متوسطه نظری

کتاب حاضر مجموعه‌ای است از 2400 حکایت مرتبط با سیرۀ پیشوایان دین که در 192 موضوع تدوین شده‌اند. کتاب کوشیده است سبک زندگی اهل‌بیت را در قالبی جدید عرضه کند و با استفاده از حکایت، فرصتی برای شناخت سیرۀ اهل بیت فراهم سازد. نویسنده مفاهیم و موضوعاتی را برگزیده و دربارۀ آن‌ها حکایت‌هایی از امامان مثال زده‌است. در انتهای هر موضوع نیز فهرستی طویل از حکایت‌های مرتبط با آن موضوع آمده‌است که در فصل‌های بعد همین کتاب قابل مشاهده‌اند.

این داستان درباره کشتی‌ای به نام «سیراف» است و مرد ناشناسی که هر چه می‎گوید به حقیقت می‎پیوندد. کشتی به طرف شعله‌های آتش کشیده می‌شود. ملوانان به ناخدا خبر می‎دهند که دیگر نمی‎توانند کشتی را مهار کنند و از او می‎خواهند کشتی را غرق کند؛ چراکه غرق شدن در آب را به سوختن در آتش ترجیح می‎دهند. حرف‌های ناخدا و امید دادن او بی‌نتیجه است. ناخدا نمی‎داند چه کند. ناگهان مرد ناشناس جلو می‎آید و می‎گوید مطمئن باشید که هیچ اتفاقی برای کشتی نمی‎افتد! در ادامه داستان، همان‌طور که مرد ناشناس گفته بود، کشتی و ساکنانش جان سالم به در می‎برند؛ اما چطور؟ این مرد ناشناس کیست؟

«اسکروچ» مردی بسیار خسیس است. روز قبل از کریسمس تنها خواهرزاده او به دفتر کارش می‎آید و او را برای مهمانی شب کریسمس دعوت می‎کند. اسکروچ که هیچ‌گونه احساس و عاطفه‌ای ندارد، دعوت او را رد می‌کند و این کار را مزخرف و بیهوده می‎داند. اسکروچ تنها کارمند خود را مجبور می‎کند تا در روز کریسمس به دفتر بیاید و کار کند. اسکروچ بعد به منزل می‌رود و در آنجا حضور کسی را حس می‎کند. روح شریک و دوستش به سراغش می‎آید و پیامی به او می‎دهد. پیغام این است، امشب ۳ روح به ملاقات اسکروچ می‎آیند و هرکدام پیامی برای او دارند.

مثنوی اثری است آموزشی، تربیتی، اخلاقی و عرفانی. مجموعۀ چندجلدی حاضر، در گزینش‌هایی کوتاه، مروری دارد بر معارف و آموزه‌های والای مثنوی. هر موضوع عنوانی دارد و هر عنوان ابیاتی را توضیح و تفسیر می‌کند. بعضی از عنوان‌های جلد پنجم این مجموعه عبارت‌اند از: آزادی و آزادگی، اسرار نماز، بیماری‌های اخلاقی، معرفت، تحول، سفر زندگی در چالش عقل و نفس، و نقش حکومت‌ها بر تربیت و اخلاق مردمان.

روستای «آق‌کند»، در برف محاصره شده است و روزهاست که هیچ‌کس نمی‌تواند به شهر یا روستاهای دیگر برود. «فرج» و «جمشید قصاب»، با کمک تفنگدارهای «سرخای» به جان مردم افتاده‎‌اند و هرکاری دلشان بخواهد، می‏‌کنند. دهدار مرده است و مردم منتظر دهدار جدیدند. یک روز غریبه‌ای با پای پیاده از کوهستان‌های برف‌گیر از راه می‌رسد و زمام امور روستا را برعهده می‌گیرد. او با قیه فرق دارد و تصمیم دارد همه کسانی را که به مردم ستم ‌کرده‌اند، تنبیه کند.

مفاتیح‌الجنان راه سلوک بندگان و ارتباط انسان با خدا را در سه بخش نماز، دعا و زیارات هموار کرده‌است، اما نویسندۀ کتاب حاضر معتقد است کتابی دیگر لازم است تا شؤون دنیایی بندگان را با آموز‌های وحیانی مفاتیح‌الجنان مرتبط سازد. از این رو کتاب حاضر را تألیف کرده‌است. پنج بخش و 34 فصل کتاب به موضوعات «تعامل انسان با خود، با هم‌نوعان، با حیوان و با خلقت زیست محیطی و نیز تعامل مردم و نظام اسلامی» می‌پردازند.

امکان مرور مفاهیم درسی در یک کتاب، از امکاناتی است که مفید محسوب می‌شود. کتاب حاضر شامل مباحث درسی و دستوری درس دستور زبان فارسی پایه‌های دهم تا دوازدهم است. مباحث دستوری واج، واژه، اسم، فعل، جمله، نقش دستوری و حذف به صورت جزئی و با درس‌نامه و مثال، و همچنین به تفکیک شماره و پایۀ تحصیلی در این کتاب مطرح شده‌اند. تشریح دستوری جمله‌های مهم درسی، نمونه‌های آزمون‌های جامع و تمرین‌های مهم کارگاه‌های کتاب‌درسی، و تکنیک‌ها و دانستنی‌های دستور زبا ن فارسی نیز از دیگر بخش‌های کتاب هستند.

کتاب حاضر سومین و آخرین جلد از مجموعه‌ای است که به جمع‌بندی شیمی اختصاص دارد. از آنجا که کتاب درسی شکل‌محور است، مؤلفان کوشید‌ه‌اند است تمام شکل‌های کتاب درسی را به‌طور کامل بررسی کنند و اظلاعات آن را در قالب جدول‌هایی به خواننده عرضه کنند. مطالب مهم کتاب درسی با عنوان‌های «توجه، نکته و توضیح» مشخص شده‌اند. بخش‌های اشتباه نکنید برای رفع ابهام و اشتباه آمده‌اند و کلمات مهم و قیدها، اعداد، رنگ‌ها و واکنش‌های مهم در جدول‌هایی مجزا در انتهای کتاب گنجانده‌شده‌اند. در پایان هر فصل نیز دو آزمون جمع‌بندی آمده‌است.

کتاب حاضر دربارۀ ظهور حضرت مهدی (عج) و آنچه در سایۀ حضور عینی او رخ می‌دهد سخن می‌گوید. موضوعات کتاب در این موارد دسته‌بندی شده‌اند: القاب و ویژگی‌های حضرت، غیبت و فلسفۀ آن، غیبت صغری و سخنان دوران آن، غیبت کبری و انتظار، انواع انتظار، ظهور، هنگامۀ قیام، علائم و زمینه‌های ظهور، اهداف حکوکت حضرت مهدی، و دستاوردهای حکومت ایشان.

کتاب پیش رو می‌کوشد به مخاطب بیاموزد چگونه طرح درس بنویسد. فصل‌های اول کتاب، کلیات مربوط به طرح درس و تدریس را ارائه داده‌است. فصل 3 به بررسی ساختار طرح درس اختصاص دارد. نحوۀ نوشتن اهداف طرح درس در فصل 4 آمده‌است. فصل پنجم کتاب به سازمان‌دهی محتوا مربوط می شود. انتخاب روش‌های تدریس متناسب با اهداف یادگیری و تولید مواد کمک آموزشی در فصل7 و سنجش آموخته‌ها در فصل 8 به بحث گذاشته‌ شده‌است. نمونه‌هایی از طرح درس‌های نوشته‌شدۀ معلمان در فصل 9 آمده و فصل آخر کتاب نیز دوسویه، غیرمکتوب و مجازی است.