگاهی هیجانی، ابراز وجود، عزت نفس، خود‌شکوفایی و استقلال)؛ مؤلفه‌های بین فردی (همدلی، مسئولیت ‌پذیری اجتماعی و روابط بین‌فردی)؛ سازگاری (حل مسئله، واقع‌گرایی و انعطاف‌پذیری)؛ مدیریت استرس (تحمل فشار روانی و کنترل تکانه)؛ خلق عمومی (خوش‌بینی و شادمانی). برای تقویت هر موضوع چندین فعالیت طراحی شده است.

بازی خلاقیت و یادگیری را رشد می‌دهد و مهارت‌های اجتماعی، عاطفی و شناختی را تقویت می‌کند. استفاده از بازی و سرگرمی‌های جذاب در تربیت اخلاقی، علاوه بر تسهیل آموزش، باعث ایجاد هیجانات مثبت در کودکان می‌شود. این کتاب که از مجموعۀ «بازی‌های آموزشی» و مخصوص کلاس درس و گروه سنی 8 تا 14 سال است، می‌کوشد مضمون‌های اخلاقی را در قالب بازی در کودکان پرورش دهد. در ابتدای هر بازی توضیحی کلی آمده و سپس هدف بیان شده است. گروه سنی بازی مشخص و گروهی یا انفرادی بودن آن و تعداد بازیکنان نیز گفته شده است. وسایل موردنیاز و روش بازی نیز ذکر شده‌اند.