آموزش والدین

بحران‌های فرهنگی اجتماعی مهم کشور در دهه آینده، بحران اخلاق جنسی است. در این راستا نگارنده به بررسی مدل تربیتی واقع‌بینانه و سالم مواجهه با غریزه ازنظر قرآن و احادیث اهل‌بیت می‌پردازد. وی همچنین انحراف‌ها و راه‌های پیشگیری و درمان آن‌ها را تشریح می‌کند.

داشتن اجتماعی سالم با برطرف کردن بحران‌های اخلاقی در سطح جامعه امکان‌پذیر است. در این راستا نگارنده در اثر حاضر به بررسی نقش والدین، مربیان و نهادهای فرهنگی در فرایند تعلیم و تربیت جنسی پرداخته است و انحراف‌ها و راه‌های پیشگیری و درمان آن‌ها را نیز تشریح کرده است.

نگارنده با نگاهی مختصر به نقش زن معاصر در جامعه و خانواده، پیامدهای مثبت و منفی اشتغال زنان در بیرون از خانه را بررسی می‌کند. با پرداختن به شرایط کنونی اجتماعی، مهم‌ترین اصول مؤثر بر تربیت صحیح فرزندان را عنوان می‌کند و به چگونگی هدفمندسازی زندگی مادران و گام‌های اجرایی در مسیر پرورش فرزندان می‌پردازد.

این کتاب به بررسی ویژگی‌ها، ابعاد، اصول و روند برنامه‌ریزی آموزش بزرگسالان، به‌عنوان یک رشته تحصیلی پرداخته است. آموزش بزرگسالان فرایندی است، سازمان یافته به منظور ایجاد آگاهی، شناخت و مهارت در آن ها تا بتواننددر جهت تکامل و تعالی حرکت کنند و در سرنوشت جامعه از لحاظ اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی مشارکت داشته باشند. همچنین در کتاب چگونگی آموزش بزرگسالان در چند کشور منتخب شرح داده شده است.

درمانگران بالینی، متخصصان تعلیم و تربیت و والدینی که برای حل مشکلات اجتماعی فرزندانشان به دنبال پاسخ می گردند، مخاطبان کتاب‌های این مجموعه خواهند بود. در کتاب حاضر، نویسنده کوشیده است با آوردن نمونه‌های موردی، کوشش‌ها و موفقیت‌های کودکان دچار اختلال یادگیری را به تفصیل توضیح دهد و چارچوبی تحولی به منظور فهم مخاطب از توانایی‌های اجتماعی سنین گوناگون ارائه دهد. فصل اول کتاب به کفایت اجتماعی کودکان با ناتوانی یادگیری کلامی اختصاص دارد و در فصل دوم به ناتوانی‌های یادگیری غیرکلامی پرداخته شده است. در هر فصل، پس از تبیین دقیق موضوع، راه‌های درمان نیز پیشنهاد شده‌اند.

نویسنده با تکیه بر رویکرد مبتنی بر رفتار، به عنوان یک مکتب علمی‌کاربردی، به بررسی برخی از مشکلات اخلاقی و رفتاری کودکان و روش درمانی آن، با توجه به رویکرد مذکور می‌پردازد. تحلیل رفتارهای متقابل با تشخیص اینکه فرد با کدام حالت خود با دیگران رفتار می‌کند، می‌تواند به والدین کمک کند که رفتارهای بعدی کودک خود را پیش‌بینی کنند و به این ترتیب می‌توانند کیفیت ارتباطات خود را بهبود بخشند.

این کتاب حاصل خرد جمعی و حاوی پرسش‌های اولیای دانش‌آموزان ابتدایی و پاسخ مشاوران در طول سال‌های ۱۳۸۴ تا ۱۳۹۳ است. در پاسخ‌های عنوان شده سعی بر اقناع کودک و ایجاد روحیه علم آموزی در دانش‌آموزان است. همچنین در این پرسش و پاسخ ‌ها نحوه برخورد صحیح والدین با کودکان به هنگام برخورد با مسائل گوناگون، مانند کنجکاوی دانش‌آموز، نبود انگیزه و ناتوانی در یادگیری بررسی شده است.

پرورش هوش و استعداد می‌تواند از مهم‌ترین عوامل موفقیت فردی و اجتماعی فرزندان باشد؛ لذا برای حصول این مهم لازم است به مراحل رشد کودک از شکل گیری جنین تا سن بلوغ توجه شود. در کتاب پیش رو به شیوه‌ای عملی و در عین حال ساده نکته‌هایی در باب پرورش کودکان و نوجوانان و آماده‌ کردن محیط سالم و با نشاط برای رشد و شکوفایی استعدادهای درونی آنها ارائه گردیده است. همچنین علل برخی عادت‌های ناسالم و بهترین راهکارها برای رفع آنها نیز بیان شده است.

دانش‌آموزان درس علوم را در مدرسه و کلاس و بر اساس مشاهده، تجربه و آزمایش فرامی‌گیرند و در نهایت با راهنمایی معلم به اصول علمی پی می‌برند. این کتاب تلاشی است برای کمک به والدینی که در پی یافتن پاسخ‌های سؤالات درسی دچار مشکل می‌شوند و سعی در تعمق بخشیدن به آموخته‌های فرزندانشان دارند. در هر بخش علاوه بر پرسش‌های کوتاه پاسخ، توضیحات لازم برای تمرین‌های تشریحی نیز درج گردیده است.

والدین و معلمان با به‌کارگیری روش‌ پرسش و پاسخ می‌توانند در فرایند آموزش دانش‌آموزان نقش مؤثری داشته باشند. اثر پیش رو دربردارنده نکته‌های کلیدی هر یک از درس‌های کتاب اصلی است که به صورت سؤال (جای خالی، چندگزینه‌ای، تشریحی و کوتاه‌پاسخ) همراه با پاسخ در هر فصل آمده است. این مجموعه با هدف بسط یادگیری و تقویت نگرش دانش‌آموز به مفاهیم دینی تدوین شده است.