پیش‌دبستانی

در دنیای امروز، خوب زندگی کردن مهارت است. کتاب حاضر از مجموعۀ ۱۲ جلدی «مهارت‌هایی برای زندگی بهتر» می‌کوشد کودکان را با موضوع رعایت حقوق دیگران آشنا کند. کودک باید یاد بگیرد احساسات دیگران را درک کند. این مهارت روابط اجتماعی او را بهبود می‌بخشد و رعایت حقوق دیگران را در پی دارد. لازم است پدر و مادر در این باره با کودک گفت‌و‌گو کنند و موارد مشابه چنین رابطه‌ای را برای او شرح دهند. مثال‌های ارائه شده در کتاب بسیار کودکانه و از مسائل روزمرۀ آنان گرفته شده‌اند.

در دنیای امروز، خوب زندگی کردن مهارت است. کتاب حاضر از مجموعۀ ۱۲ جلدی «مهارت‌هایی برای زندگی بهتر» می‌کوشد کودکان را با موضوع برقراری ارتباط آشنا کند. کودک باید یاد بگیرد بعد از انجام خطا عذر خواهی کند. این رفتاری است که باید به درستی به کودک آموزش داده شود. لازم است پدر و مادر در این باره با کودک گفت‌و‌گو کنند و خود نیز در صورت ارتکاب اشتباه،در عمل و در حضور کودک، از یکدیگر عذرخواهی کنند. مثال‌های ارائه شده در کتاب بسیار کودکانه‌اند و از مسائل روزمرۀ آنان گرفته شده‌اند.

کودکان بازی کردن را از هر نوعی که باشد دوست دارند. مهم این است که سرگرم باشند؛ به خصوص آن‌ها از بازی‌هایی که با همراهی پدر و مادر باشد، لذت زیادی می‌برند. کتاب حاضر شامل چندین بازی و سرگرمی فکری است که بزرگ‌ترها می‌توانند دو یا چند نفری با بچه‌ها انجام دهند. این بازی‌های آموزنده، در هر جایی و بدون احتیاج به وسیله‌ای خاص، قابل انجام هستند. بازی‌های فکری کتاب برای گروه های سنی «از تولد تا سه سالگی، از سه تا 6 سالگی و از شش تا نه سالگی» تقسیم بندی شده‌اند و کمک خوبی برای مربیان و اولیا محسوب می‌شوند.

برخی از کودکان در شروع مدرسه آمادگی یادگیری ندارند و دلیل این مشکل شاید ناتوانی در مهارت‌های اجرایی باشد. همۀ ما در زندگی روزانه، کار و تفریح تحت تأثیر مهارت‌های اجرایی هستیم. کتاب حاضر برای توضیح این مهارت‌ها و تشریح نقش آن‌ها در یادگیری، رفتار و عواطف، و روابط به رشتۀ تحریر درآمده است و کوشیده تا علاوه بر درک بهتر این کارکردها، روش ‌هایی نیز برای تقویت آن‌ها در کودکان ارائه کند. در بخش‌های پنجم و ششم کتاب بازی‌هایی برای تقویت مهارت‌های اجرایی پیشنهاد شده‌اند.

کودکان می‌توانند حرف‌ها و خواسته های خود را بنویسند؛ البته با کمک بزرگ‌ترها. کتاب حاضر می‌کوشد تصورات کودکان را از زندگی و توقعات آن‌ها را از بزرگ‌ترها به تصویر بکشد تا بزرگ‌ترها آن‌ها را بهتر و بیشتر درک کنند. ماجراهای این کتاب از زبان یک دختر بچه بیان شده‌اند و در واقع خاطرات شخصی او محسوب می‌شوند که مسائل و موضوعات مشترک میان همۀبچه‌ها هستند.

کودکان می‌توانند حرف‌ها و خواسته های خود را بنویسند؛ البته با کمک بزرگ‌ترها. کتاب حاضر می‌کوشد تصورات کودکان را از زندگی و توقعات آن‌ها را از بزرگ‌ترها به تصویر بکشد تا بزرگ‌ترها آن‌ها را بهتر و بیشتر درک کنند. ماجراهای این کتاب از زبان یک پسر بچه بیان شده‌اند و در واقع خاطرات شخصی او محسوب می‌شوند که مسائل و موضوعات مشترک میان همۀبچه‌ها هستند.

آموزش ارزش‌های اخلاقی و رعایت آن‌ها می‌تواند در قالب قصه و از کودکی آغاز شود. کتاب حاضر با بیان ماجرای خارپشتی که از دست دوستان خود ناراحت است، می‌کوشد به کودکان روابط اجتماعی و دوستی با دیگران را بیاموزد.خارپشت به دنبال گنج می‌رود و در نهایت معلوم می‌شود که این گنج همان دوست است. این داستان هم‌زمان آموزش شمارش و اعداد را هم در نظر دارد و مخاطب را در طول ماجرا و غیر مستقیم با اعداد 1 تا 9 آشنا می‌کند.

بعضی از داستان‌ها نکات اخلاقی را در خود جای می‌دهند. کتاب حاضر داستانی ساده است دربارۀ حیواناتی که می‌آموزند می‌توان در این جهان بزرگ با آرامش در کنار هم زندگی کرد. در ضمن قصه، کودکان با مفهوم اعداد 1 تا 10 نیز آشنا می شوند ودر قالب نقطه بازی و خانه سازی، شمارش را نیز می آموزند.

شعرهای کودکانه موضوعات عادی زندگی روزمره را در بر می‌گیرند. کتاب حاضر مجموعه‌ای است از چندین شعر با موضوعاتی ساده و متنوع که نیروی تخیل را در بچه‌ها برمی‌انگیزند. نام‌های بعضی از شعرهای کتاب عبارت‌اند از: چتر پرنده‌ها، کتاب قصه، خونه‌تکونی، چه میوه‌هایی، انار چاق و چله، شکلات، فوت و توت و آسمون چک‌چکی.

کودکان شعر و ترانه را دوست دارند و با آن مفاهیم بسیاری را می‌آموزند. کتاب حاضر مجموعه‌ای است از ترانه‌های کودکانه با موضوعاتی ساده؛مثل: لباسی که آب رفته و کوتاه شده؛ پدری که در چاله افتاده؛ مویی که وز شده؛ هواپیمایی که مسافرانش را خورده. نام‌های بعضی از شعرهای کتاب عبارت‌اند از: شلوار لجباز، کله پوک، بابا شدم، قایم باشک و بزغالۀقصه گو.