آموزش والدین

این کتاب در تلاش است تا با استفاده از رویکرد سان رایس بین کودک مبتلا به اتیسم و خانواده او ارتباط و پیوند بهتری را بسازد و تأثیر متقابل کودک و خانواده بر روی یکدیگر را بررسی کند.
در پایان اثر، رویکرد سان رایس با دیگر رویکردهای مطرح شده که قصد دارند «نحوه آموزش‌دادن به کودکان مبتلا به اتیسم» را بیان کنند، مقایسه شده‌اند.
نام برخی از فصل‌های کتاب حاضر عبارت‌اند از: خانواده و اختلال طیف اتیسم؛ روش سان رایس؛ پیوند(ارتباط) از طریق پذیرش؛ انتقادات از سان رایس.

داشتن فرزندانی موفق مهم‌ترین هدف والدین در زندگی است. کتاب حاضر راهنمایی برای مربیان تعلیم و تربیت و والدین است. کتاب در پنج بخش به پرورش طبیعت ثانوی، افراد خلاق، شفقت و همدلی، خودکنترلی و خود تنظیمی برای برنده شدن، که از مبانی اصلی موفقیت در زندگی حال و آینده کودکان است، می‌پردازد.

فیلیال‌تراپی یک نوع روش فرزندپروری است و هدف آن درک و پذیرش جهان عاطفی کودک، کسب نگرشی واقع‌بینانه و صبورانه نسبت به کودک و کمک به لذت بردن از ایفای نقش والدینی است. در فصل اول این کتاب 20 اصل، که همان تکنیک‌های فیلیال‌تراپی است، بیان شده است. در فصل دوم به فواید بازی و پیامدهای آن و همچنین اسباب‌بازی‌های مورد استفاده در فیلیال پرداخته شده است.

کتاب «والد آرام، کودک شاد» از مجموعه «کلیدهای تربیت کودکان و نوجوانان» است. در این کتاب با رازهای والدین موفق آشنا می‌شویم. نویسنده در هر بخش عملی و الهام‌بخش این کتاب به ما نشان می‌دهد چه‌طور می‌توانیم روح و روانمان را غنی کنیم و بهترین خودمان را به فرزندانمان ارائه دهیم، نه آنچه از ما باقی مانده! کتاب دارای پنج فصل است: فصل اول: والدین آرام، کودکانی شاد پرورش می‌دهند؛ فصل دوم: مواد لازم برای والدی آرام، کودکی شاد؛ فصل سوم: تعلیم دهید، کنترل نکنید؛ فصل چهارم: تربیت کودکی که خودش خواهان درست رفتار کردن است؛ فصل پنجم: تربیت کودکی که دستاوردهایش همراه با شادی و عزت نفس است.

این کتاب درباره فیل کوچکی است که دوست صمیمی‌اش بیمار است. او حالا تنهاست و حوصله‌اش سررفته است. مادر او برایش کاری می‌کند تا سرگرم شود و تنهایی را حس نکند.
این داستان به کودکان می‌آموزد تا بتوانند به روش‌های گوناگون حال خود را بهتر کنند و به چیزهایی که دوست ندارند فکر نکنند. داستان پیش‌رو به والدین نیز کمک می‌کند تا بتوانند فرزندانشان را سرگرم کنند.

این کتاب در چهار فصل به اعتقاد و تقویت تربیت اعتقادی کودکان و نوجوانان می‌پردازد و در هر فصل به یک سؤال اساسی پاسخ می‌دهد. در فصل‌های اول و دوم بیان می‌شود که تربیت اعتقادی چیست و چرا باید به آن پرداخت؟ چه باورهای اعتقادی در دینمان ارائه شده است و راهکارهای تقویت این باورها چیست؟ فصل سوم به والدین کمک می‌کند تا با سؤالات اعتقادی فرزندان مواجه شوند؛ و در فصل چهارم به این مسئله پرداخته شده است که اگر کودک و نوجوان در رفتار و مسائل اعتقادی‌اش دچار لغزش شد علت چیست و عوامل لغزش کدام‌اند؟

با توجه به تحولات امروزی و گسترش نوآوری‌ها و نتیجه تاثیر رسانه‌های الکترونیکی بر زندگی که باعث شکل‌گیری جامعه عجول و شتاب‌زده شده است و به تبع می‌تواند بر تربیت کودکان اثر بگذارد، این اثر رویکردهای جدیدی را بیان می‌کند که به والدین می‌آموزد چگونه کودکی شاد و فعال داشته باشند. همچنین از فشارهایی که به کودکان وارد می‌کنند تا زودتر بزرگ شوند، بکاهند و بدانند کودکان باید با سرعت مناسب و به قدر توانایی‌هایشان با شگفتی‌های این دنیا روبه‌رو شوند.

کودکان معنا و مفهوم زندگی خویش را که مبتنی بر حس آزادی و خلاقیت، تعلق و توانمندی است؛ از طریق بازی مفهوم‌سازی می‌کنند. این کتاب متناسب با مراحل رشد روانی کودک از تولد تا 5 سالگی، بیش از 200 بازی هدفمند را به والدین و مربیان گرامی معرفی می‌کند تا کودک بتواند در مراحل متفاوت رشد، مفاهیم درونی خود را گسترش دهد و نیز با چالش‌های زندگی خویش در قالب بازی‌ها مواجه شود. کودک دنیای درونی و بیرونی خویش را با بازی‌هایش می‌سازد.

کتاب جوجه‌های رنگی و بچه‌های فرنگی از مجموعه «منِ دیگرِ ما» تلاش می‌کند با تکیه بر مبانی دینی، مهارت‌های تربیت فرزند در دنیای امروز را با قلمی ساده و روان به والدین آموزش دهد. موضوع این کتاب مشکلات پیش‌روی تربیت در دنیای امروز و شامل 3 بخش است: در بخش اول، مشکلات پیش‌روی تربیت مورد بررسی قرار می‌گیرد. بخش دوم، نگاهی بسیار کوتاه و گذرا به مبانی تربیت دینی دارد و در بخش سوم نیز گزاره‌های تصویری و ویژگی‌های آن‌ها مورد بررسی قرار گرفته است.

کتاب پرنده‌های در قفس و کودکی‌های نارس از مجموعه «منِ دیگرِ ما» تلاش می‌کند با تکیه بر مبانی دینی، مهارت‌های تربیت فرزند در دنیای امروز را با قلمی ساده و روان به والدین آموزش دهد. موضوع این کتاب «آزادی و نقش آن در تربیت فرزند» است. در بخش اول، «آزادی و رابطه آن با ابراز محبت» مورد بحث قرار گرفته است. بخش دوم آثار آزادی کودکان و در بخش سوم آثار محدودیت‌های بی‌جا بررسی می‌شود. در بخش چهارم دلایل آزاد نگذاشتن کودکان بیان می‌شود. در بخش پنجم و ششم از موضوع «هنر آزاد گذاشتن کودک» و « هنر محدود کردن کودکان» سخن به میان آمده است.