سرگرمی‌های آموزشی

زمانی که آموزش با سرگرمی همراه می‌شود، تأثیر بهتر و بیشتری دارد. در این کتاب تخته مانند تصویرهایی آمده‌اند که مخاطب کودک باید با ماژیکی که همراه خود کتاب است، آن‌ها را کامل کند؛ یعنی در خود کتاب نقاشی بکشد. او باید سؤال را بخواند و جواب را حدس بزند. سپس نقطه‌ها و اعداد را به هم وصل کند، تا تصویر حیوان روی عکس را بیابد. بعد هم باید اسمش را بنویسد.مخاطب ابتدا از این روش نقاشی‌کردن و قلم به دست گرفتن را تمرین می‌کند تا در ادامه بتواند به تنهایی نقاشی بکشد. موضوع نقاشی‌های این جلد به شناخت حیوانات اختصاص دارد.

آموزش زبان انگلیسی برای کودکان می‌تواند با بازی و نقاشی همراه شود. کتاب حاضر که تخته مانند است، شامل تصویرهایی کودکانه است که مخاطب باید سؤالات مربوط به آن‌ها را پاسخ دهد. او می‌تواند پاسخ اشتباهش را تصحیح نیز بکند. یعنی می تواند در خود کتاب بنویسد و تمرین کند. در هر صفحه از این کتاب عددهایی انگلیسی برای ادامه و تکمیل موجودند که کودک را راهنمایی می‌کنند تا علاوه بر سرگرم‌شدن، عددها را به انگلیسی نیز بیاموزد.

همراه‌شدن آموزش با سرگرمی مخاطب را بیشتر جلب می‌کند. در کتاب حاضر که تخته مانند است، مخاطب کودک باید با ماژیکی که همراه خود کتاب است،فلش‌ها را دنبال کند، روی نقطه‌چین‌ها خط بکشد و نوشتن عددها را با هیولاها تمرین کند. یعنی در خود کتاب بنویسد. در همۀ صفحه‌های کتاب، با استفاده از تصویر‌ها و هیولاها، تمرین‌های متنوعی برای یادگیری اعداد از 1 تا 10 ارائه‌شده‌اند و با سؤال‌هایی که مطرح می‌شوند، کودک می‌تواند به تنهایی مطالب را دنبال‌کند و شمردن بیاموزد.

آموزش ریاضی با سرگرمی و نقاشی یادگیری را بیشتر و سریع‌تر می‌کند. در این کتاب تخته مانند سؤال‌هایی تصویری آمده‌اند که مخاطب کودک باید با ماژیکی که همراه خود کتاب است، آن‌ها را پاسخ دهد؛ یعنی در خود کتاب جواب را بنویسد. او باید به هیولاها کمک کند عددها را بشمارند. روی نقطه‌چین‌ها با ماژیک خط بکشد، تصویرها را کامل کند و به سؤال‌ها پاسخ بدهد. موضوع نقاشی‌های این جلد به اعداد ریاضی، شمارش، و جمع‌ و تفریق اختصاص دارد.

نقاشی‌کردن از علاقه‌مندی‌های سرگرم‌کنندۀ کودکان است. در کتاب حاضر که تخته مانند است، تصویرهایی آمده‌اند که مخاطب کودک باید با ماژیکی که همراه خود کتاب است، آن‌ها را کامل کند؛ یعنی در خود کتاب نقاشی بکشد.او باید نقطه‌ها و اعداد را به هم وصل کند، تا تصویر کاملی داشته باشد. البته نمونه‌هایی نیز ارائه شده‌اند تا مخاطب ابتدا از این روش نقاشی‌کردن و قلم به دست گرفتن را تمرین کند تا در ادامه بتواند به تنهایی نقاشی بکشد. نقاشی‌های کتاب موضوع‌بندی شده‌اند؛ برای مثال: فضانوردی، ساخت وساز، یک روز توفانی، سفر در آسمان و دریانوردی.

نقاشی‌کردن از علاقه‌مندی‌های کودکان است. در کتاب حاضر که تخته مانند است، کودک از طریق بازی و نقاشی کشیدن، خواندن ساعت را یاد می‌گیرد. در هر صفحه از کتاب تصویر ساعتی کشیده شده که مخاطب باید زمان خواسته شده را با ماژیک روی آن ساعت مشخص کند. مفاهیم ابتدا از ساده، یعنی از ساعت کامل، آغاز می‌شوند. سپس اصطلاحات ربع و نیم آموزش داده می‌شوند. برای تمرین بیشتر هم می‌توان نوشته‌ها را پاک کرد و دوباره نوشت.

نقاشی‌کردن از علاقه‌مندی‌های کودکان است. در کتاب حاضر که تخته مانند است، تصویرهایی آمده‌اند که مخاطب کودک باید با ماژیکی که همراه خود کتاب است، آن‌ها را کامل کند؛ یعنی در خود کتاب نقاشی بکشد. در هر صفحه از این کتاب دستورهایی برای ادامه و تکمیل نقاشی داده شده است. البته نمونه‌هایی نیز ارائه شده‌اند تا مخاطب ابتدا از این روش نقاشی‌کردن و قلم به دست گرفتن را تمرین کند تا در ادامه بتواند به تنهایی نقاشی بکشد. برای مثال از مخاطب خواسته می‌شود روی چمن‌زار گوسفندهای بیشتری بکشد، دندان‌های سوسماری را که بی‌دندان شده است، برایش بکشد، روی جعبه‌های کادو روبان بکشد و کارت‌های کادو را کامل کند.

اختر شناسی همان علم نجوم است که بسیاری از انسان‌ها شیفتۀ آن هستند. کتاب حاضر شامل تعداد زیادی فعالیت دربارۀ شناخت خورشید، ستاره‌ها، آسمان، ماه و سیاره‌هاست. این فعالیت‌ها در قالب‌های بازی، شعر، نمایش خلاق، داستان، آزمایش، کاردستی و کلاژ تنظیم شده‌اند. در ابتدای هر موضوع، اطلاعاتی بسیار مختصر برای مربی ارائه شده‌است. در هر فعالیت نیز پس از شرح چگونگی کار و شیوۀ اجرا، چند سؤال مفهومی برای کودک طرح شده است.

خمیر نرم و شکل‌پذیر است و کودک هر طور بخواهد آن را در دستانش مالش و شکل می‌دهد، با مشت بر آن می‌کوبد، آن را سوراخ می کند و می‌غلتاند و از آن شکل در می‌آورد. کتاب حاضر شیوه‌های ساخت شکل‌های گوناگون با خمیربازی را به مخاطب می‌آموزد. نویسنده در عین آموزش مرحله به مرحلۀ ساخت شکل هر حیوان به کودک، دربارۀ محل زندگی و ویژگی‌های آن نیز اطلاعاتی به مخاطب می‌دهد.

ورزش‌کردن می‌تواند بابازی و سرگرمی همراه شود. این اثر شامل مجموعه‌ای بازی و سرگرمی است. در ابتدا نویسنده با ارائۀ چند نمونه، مخاطب را به کشف فعالیت ورزشی مورد‌علاقه‌اش راهنمایی می‌کند. سپس با آوردن تصویرهایی از انواع مسابقات، کودک را به ‌رنگ‌آمیزی آن‌ها تشویق می‌کند. در صفحه‌های بعد مخاطب باید فکر کند و جایزه‌ها را تقسم‌کند، لباس مناسب هر ورزشکار را بیابد، کفش‌ها را جفت کند و تصویرها را بشمارد. پاسخ‌های سرگرمی‌هایی که نیاز به پاسخ دارند در صفحۀ انتهایی کتاب آمده‌اند.