اسلام

«ابر» در آسمان مشغول بازی با دوستانش است که چشمش به «محمد» می‌افتد. محمد کودکی زیباست، آنقدر که ابر، از تماشای او سیر نمی‌شود. محمد با عمویش به سفر آمده است. عموی محمد سعی می‌کند با دستش جلوی تابش خورشید را بگیرد تا او اذیت نشود. ابر خودش را بالای سر محمد می‌رساند و طوری می‌ایستد که سایه‌اش روی او بیفتد. در ادامه داستان، ابر متوجه می‌شود که این کودک در آینده پیامبر خدا می‌شود و مردم را به یکتاپرستی دعوت می‌کند. ابر تصمیم می‌گیرد همیشه نزد محمد بماند و بالای سرش حرکت کند.

این کتاب مشتمل بر هشت داستان کوتاه برای نوجوانان است. نام بعضی از این داستان‌ها، «چهلمین روز»، «شتربازی»، «نورسیده»، «همسایه»، «روز امتحان» و... است. در تمامی داستان‌ها، گوشه‌هایی از زندگی پیامبر اسلام (ص) ترسیم شده و در همه آن‌ها به مهربانی رسول خدا (ص) اشاره می‌شود. «یک لبخند بی‌انتها» درباره گذشت و بخشش قاتل عمویشان، «حمزه»، در جنگ اُحد است.

همۀ موجودات در حال رشد و حرکت به سوی کمال هستند و یکی از موانع مهم در این راه شیطان است. این کتاب در از ابتدا اهمیت سیر و سلوک و تزکیه سخن می‌گوید. در ادامه از عوالم وجودی و جایگاه همۀ موجودات از جمله شیطان گفت‌و‌گو می‌کند. در مرحلۀ بعد از نحوۀ ظهور اعمال در انسان و نیز چگونگی نفوذ او صحبت می‌کند. در انتها نیز به اصل موضوع، یعنی راه‌های مقابله با شیطان، می‌پردازد.

این کتاب درباره دوران میانسالی پیامبر اکرم (ص) نوشته شده و از «قرآن کریم»، «نهج‌البلاغه» و همچنین کتاب‌ها و روایت‌های معتبر بهره برده است. داستان با سه پرسش قریش از پیامبر آغاز می‌شود. پیامبر شادمان از ایمان آوردن آن‌ها، پاسخ پرسش‌ها را به فردای آن روز موکول می‌کنند؛ اما بنا به دلایلی پاسخ دادن را به تأخیر می‌اندازند. قریشیان به تصور خود، پیروز شده‌اند؛ اما پس از پانزده روز، پیامبر لب به سخن می‌گشایند و پاسخ آن‌ها را می‌دهند.

مدیریت یکی از عرصه‌های مهم در سبک زندگی اسلامی و مدیریت جهادی نیز برخاسته از فرهنگ جهادی و بر مبنای ارزش‌های اسلامی است. کتاب حاضر به موضوع »مدیریت جهادی»، به عنوان یکی از کلیدواژه‌های شعار مورد تأکید رهبر در سال 93، توجه‌کرده است و با مراجعه به آموزه‌های وحیانی اسلام و سخنان رهبری، مفهوم و شاخصه‌های آن را تبیین کرده و نتیجه گرفته است که اقتصاد و فرهنگ باید به عنوان دو هدف اصلی مدنظر مردم و مسئولان نظام باشند و منظور رهبری از این اصطلاح، در واقع تمدن سازی اسلامی در جهان معاصر است.

این کتاب زندگی «میثم تمار» است. او در نوجوانی اسیر شده و به زنی به نام «ماجده» فروخته می‌شود که شوهرش در جنگ با ایرانیان ناپدید شده است. ماجده نام پسر نوجوان را «سالم» می‌گذارد و با گذشت زمان و آرام‌آرام، نگاه‌های نفرت‌انگیزش به سالم کم می‌شود و رنگ می‌بازد. با گذشت روزها، سالم با اینکه حرف‌های ماجده را نمی‌فهمد؛ ولی متوجه لحن مادرانه او می‌شود. روزی که چادرها آتش می‌گیرند، سالم خود را به دل آتش می‌زند تا ماجده و پسر کوچکش را نجات دهد. او در مقابل چشمان شگفت‌زده مردم، همراه ماجده و پسر ک، از آتش بیرون می‌آید. آری سالم آن‌ها را نجات داده است؛ اما او یک جوان عجم است!

بازی کنشی است خودانگیخته، ارتجالی و درون‌زا که به محض اردادی و جدی‌شدن، از جوشش خلاقانه باز می‌ایستد. خلاقیت نیز کنشی است ذاتاً بازی‌گونه که به محض ارادی و جدی شدن، از کنش‌ورزی تمام عیار باز می‌ماند. نویسندۀ کتاب حاضر با این بینش و توضیح دربارۀ بازی، می‌خواهد به مخاطب بیاموزد که وجود انسان تنها در حالت بازی و فراغت به تمامی به همه چیز و همه‌ سو گشوده می‌شود و انسان تنها در این حالت به هدف زندگی ناب که خود بودنِ خود است می‌رسد.از این رو، در سرفصل‌های بازی و فراغت به مثابه عبادت و معنویت، خودیابی و رهایی، خودبودگی و گشودگی محض، خویش گستری و خودبودگی و یگانگی، توضیحاتی دربارۀ بازی و چگونگی آن می‌دهد.

کتاب حاضر ، از بین تمام علوم و دانش‌ها، قرآن حکیم را از منظری تربیتی و روان‌شناختی بررسی کرده است. در واقع، از دید روان‌شناسی و تعلیم و تربیت به قرآن نگریسته‌است تا نکات نغز قرآنی در یافت شوند. نویسنده ده جزو آخر قرآن را بررسی کرده و در هر جزو، در خصوص یک مفهوم مرتبط با تعلیم و تربیت یا روان‌شناسی تحقیق کرده‌است. در بررسی هر جزو، ضمن دسته‌بندی نکات مشابه و مکتوب‌کردن نکات مرتبط، به منابع متعدد رجوع کرده و مبانی نظری و عملی مربوط به هر مفهوم را شرح داده‌است.

صبر از خصوصیات اخلاقی نیکویی است که به انسان برای رسیدن به اهدافش یاری می‌رساند. در کتاب "صبر" از مجموعۀ " راه نیکویی 2" جایگاه صبر در زندگی، صبر در آیینۀ آیات و روایات، فواید و آثار صبر بررسی شده است. انواع صبر، صبر و سلامت روان، معیار ارزشمندی و بی‌ارزشی صبر، مواضع و موقعیت‌های صبر در زندگی از دیگر مباحث مطرح شده در این کتاب است.

همان‌طور که در کتاب ذکر شده است، تربیت دینی به ویژه در سنین کودکی، موضوعی سهل و ممتنع است. این تربیت به طور کلی و خصوصا در دوره‌های پیش‌دبستانی و دبستان، دارای ظرافت‌های بسیاری است. نویسنده در این کتاب تلاش کرده است تا با طراحی پژوهشی کیفی، به الگویی کاربردی و اعتدالی برای مقطع پیش‌دبستانی دست یابد. از این‌رو، او برای به دست آوردن اطلاعات و داده‌های مناسب، مصاحبه‌هایی با جمعی از متخصصان حوزۀ علوم روانشناختی، تعلیم و تربیت و علوم دینی ترتیب داده است. در فصول کتاب به مواردی مثل ضرورت پرداختن به تربیت دینی، بررسی نظرات اندیشمندان، روش‌ها و اصول تربیت دینی، ویژگی‌های کودکان پیش‌دبستانی، نظرات دانشمندان غربی دربارۀ ویژگی‌های دین در دورۀ کودکی، روش تحقیق و تجزیه و تحلیل اطلاعات اشاره شده است.