ابتدایی

ریاضی از درس‌هایی است که یادگیری بهتر مباحث آن به تمرین بیشتر احتیاج دارد. کتاب حاضر کار آموز ششم دبستان است. هر فصل از این کتاب با یک درس‌نامه آغاز شده است. پس از آن، تمرین‌های متنوعی شامل جای خالی، جورکردنی، درست یا نادرست، جدول، پرسش‌های چهارگزینه‌ای و تشریحی آمده‌اند. در پایان هر فصل مرور مطالب انجام گرفته و در کنار تمرین‌ها از فرهنگ خواندن و نوشتن و معما و سرگرمی بهره برده شده است. یک آزمون تشریحی در قالب آزمون مدادکاغذی برای اطلاع دانش‌آموزان از نقاط ضعف و قوت خود و برای علاقه‌مندان نیز آزمونی تشریحی در نظر گرفته شده و دو نمونه آزمون میان ترم و چند دوره آزمون پایان ترم نیز در کتاب آمده است.

درس علوم و تسلط به مباحث کتاب درسی علوم به تمرین وتکرار نیاز دارد و کتاب‌های کمک‌آموزشی این وظیفه را بر عهده گرفته‌اند. کتاب حاضر در همین زمینه، با توجه به محتوای کتاب درسی علوم سال چهارم ابتدایی، بیشتر درس‌ها را به دو قسمت با عنوان‌های زنگ اول و زنگ دوم تقسیم‌کرده‌است. در پایان هر زنگ، پرسش‌ها و تمرین‌های مربوط آمده‌اند. پرسش‌های پایانی هر درس شامل انواع جای‌خالی، درست و نادرست، چندگزینه‌ای و تشریحی است تا دانش‌آموزان با حالت‌های متنوع سؤال آشنا شوند. پرسش‌هایی نیز در کتاب آمده‌اند که برای دانش‌آموزان علاقه‌مند طراحی شده‌اند و کمی مشکل‌تر هستند. چیدمان مطالب کتاب طوری است که دانش‌آموزان بتوانند در هر هفتۀ آموزشی مطالب و تمرین های مربوط به آن را مرور و حل کنند.

درس فارسی از جملۀ مهم‌ترین درس‌ها در دورۀ ابتدایی است. کتاب کار حاضر به آموزش درس فارسی پایۀ پنجم دبستان اختصاص دارد و مطابق با درس‌های کتاب درسی در شش فصل و 17 درس تنظیم شده است. در هر درس، واژه‌های مهم معنی شده‌اند. سپس خلاصۀ درس آمده است. «بازی با دوستان، جدول، داستانک، پرسش‌های چهارگزینه‌ای و نام‌نامه» نیز بخش‌های انتهایی هر درس هستند.

درس فارسی از جملۀ مهم‌ترین درس ها در دورۀ ابتدایی است. کتاب کار حاضر به آموزش درس فارسی پایۀ چهارم اختصاص دارد و مطابق با درس های کتاب درسی در هفت فصل و 17 درس تنظیم شده است. در هر درس، واژه‌های مهم معنی شده‌اند. سپس خلاصۀ درس در قسمت «درس‌نامه» آمده است. در کارگاه تمرین، تعدادی تمرین مرتبط با درس دیده می‌شود و در بخش «درک و دریافت» تعدادی سؤال از مفهوم درس آمده است. «جدول، پرسش‌های چهارگزینه‌ای و نام‌نامه» نیز بخش های انتهایی هر درس هستند.

در این داستان مخاطبان نه‌تنها به اختصار با زندگی گوزن‌ها آشنا می‌شوند، بلکه می‎آموزند که در تنگنا و سختی نیز به فکر کمک کردن به دیگران باشند. گوزنی زخمی درصدد است تا به پادشاه که او هم صدمه دیده، کمک کند؛ اما در این راه گوزن با اتفاق ناگواری مواجه می‌شود.

این داستان نگاهی نو به ماجرای غدیر خم ـــ انتخاب حضرت علی (ع) به جانشینی پیامبر اکرم (ص) ـــ دارد. نویسنده با استفاده از تشبیه و استعاره و با نمادهای «برکه» و «نسیم» این واقعه را توضیح داده است.

هنر، الگویابی و تقارن از جمله مباحثی هستند که در کتاب‌های ریاضی جدید دبستان مورد توجه قرار گرفته‌اند. کتاب حاضر در همین راستا می‌کوشد با توجه کردن به موضوع الگویابی، دانش‌آموزان پایه‌های اول تا سوم دبستان را با این مهارت بیشتر آشنا کند. تمرین‌ها و فعالیت‌هایی که در این کتاب گنجانده شده‌اند، همگی تمرین الگویابی و ادامه‌دادن الگو یا کامل کردن نیمۀ دیگر شکل هستند و از ساده به مشکل تنظیم شده‌اند. انجام این تمرین‌ها به راهنمایی والدین نیاز دارد؛ البته آن‌ها نباید الگوها را برای کودکان توضیح دهند.

در این داستان از آشنایی انسان با حشره‌ای به‌نام زنجره صحبت می‌شود. تشابهات میان آن دو، باعث شکل‌گیری دوستی پایداری بین آ‌ن‌ها می‌شود. موزیسین با پرس وجو از زنجره متوجه می‌شود که او نیز مثل خودش وقتی ناراحت است، گرسنه است، خوشحال یا عصبانی است و... وقتی عاشق می‌شود، آواز می‌خواند.

درک مفاهیم ریاضی، یادگیری آن را معنی دار و سهل‌تر خواهد کرد. کتاب حاضر یادگیری ریاضی را در سه سبک «دست‌ورزی، کلامی و تصویری» با رویکرد فعالیت ‌محور ارائه می‌دهد. کتاب مطابق کتاب درسی ریاضی پایۀ دوم دبستان در هشت فصل تنظیم‌ شده است و هر فصل نمادهایی برای توضیح مطالب دارد. در ابتدای هر درس توصیه‌هایی همراه با یک نمونه فعالیت‌ دست‌ورزی آمده است. در پایان هر درس نیز تابلوی توانایی آموزشی مشاهده می‌شود که میزان دستیابی دانش‌آموز به اهداف درسی را به والدین نشان می‌دهد. چند نمونه ارزشیابی ماهانه نیز در گتاب گنجانده شده است که شامل تمرین‌های ترکیبی و تکمیلی است.

ارتباط معلم، مدرسه و دانش‌آموز با هم، در پیشرفت درسی و تربیتی دانش‌آموزان بسیار مؤثر است. کتاب حاضر در شش فصل این موضوع را تبیین می‌کند. فصل اول با موضوع رابطۀ عاطفی و معلم، به ارتباط بین خانه و مدرسه، پیامدها و راهکارهای آن، نقش والدین در مواقع وجود ناسازگاری و راه‌های برقراری پیوند عاطفی بین کودک و والدین می‌پردازد. در فصل دوم، مدرسه و سلامت روان دانش‌آموز و در فصل بعد موضوع عزت نفس دانش‌آموز مورد توجه قرار‌گرفته‌اند. در فصل‌های چهارم و پنجم مدرسه و اضطراب، و مدرسه و پیشرفت و افت تحصیلی مطرح شده‌اند. در فصل آخر نیز به موضوع سازگاری اجتماعی دانش‌آموز و مهارت‌های زندگی و طبقه‌بندی آن‌ها پرداخته شده است.