پیش‌دبستانی

کتاب « این چیه؟ بینی منه» از مجموعه«دلت می‌خواد یادبگیری» است. شاعر در این کتاب در کنار عکس و تصویرسازی‌های زیبا با شعرهای ساده و کاربردی، مهارت‌های شناختی را در کودک تقویت می‌کند و کاربرد اعضای بدن را آموزش می‌دهد.

اثر حاضر ترجمه‌ای درباره سازوکارهای یادگیری، بر پایه سیستم عصبی و شبکه‌ای مغز است . اصول زیربنای عصب شناختی برای یادگیری، جزو مقوله‌های مهمی است که عموما از آن غفلت می‌شود اما باید دانست، اهمیت دارد. معلمان باید به تغییرات نرون‌ها در هنگام یادگیری توجه کنند. کتاب در 9 فصل تنظیم شده و در فصل‌های اول تا پنجم در زمینه روش‌های تدریس مانند شیوه‌های دانش‌آموز محور در مقابل معلم محور، بحث‌هایی صورت گرفته‌است. در انتهای کتاب به بحث آموزش آنلاین اشاره شده است .

«لوئیزه» یک شیر دارد، شیری بزرگ که با هم در یک خانه زندگی می‌کنند. شیر همه‌جا همراه دخترک است؛ حتی در مدرسه و کلاس درس! ولی همه طوری رفتار می‌کنند، انگار شیر را نمی‌بینند؛ نه بچه‌ها، نه آقای معلم و نه حتی مادر لوئیزه در خانه! تا اینکه اتفاق عجیبی رخ می‌دهد. آن‌ها همسایه جدیدی پیدا می‌کنند. او شکارچی است، با یک تفنگ شکاری بزرگ! شیر گویی از ترس فلج شده است. لوئیزه او را پنهان می‌کند و امیدوار است که شکارچی هیچ‌وقت شیر را پیدا نکند. تا اینکه روزی... .

اهمیت نقش الگوها سبب شده است که دستگاه‌های تبلیغاتی نظام سرمایه‌داری تلاش کنند تا با طرح الگوهای موردنظر خویش در جریان بازی‌های دیجیتالی، کارتون‌ها، پویانمایی‌ها، فیلم‌ها و سریال‌های ماهواره‌ای دست به ارائۀ چارچوب‌های تحلیلی موردنظر خویش به کودکان خردسال بزنند.
کتاب حاضر با درج و تبیین 15 مصاحبه انجام شده با کودکان پیش‌دبستان ضمن تاکید بر اهمیت وافر الگوها، در عمل کوشیده‌ است تا از تأثیرپذیری قابل توجه کودکان ایرانی از الگوهای غربی پرده بردارد.

کتاب« چند مصاحبه با کودکان پیش دبستانی» با انجام مصاحبه‌هایی از کودکان 3/5 الی 6 ساله به بررسی نقش الگوهای عروسکی- کارتونی، انیمیشن در تحولات روانی، فرهنگی-اجتماعی پرداخته است. نویسنده در تبیین این مصاحبه‌ها با کودکان، به الگوپذیری آنان از برنامه‌های کارتونی و پویانمایی غربی پرداخته است. الگوپذیری سبب شده که دستگاه‌های تبلیغاتی نظام سرمایه‌داری از این مسئله در جهت گسترش ارزش‌ها و تحقق اهداف خویش سود برده و تلاش کنند تا با الگوها خویش راه چگونه بودن و شدن را برای کودکان رقم بزنند.

فناوری‌ها آمیزه‌ای از فرصت‌ها و تهدید‌ها هستند. کتاب حاضر با درج و تبیین 16 مصاحبه انجام شده با کودکان 6-3 ساله در صدد ارائه تصویری نسبی از چگونگی کاربری کودکان پیش‌دبستانی ایرانی از فناوری‌های ارتباطی است. نویسنده کوشیده است از ظرافت‌ها و پیچیدگی‌های الگوپذیری کودکان پرده بردارد و ضمن تأکید بر اهمیت نقش الگوها در شکل‌گیری شخصیت کودکان، نکات ارزشمندی را به معلمین، والدین و اولیای آموزشی گوشزد نماید.

این کتاب، جلد دوم از کتاب «بررسی تحول‌های سیاسی و اقتصادی نسل دهه 90» است که در آن ضمن بررسی مباحث نظری با استفاده از نتایج یافته‌های میدانی پژوهش‌های ایران و جهان، توصیفی واقع‌گرایانه از شدت تحولات نسل جدید، ارائه می‌شود. نسل مورد بررسی در این کتاب، «کودکان پیش‌دبستانی» هستند که سن هیچ‌یک از آن‌ها به 7سال نمی‌رسد. در این جلد مباحث «تحول‌آفرینی در سبک زندگی کودکان»، «اثرپذیری از آموزش‌های غیررسمی»، «نهادینه شدن حل پرخاشگرانه مسائل»، و...، بررسی می‌شود.

این کتاب، جلد نخست از کتاب «بررسی تحول‌های سیاسی و اقتصادی نسل دهه 90» است که در آن ضمن بررسی مباحث نظری با استفاده از نتایج یافته‌های میدانی پژوهش‌های ایران و جهان، توصیفی واقع‌گرایانه از شدت تحولات نسل جدید، ارائه می‌شود. نسل مورد بررسی در این کتاب، «کودکان پیش‌دبستانی» هستند که سن هیچ‌یک از آن‌ها به 7سال نمی‌رسد. در این جلد مباحث «آشنایی نسبی با امکان کاربری اقتصادی از فضای مجازی»، «تشویق کارآفرینی کودکان»، «کاهش عِرق ملی و تردید یافتن به نظام در گذر کاربری از بازی‌های دیجیتال»، و...، بررسی می‌شود.

در این کتاب با شعرها و تصاویر کودکانه به دوستی با درختان و گل‌ها، اشاره می‌شود. در این کتاب، شاعر از زبان درختان و گل‌ها که مشکلاتشان را با خدا در میان می‌گذارند با کودکان صحبت می‌کند؛ مشکلاتی مانند: آسیب و ضربه زدن به درختان، چیدن گل‌ها، آلودگی زباله‌ها و... .

در این کتاب با شعرها و تصاویر کودکانه به دوستی با طبیعت و پرندگان، اشاره می‌شود. در این کتاب، شاعر از زبان پرندگان که مشکلاتشان را با خدا در میان می‌گذارند با کودکان صحبت می‌کند؛ مشکلاتی مانند: آلودگی صوتی، آتش‌سوزی جنگل‌ها، دود شهرها و کارخانه‌ها، خشک شدن تالاب‌ها و... .