روان‌شناسی

مسئله زن در دنیای امروز و ازجمله در کشور ما، یکی از مسائلی است که به جهات مختلف، همچنان درخور پیگیری و تأمل است. اثر حاضر، مشتمل بر چند مقاله و نوشته درباره ارکان مختلف خانواده، خصوصاً زنان است که با زبانی ساده و روان نگاشته شده‌اند.

این کتاب برای والدین و مربیان کودکان با اختلال بیش‌فعالی ـ نقص توجه در گروه سنی 3 تا 12 سال، با هدف بهبود روابط و مدیریت رفتار، با تکیه بر رویکردهای ارتباطی و رفتاری، در هفت گام، با ارائه مثال‌ها و تمرین‌های عملی طراحی شده است.

«تهمت» نسبت دادن چیز غیرواقعی به کسی است که از آن عیب مبراست و «سوظن» همان بدگمانی است. این کتاب با یک جست‌وجوی تحلیلی در قرآن و کتب دینی معتبر به واکاوی و بررسی دقیق بسیاری تهمت و سوظن می‌پردازد و مخاطب را با مضرات دنیوی و اخروی این بیماری آشنا می‌کند.

نویسنده در این کتاب، با شرح هر یک از اجزای زبان بدن ــــ حرکات سر و تن و حرکات سر و دست ــــ خواننده را از علامت‌ها و نشانه‌های غیر کلامی‌اش آگاه می‌سازد و نشان می‌دهد که چگونه مردم با استفاده از این وسیله می‌توانند با یکدیگر ارتباط برقرار کنند.

بیش‌فعالی شایع‌ترین اختلال رفتاری دوران کودکی است که می‌تواند درازمدت باشد. همچنین، از آن‌جا که رفتار کودک بیش‌فعال همیشه یکنواخت نیست، لازم است والدین و مربیان راه‌های رفتار با چنین کودکانی را بدانند. کتاب حاضر با توضیحی دربارۀ بیش‌فعالی، راه‌های درمان و ارائۀ نمونه‌هایی از چنین رفتارهایی در کودکان، می‌کوشد به والدین آگاهی دهد چگونه رفتارهای مطلوب را در چنین کودکی افزایش دهند و از رفتارهای نامطلوب بکاهند.

این کتاب بازتاب بخشی از مطالعات و پژوهش‌های مختلف در زمینه کاربست آسان ارزشیابی کیفی و توصیفی در دبستان است. استفاده از ابزارهای این نوع از ارزشیابی به عنوان جز جدایی‌ناپذیر فرایندآموزش، نه‌تنها موجب افزایش قدرت کشف مجهولات در دانش‌آموزان می‌شود، بلکه در چارچوب‌های شناختی، عاطفی و روانی ــ حرکتی نیز به نیاز‌های آنان توجه می‌کند.

تست‌های هوش، ابزارهای مناسبی برای به دست آوردن نمونه‌ای از رفتار هوشمندانه و سطح عملکرد هوشی افراد است، به‌ویژه اگر به صورت مجموعه‌ای از چند تست مورد استفاده قرار بگیرند. این کتاب مقدمه‌ای است برای شناختن مفاهیم و انواع هوش و نیز آزمون‌های هوشی مختلف به منظور استفاده از آن‌ها برای تعیین شاخص‌های موفقیت در آینده.

اگر آماده‌ ایجاد تغییر و استقبال از ایده‌ها و چالش‌های تازه‌اید، کتاب حاضر به شما نشان می‌دهد که چگونه تمرکز لازم برای برداشتن این قدم را به دست آورید. با ذکر مثال‌هایی واقعی از زندگی افرادی که تغییر مثبتی ایجاد کرده‌اند و گام‌های عملی متعددی که در این راه یاری‌تان می‌کنند، می‌فهمید که چگونه به خود انگیزه دهید و چطور خود را به شخصی که همیشه می‌خواستید باشید، تبدیل کنید.

این کتاب در واقع داستانی‌ درباره هدف‌ها، تحسین‌ها و تذکرها برای پیشرفت‌ است‌ که بر اساس مطالعات انجام شده ‌در زمینه ‌علوم رفتارشناسی نگاشته شده‌ است. نگارنده سعی دارد روشی جدید در زندگی ارائه ‌دهد تا هر کسی بتواند در شرایط دشوار، با استرس‌ کمتر، موفقیت بیشتری به دست آورد.

والدین و مربیان می‌توانندبا فراهم کردن محیطی شاد و سازنده برای فرزندانشان، به سلامت بهداشت و روان آن‌ها کمک کنند. کتاب حاضر، به عنوان منبع دو واحد درس بهداشت روانی کودکان استثنایی، به مربیان، کاردرمانگران و والدین کمک می‌کند به نحو مؤثرتری به بهداشت روان و تربیت این کودکان بپردازند. کتاب دوازده فصل دارد. فصل اول شامل کلیاتی دربارۀ اهمیت توجه به بهداشت روانی و اهداف آن است. در فصل دوم نویسنده به بهداشت روانی در خانواده‌های کودکان استثنایی پرداخته و راه‌های رویارویی آن‌ها با موضوع را بررسی کرده است. فصل سوم چند بحث اساسی و مهم دربارۀ اهمیت و ضرورت مشاورۀ ژنتیک و آزمایش‌های پزشکی برای جلوگیری از معلولیت در حوزۀ پیشگیری را دربرمی گیرد. در فصل‌های چهارم تا دوازدهم ویژگی‌های توصیفی-شناختی و تأثیر مسائل و مشکلات بهداشت روانی کودکان عقب‌ماندۀ ذهنی، تیزهوش، نابینا، ناشنوا، ناسازگار، ناتوان در یادگیری ویژه، ناتوان در زبان و گفتارر، و ناتوان در مهارت های رشدی-ارتباطی آمده اند. در پایان هر فصل راهبردهایی برای تأمین بهداشت روانی این کودکان ارائه شده و در قسمت نتیجه‌گیری نیز راه‌های مقابله با مشکلات بهداشت روانی مورد بحث قرار گرفته است.