چرا بازیهای خطرناک ممنوع است؟
معرفی کتاب
بهتر است آموزش مهارتهای زندگی به کودکان در قالب سرگرمی و به طور غیرمستقیم باشد. کتاب حاضر از مجموعۀ «توصیههای سلستن» در قالب قصهای کودکانه به بیان ماجرای بازیهای کودکانهای میپردازد که در آن شخصیت اصلی داستان شیطنت و بازیگوشی میکند. در جریان همین رفتارها، او دچار حادثه میشود و به عاقبت رفتار خود پی میبرد.پنج صفحۀ پایانی کتاب مخصوص والدین است و نویسنده در آنها نکات روانشناسانهای را دربارۀ خطرها و کشمکشهای زندگی به اولیا گوشزد میکند، چند ترفند کاربردی به آنها میآموزد و در پایان نیز به والدین یاد میدهد چگونه دربارۀ این داستان کودک را به چالش و عمیقشدن در موضوع وادارند.
آیا واقعا به خوابیدن نیاز دارم؟
معرفی کتاب
آموزش مهارتهای زندگی به کودکان در قالب داستان و به طور غیرمستقیم مؤثر خواهد بود. کتاب حاضر از مجموعۀ «توصیههای سلستن» در قالب قصهای کودکانه دربارة خوابیدن و لزوم آن برای هر فرد سخن میگوید. خوابیدن شاید برای بزرگترها لذتبخش و راحت باشد، اما برای کودکان چنین نیست. در این داستان لوکا با خوابیدن دست و پنجه نرم میکند.پنج صفحۀ پایانی کتاب مخصوص والدین است و نویسنده در آنها نکات روانشناسانهای را دربارۀ روشهای خوب برای خوابیدن به اولیا گوشزد میکند، چند ترفند کاربردی در بارۀ خواب به آنها میآموزد و در پایان نیز به والدین یاد میدهد چگونه دربارۀ موضوع این داستان کودک را به چالش و عمیقشدن در موضوع وادارند.
چرا باید کلاه ایمنی سرم بگذارم؟
معرفی کتاب
بهتر است آموزش مهارتهای زندگی به کودکان در قالب سرگرمی و به طور غیرمستقیم باشد. کتاب حاضر از مجموعۀ «توصیههای سلستن» در قالب قصهای کودکانه به بیان ماجرای بازیهای کودکانهای میپردازد که در آن شخصیت اصلی داستان نمیخواهد هنگام دوچرخهسواری کلاه ایمنی برسر بگذارد. او به اجبار والدین این کار را میکند، اما وقتی به طور ناگهانی به زمین میخورد، متوجه اهمیت داشتن کلاه میشود. دو صفحۀ پایانی کتاب مخصوص والدین است و نویسنده در آن نکاتی را دربارۀ کلاه ایمنی به اولیا گوشزد میکند.
قصههای ریاضی با امین و آزاده
معرفی کتاب
هر گاه آموزش با بازی و فعالیت همراه شود و به زندگی واقعی مربوط باشد، یادگیری بهتر و عمیقتر صورت میگیرد. در کتاب حاضر، محتوای کتاب درسی ریاضی سال اول دبستان به صورت داستانهای مصور تنظیم شده است. مطالب منطبق بر کتاب درسی و با حضور دو شخصیت داستانی و کودکانه به نامهای امین و آزاده آمده اند. تمرینات کاربردی هستند و آموختهها را از سطح دانشی به سطح عملکردی ارتقا میدهند. مؤلف کوشیده است، از انواع سبکهای یادگیری کلامی، دیداری و دستورزی بهرهگیرد. هر داستان یک نکتۀ اخلاقی را نیز در برمیگیرد. هر درس از این کتاب شامل یک داستان است که موضوع اصلی درس است و پس از آن تمرینهای سرگرمکنندۀ متنوعی برای مرور آموختهها و تعمیق آنها آمدهاند.
فهم تیمز (TIMSS) مطالعه بینالمللی پیشرفت تحصیلی دانشآموزان در ریاضی و علوم
معرفی کتاب
تیمز مطالعهای بینالمللی و تحقیقی است برای سنجش پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پایههای چهارم و هشتم در درسهای ریاضی و علوم. کتاب حاضر راهنمای فهم تیمز است برای معلمان تا صلاحیتهای حرفهای آنان گسترش یابد. متغیرهای تیمز در برابر متغیرهای مرتبط با پیشرفت تحصیلی در این کتاب به صورت جدول آمدهاند. در بخش اول کتاب کلیات و جزئیات تیمز ارائه میشوند و پیشینۀ تاریخی انجمن بینالمللی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی معرفی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان ایرانی بررسی و 21 متغیر عمدۀ تیمز به صورت داده محور در دو بخش علوم و ریاضی بررسی میشوند. در بخش دوم، دربارۀ عوامل مربوط به مدرسه صحبت شده است. همچنین، نقش متغیرهایی چون اهداف چالشی و بازخورد، مشارکت والدین، محیط ایمن و منظم، و همیاری و حرفهگرایی معلم تبیین شدهاند.
دشواریهای پرداختن به آموزش علوم تجربی
معرفی کتاب
آموزش علوم تجربی به کودکان، تفکر آنان را نسبت به جهان هستی شکل میدهد. هدف اصلی کتاب حاضر کمک به معلمان در آموزش علوم تجربی و پاسخ دادن به پرسشهای آنان است. در این کتاب نقش معلم از چند جنبه بررسی شدهاست: شروع کارکردن، روش پرسش کردن و تشویق کودکان به یادداشت برداری. نویسنده کوشیده است به معلمان راههایی نشان دهد تا بدانند چگونه به کودکان کمک کنند تا آنها سؤال کنند، به طور دقیق مشاهده کنند، ارتباط برقرارکنند و پژوهشها را طراحی و تفسیر کنند. همچنین، معلمان را در زمینۀ سنجش صحیح به منظور یادگیری راهنمایی میکند.
شرافت معلمی، مروری بر اندیشهها و نظریات استاد دکترغلامحسین شکوهی، چهره ماندگار تعلیم و تربیت)
معرفی کتاب
پرورش استعدادها در هر جامعه به ویژه خلاقیت در راه آمادهکردن نسل جوان برای تولید علم و فناوری موضوع پراهمیتی است که این مهم را معلمان به انجام میرسانند. استاد غلامحسین شکوهی نیز یکی از نخبگان فرهنگی و چهرههای مؤفق در این عرصه است. این اثر مروری است به دیدگاهها و نظریات ایشان در زمینه آموزش و پرورش و تربیت بچهها.