متوسطه نظری

فهم بسیاری از حکایات قابوس‌نامه عنصرالمعالی و سیاست‌نامه خواجه نظام‌الملک توسی به خاطر داشتن لغات و اصطلاحات قدیمی ممکن است برای مخاطب امروزی مشکل باشد. از این رو نگارنده ضمن حفظ کشش داستان‌ها و حذف برخی بخش‌های غیرضروری این دو اثر را به نثر روان امروزی برگردانده است. در مواردی برای آگاهی از زمینه‌های تاریخی و اجتماعی داستان‌ها مطالبی را درون آنها یا پاورقی گنجانده است.

یکی از عناصر مهم ادب شفاهی، ضرب‌المثل است که فراوانی کاربرد آن نقشی مهم در فرهنگ‌سازی داشته است. مَثَل‌ها آینه فرهنگ، هنجارهای اجتماعی، اندیشه‌ها، باور و زبان هر ملت است. در این مجموعه مثل‌های مشهور ایرانی گردآوری شده و داستان یا ریشه آنها با نثری ساده و روان بیان شده است.

این کتاب ترجمه اثر عربی است که حاوی خطبه‌ها، احادیث و اشعاری است که اسراری از علم اعداد و حروف و برخی مسائل تاریخی را در بر دارند. تعدادی از این خطبه‌ها توسط امام علی(ع) ایراد شده است. در کنار ترجمه فارسی، متن اصلی نیز آمده است.

اثر حاضر، ترجمه کتاب الفضائل است که در فضایل اخلاقی و مناقب امیرالمؤمنین نوشته شده است و اخبار و روایات مشهور ، قضاوت‌ها و اتفاقات عجیب مربوط به حضرت را از زبان یاران و دوستداران ایشان نقل می‌کند. متن عربی کتاب نیز به همراه ترجمه فارسی آمده است.

کتاب حاضرشامل داستان هایی برگرفته از قصه های قرآنی است که از زبان حیوانات موجود درخود قرآن روایت می شود،دربرخی موارد به آیات نیز استناد شده است.

توانایی انجام‌دادن هر کاری در زندگی بستگی به توانایی‌ها در کنترل سیتم عصبی دارد. اگر زندگی افراد موفق را در طول تاریخ مطالعه کنیم شاید بتوانیم شیوه‌های کسب موفقیت را به صورت یک قانون در هر زمان هر جا و هر زمینه‌ای به کار بگیریم. مؤلف چون مشاور راهنما دست مخاطب را می‌گیرد و قدم‌به‌قدم او را برای رسیدن به هدفی والا و آرامش در زندگی هدایت می‌کند.

مؤلف در این اثر با به هم آمیختن افکار نو و متون کهن، روش‌های روان‌درمانی و فنون کسب آرامش را در قالب قصه، لطیفه، طنز و پند در اختیار مخاطب قرار داده است.

برآشفتگی ترکیبی از عواطف در معرض خطر است و به ما احساس ویرانی ناشی از تقصیر می‌دهد. این کتاب که برای آموزش والدین، مشاوران و مربیان تهیه شده است نشان می‌دهد چگونه باید با یک فرد خشمگین رفتار کرد. به منظور درک هر چه بهتر مفاهیم، راهبردهایی متناسب با موضوع ارائه می‌کند و رویکردهای سنجش میزان خشم را آموزش می‌دهد.

خواندن شرح حال و احوال اصحاب دانش می‌تواند چراغ راهی باشد در درک چگونگی پیمودن این راه. نویسندۀ کتاب حاضر می‌کوشد با بیان نقادانۀ زندگی خویش، به خصوص از نظر تحصیلی و شغلی، بعضی مسائل و مشکلات موجود در جامعه، اعم از مشکلات مدرسه و دانشگاه، و تحصیل و تدریس و حتی سفر تا مشکلات جامعه و کسب و کار و تجارت را در قالب خاطره بیان کند. در واقع، این کتاب زندگی‌نامه‌ای خود نوشته است که بیشتر جنبۀ تحلیلی و نقادانه دارد. محتوای کتاب به ده فصل تقسیم شده است و هر فصل در پیوستگی مفهومی با فصل‌های دیگر، خاطراتی از یک استاد دانشگاه است که در کودکی درس‌نخوان بوده و به مرور و در اثر گذشت زمان، به درس روی آورده و حال در این کتاب نقد احوال جامعه را آورده است.

رهبران و مدیران آموزشی با سیاست‌گذاری صحیح می‌توانند با تحولات جهانی همراه شوند. کتاب حاضر در چهار بخش به رهبران آموزشی کمک می کند با استفاده از رویکرد سیستمی، برنامه‌های نوین آموزشی را تدوین کنند. در بخش اول کتاب، مخاطب با مفاهیم سیاست‌گذاری و قلمرو و تاریخچۀ سیاست‌گذاری در آموزش و پرورش آشنا می‌شود. تغییرات جهانی و آموزش و پرورش موضوع بخش دوم کتاب، هماهنگی سه حوزۀ آموزش و پرورش در پاسخ به جهانی ‌سازی مربوط به بخش سوم وسیاست‌گذاری در آموزش و پرورش قرن 21 موضوع بخش آخر کتاب است.