آموزش اخلاق

کتاب حاضر شامل قصه"درخت صدتاسیبی" و 4 قصه دیگر است. در داستان درخت صد تا سیبی، درختی صد تا سیب دارد. هر کس از او سیب می خواهد درخت نمی دهد. سرانجام درخت چشم به راه می‌ماند و کسی سراغش نمی‌رود...

مؤسسه فرهنگی و تربیتی توحید، با توجه به اهمیت حفظ و حراست دانش‌آموزان از آسیب‌های روحی و اجتماعی، توانسته است با استفاده از منبع‌های غنی اسلامی، طرحی منسجم به نام «نهادینه‌سازی ارزش‌های اسلامی» را با هدف پرورش دینی نوجوانان و جوانان تهیه و ارائه کند.
این طرح قصد دارد ارزش‌های دینی را از دوره دبستان تا دبیرستان به دانش‌آموزان تفهیم و برای آن‌ها کاربردی کند.

کتاب حاضر از 12 داستان تشکیل شده که می‌توان همه را به صورت یکجا در این مجموعه مطالعه کرد. محتوای کتاب با تصویرهای بزرگ و رنگی همراه است. از جمله ویژگی‌های کتاب، آموزش مفاهیم اخلاقی و نیز آموزش غیرمستقیم احکام و اعمال دینی از جمله چگونگی حفظ حجاب، و توجه به روابط محرم و نامحرم به کودکان دورة ابتدایی است.

کتاب پیش رو با ابزار داستان به یکی از رهنمودهای امام رضا(ع) در مسیر فهم مطالب فرهنگی و مذهبی نگاه کرده است. این رهنمود به"توفیق" و این که نرسیدن به موفقیت، نتیجه تناقض‌های درونی انسان است؛ اشاره دارد. معرفی حقایق روان شناختی برای کودکان نیاز به متناسب سازی ذهن و زبان مخاطب دارد. در این اثر و با گفت‌وگوی دو شخصیت کودک و درخت، سعی در تبیین بحث موفقیت و ارتباط آن با کوشش است.

با ارایه هر فناوری ارتباطی جدیدی به جامعه موجی از بیم‌ها و امیدها در پی آن آمده است. نویسنده این کتاب با مخاطب قرار دادن اولیای کودکان، نوجوانان و جوانان و اطلاع‌رسانی نسبی به آنان، حساسیت‌های فضای مجازی را برای آنان ترسیم کرده است. اولیا را تشویق به مداخله فعال در امر کاربری فرزندان از فضای مجازی می‌کند تا در عمل تهدیدهای فضای مجازی کاسته شود و فرصت‌های آن بیش از پیش دسترس فرزندان قرار گیرد. کتاب حاضر، جلد دوم کتاب بررسی اثرات تربیتی- اخلاقی کاربری کودکان پیش‌دبستانی از فناوری‌های ارتباطی جدید است. در این کتاب پس از آن که از برخی از تجربیات بشری در زمینه بسترسازی فرهنگی جهت کاربری بهینه از فضای مجازی یاد شده است با ارایه نمونه‌هایی در این جهت به عمق تلاش سردمدارانی که راه حل مشکل فناوری‌ها را نه در تعطیل آن‌ها، بلکه در بسترسازی فرهنگی آن‌ها یافته‌اند، اشاره شده است.

با ارایه هر فناوری ارتباطی جدیدی به جامعه موجی از بیم‌ها و امیدها در پی آن آمده است. نویسنده این کتاب با مخاطب قرار دادن اولیای کودکان، نوجوانان و جوانان و اطلاع‌رسانی نسبی به آنان، حساسیت‌های فضای مجازی را برای آنان ترسیم کرده است. اولیا را تشویق به مداخله فعال در امر کاربری فرزندان از فضای مجازی می‌کند تا در عمل تهدیدهای فضای مجازی کاسته شود و فرصت‌های آن بیش از پیش دسترس فرزندان قرار گیرد. در جلد یک این کتاب‌ در مورد اثرات تربیتی- اخلاقی کاربری کودکان پیش دبستانی از فناوری‌های جدید، اخلاق در دوران کودکی، بسترسازی برای جلوگیری آتی اخلاقی کودکان، بسترسازی برای شکل‌گیری نگاه زیست محیطی کودکان، القای هدف از زندگی به کودکان، وقوع تحول‌های جهانی در ارزش‌های اخلاقی و... می‌خوانیم.

با ارایه هر فناوری ارتباطی جدیدی به جامعه موجی از بیم‌ها و امیدها در پی آن آمده است. نویسنده این کتاب با مخاطب قرار دادن اولیای کودکان، نوجوانان و جوانان و اطلاع‌رسانی نسبی به آنان، حساسیت‌های فضای مجازی را برای آنان ترسیم کرده است. اولیا را تشویق به مداخله فعال در امر کاربری فرزندان از فضای مجازی می‌کند تا در عمل تهدیدهای فضای مجازی کاسته شود و فرصت‌های آن بیش از پیش دسترس فرزندان قرار گیرد. کتاب حاضر، جلد دوم کتاب بررسی اثرات اقتصادی کاربری کودکان پیش‌دبستانی از فناوری‌های ارتباطی جدید است. در این کتاب این عناوین را می‌خوانیم: جهت‌بخشی حرفه‌ای به کودکان، نهادینه کردن برخی از قالب‌های کلیشه‌ای اقتصاد سرمایه‌داری در ذهن کودکان، احساس حقارت مضاعف، سواستفاده‌های اقتصادی از کودکان کاربر بازی‌های دیجیتالی، کارتون‌ها و پویانمایی‌ها.