متوسطه نظری

این کتاب با بیان نظریه‌های ارتباطی، به بحث و بررسی در مورد پژوهش‌های مرتبط با موضوع ارتباط با دیگران پرداخته است. در همین راستا، «مفاهیم فرهنگ شهروندی، کلیات مهارت‌های ارتباطی، نظریه‌های مرتبط با فرهنگ شهروندی و مهارت‌های ارتباطی» شرح‌داده‌شده‌اند. در دو فصل آخر نیز مطالعات فرهنگ شهروندی و مهارت‌های ارتباطی، و نیز نقش فرهنگ شهروندی در مهارت‌های ارتباطی بررسی شده‌است.

هر چه دامنۀ انتخاب‌های انسان گسترده‌تر می‌شود، خشنودی و رضایت او کمتر می‌شود. این کتاب در تبیین این تناقض و شیوه نویسندۀ کتاب حاضر با تشریح لایه‌هایی از دنیای سرمایه‌داری و مصرف‌گرایی کنونی، پیامدهای مقدر این سبک از زندگی را اضطراب، پشیمانی از انتخاب و در نتیجه ناشادی و افسردگی می‌داند. او بر این باور است که می‌توان از زیر بار سنگین بسیاری از این انتخاب‌های غیر مهم - که مربوط به چیزهای بی‌اهمیت‌اند- رها شد. نویسنده در ادامه می‌کوشد پیشنهادهایی را پیش پای خواننده بگذارد تا از آثار انتخاب‌های نامناسب، که موجب پریشانی فرد می‌شوند، بکاهد.

این کتاب می‌کوشد درس منطق را به زبان ساده به دانش‌آموزان بیاموزد و با بیان داستانی و طرح مباحثی در چند بخش «روابط میان ذهن و زبان و خارج، استدلال، قضیۀ حملی و قیاس اقترانی، قضیۀ شرطی و قیاس استثنایی و منطق کاربردی»، درس منطق را جمع‌بندی و خلاصه کند.

این کتاب ماجرای چهار نوجوان است که در شهری کوچک و تاریخی زندگی می‌کنند. در وسط این شهر تپه‌ای است که آن‌ها اغلب برای گپ زدن به آنجا می‌روند. روزی یکی از آن‌ها پیشنهاد می‌کند که وارد چاهی در گوشه‌ای از عمارتی تاریخی شوند و فکر می‏‌کنند گنجی در زیرزمین عمارت دفن شده است. پسرها وارد چاه ‎شده؛ اما با دالان‌های پیچ‌درپیچ و طولانی مواجه می‌شوند که مدام همدیگر را قطع می‌کنند. آن‌ها چندروز در این تونل‌ها گم می‌شوند و ماجراهایی عجیب و غریبی برایشان پیش می‌آید!

در اعماق جنگلی سحرآمیز، در محدوده «واچ هالو»، عمارتی واقع شده که رازی جادویی را در خود مخفی نگه داشته است؛ ساعت کوکوی غول‎پیکری که کارش فراتر از نشان دادن زمان است! با از کار افتادن این ساعت، هیولایی شرور و شیطانی که مدت‎هاست میان درختان جنگل کمین کرده است، پدیدار می‌‏شود و طولی نمی‏‌کشد که «لوسی» و «الیور»، متوجه می‏‌شوند این عمارت از آنچه به نظر می‌‏رسد، مرموزتر است.

رنج موضوعی کاملاً طبیعی است و انسان باید بیاموزد چگونه با آن کنار بیاید. نویسندۀ این کتاب خواننده را به این فکر می‌رساند که پیمودن مسیر یک زندگی دلخواه و آموختن اینکه چگونه می‌توان آرزوها را برآورده ساخت، کار آسانی است. این کتاب یاد می‌دهد انسان چگونه خود را از این دام‌ها رها کند و تمام مراحل دستیابی به زندگی سرزنده، بانشاط و ارزش‌محور را با تمرین‌های زیاد آورده‌است. بارزترین بخش کتاب آموزۀ رهایی بخش آن است.

مجموعه حاضر شامل 34 غزل در مدح و منقبت اهل بیت(ع)، مخصوصا امام حسین(ع) و جریانات مربوط به قبل و بعد از روز عاشورا، غیبت امام زمان(عج)، خطبه فدک، جایگاه حضرت عباس(ع) در قیام عاشورا، ماه محرم، پیمان شکنی کوفیان، تنهایی علی(ع) بعد از رحلت پیامبراکرم(ص)، تشنگی کودکان کربلا، وحی در غار حرا و ... است.

این داستان از زبان نوجوانی روایت می‎شود که پدرش قهوه‌خانه‌ای دارد و مرشدی پیر که از دوستان پدرش است در آن پرده می‌خواند. پسر چنان محو پرده‌خوانی و نقالی مرشد می‌شود که گویی خود را در صحرای کربلا ‌می‌یابد و از نزدیک وقایع را به چشم می‌بیند. داستان در فصول مختلف خود، در قالب همین سناریو، روایتی از زندگی برخی اصحاب کمتر شناخته شده امام حسین علیه‌السلام را در حادثه عاشورا بازمی‌گوید.

کتاب حاضر حکایت‌هاو ماجراهایی را دربارۀ دوره و زندگی امام رضا (ع) در بردارد. این حکایت‌ها از زبان بردگان و غلامانی گفته‌شده‌اند که در دورۀ پادشاهی امین و مأمون و در دربار پادشاهان زندگی و خدمت می‌کردند. در واقع تاریخ دوران ولایتعهدی امام رضا (ع) بیان شده است.

کتاب حاضر دربرگیرنده زندگی‌نامه داستانی و شرح سفرها و ماجراهای «شمس تبریزی»، پیر و مرشد «مولانا»، است. پدر محمد، پارچه‌فروش بود. او پسرش را از صمیم قلب دوست داست؛ اما چیزی در محمد بود که دیگران را به تعجب می‎انداخت. او با بچه‏‌ها بازی نمی‌کرد و عاشق خواندن کتاب بود. شب‎ها به پشت بام می‌رفت و به ستاره‌ها خیره می‎شد. از همه وجود محمد سوال می‌‏جوشید. او حالات غیرعادی و غریبی داشت و... .