ابتدایی

در داستان این کتاب فِرِدی همراه دوستانش در کلاس درس با صحبت‌های خانم «ووشی»، آموزگارشان، متوجه می‌شوند که هفته آینده جشنی برای پدربزرگ‌ها و مادربزرگ‌ها برگزار می‌شود که هر کدام از آن‌ها در جشن باید یک شیرین‌کاری بامزه و آموزنده انجام دهند. این موضوع ذهن فِرِدی را مشغول کرده و در همین راستا با اتفاقات جالبی روبه‌رو می‌شود.

در این داستان «فَِرِدی» پسر کوچک و بامزه و بازیگوشی است که به‌دلیل کابوس‌های شبانه نمی‌تواند استراحت کند و هر روز با خواب‌آلودگی به مدرسه می‌رود. دوستان فِرِدی تصمیم دارند با نقشه‌های عجیب و غریب فِرِدی را از ترس کابوس‌های شبانه رها کنند.

در این داستان اجتماعی، در یک روایت ساده، کودکان با نحوه صدور کارت بانکی و نقدی و نیز چگونگی استفاده از آن و همچنین کاربردها و مزایا و معایب آن آشنا می‌شوند. این روایت درباره خانواده‌ای چهارنفره است و به‌صورت ویژه به تبیین نکاتی مانند همکاری کردن با یکدیگر، کمک کردن به دیگران و محبت کردن می‌پردازد.

فرایند معرفی یک مطلب به گروهی از مخاطبان ارائه نامیده‌می‌شود. هر ارائه‌ای برای موفق بودن راهکارهایی دارد که در صورت دانستن آن‌ها و عمل به آن‌ها، می‌توان منتظر نتیجۀ بهتر بود. کتاب حاضر راهکارهای ارائۀ موفق را در 5 فصل شرح می‌دهد. این فصل‌ها عبارت‌اند از: عناصر ارائۀ موفق؛ مهارت‌های ارتباطی مؤثر در یک ارائۀ موفق؛ اصول ساخت اسلاید و پوستر؛ آماده‌شدن برای کنگره؛ برقراری ارتباط در مجامع علمی.

ریاضی از جمله درس‌هایی است که کسب مهارت در آن به تمرین‌های بیشتر احتیاج دارد. کتاب «گنجینۀ یادگیری ریاضی» شامل تمرین‌های بسیاری است که در سه سطح طبقه‌بندی شده و به صورت مجزا با عنوان‌های «یادبگیر، بهتر یادبگیر، بیشتر یادبگیر» به مخاطب ارائه شده‌اند. مطالب و آموزه‌های کتاب مطابق کتاب درسی ریاضی جدید‌التألیف پنجم دبستان تنظیم و ارائه‌شده‌اند. مطالب از عددنویسی و میلیارد شروع می‌شوند، با انواع کسر، نسبت، تناسب، درصد، انواع تقارن، زاویه، چندضلعی‌ها، مساحت و حجم دنبال می‌شوند و با میانگین و احتمال پایان می‌یابند.

داگلی خرسی است که با بچه کوچولوها به مدرسه می‌رود. او خرس مهربان و بافکری است که از کمک کردن لذت می‌برد. داگلی همه را بغل می‌کند و این کار او به همه احساس خوبی می‌دهد. هدف آموزش مهارت‌های ارتباطی و اجتماعی به کودکان بوده و یادآوری اهمیت نقش محبت و دوستی به آن‌هاست.

همۀ مردم باید حقوق کودک را بشناسند و برای اجرای آن در جامعه بکوشند. کتاب حاضر حقوق کودک و نوجوان را به خود آن‌ها و به اولیا و معلمان می‌شناساند تا بتوانند فضایی از تفاهم و دوستی بسازند.در بخش اول کتاب، نویسنده با معرفی و بیان حقوق کودک و لازمۀ آموزش آن، به نقش کتاب‌خانه‌ها و انواع دیگر محیط‌های اجتماعی در حفظ این حقوق می‌پردازد. سپس برخی نمونه‌های نقض حقوق کودک و نیز پیمان‌نامۀ حقوق کودک را می‌آورد. در بخش دوم نیز انواع حقوق کودک برشمرده می‌شوند: حق سلامتی، برابری، حفظ هویت، برخورداری از محیط سالم، بازی‌کردن، کودکی‌کردن، آموزش و...

پسرک هیچ‌وقت خواهرش را که قبلاً از دنیا رفته بود، ندیده است؛ اما او همه جا خواهرش را می‌بیند. آن دو با هم به جاهای زیادی می‌روند. شبی پسرک خواهرش را در خواب می‌بیند. آن‌ها دوچرخه‌سواری می‌کنند، سوار قایق می‌شوند و... . هدف از ارائه این داستان آشنایی کودکان با مفهوم مرگ و رشد عاطفی در آنان است.

در روایتی خیال‌انگیز «مهتاب» دختری که پدرش در معدن کار می‌کند، قصد دارد مقداری غذا برای پدرش ببرد. او در راه با باد، خورشید، رودخانه، ستاره، درخت و... صحبت می‌کند و قسمتی از هر کدام را به همراه غذا برای پدرش می‌برد. هدف نویسنده آشنایی کودکان با زندگی کارگران معدن و دشواری‌های این شغل بوده، همچنین سپاسی از رنج و فداکاری این افراد است.

داستان کتاب حاضر شامل 5 قسمت است: «سیب سرخ و گل سرخ»، «عقل پخته، عقل خام»، «دعوای سگ و گربه»، «پیاله‌ای خواب» و «شلغم و عقل». نویسنده در روایتی تخیلی سعی دارد تقابل عشق و عقل را بیان کند. دختر کوچکی در شبی برفی با آدم برفی خیالی خود صحبت می‌کند و عقل را به او نشان می‌دهد؛ ولی آدم برفی عقل ندارد و نمی‌فهمد دختر چه می‌گوید.