آموزش و یادگیری

کتاب حاضر جلد اول مجموعۀ "طراحی آموزشی" و شامل نُه فصل است. در این کتاب مبانی نظری طراحی آموزشی، مزایا و محدودیت‌های آن، ویژگی‌های طراحان مبتدی و خبره و واژگان پرکاربرد این حوزه بررسی شده است. در آغاز، واژگان مطرح در مدل‌های طراحی آموزشی به دقت تشریح شده و در ادامه، موضوع تحلیل و ارزیابی نیازهای یادگیرندگان و وظایف یادگیری مورد بحث قرار گرفته است. راهبردهای هدایت‌کنندۀ یادگیری به هشت طبقۀ دانش بیانی، مفاهیم، اصول، رویه‎ها، حل مسائل در حوزه‌های خاص، راهبردهای شناختی، تغییر نگرش و مهارت‌های روانی-حرکتی تقسیم شده‌اند. در هر فصل، نمودارها و مدل‌های فرایند طراحی آموزشی آمده و در انتهای هر فصل خلاصۀ مباحث فصل در یک نمودار گنجانده شده است.

نرم‌افزار Adobe Illustrator در طراحی تصویر برداری استفاده می‌شود. کتاب پیش رو در چهارده فصل، همراه با یک DVD آموزشی، مباحثی مانند آشنایی با محیط نرم‌افزار، ایجاد یک سند، کار با اشیا و ترسیمه‌ها، به کارگیری و مدیریت رنگ، تنظیم خصوصیات زمینه، کار با نقاط و مسیرهای بُرداری، کار با لایه‌ها، کار با حروف و متن، کار با تصاویر و سبک‌های گرافیکی، اعمال و تنظیم افکت‌ها، کار با سمبل‌ها و نحوه خروجی اسناد را ارائه کرده‌است.

"نظارت و راهنمایی آموزشی یا تعلیماتی" رشته‌ای از علوم آموزشی است که در این کتاب بررسی شده است. نویسنده در این کتاب در هفت فصل مباحثی چون نگاهی به فرایند یاددهی و یادگیری در کلاس، سازوکارهایی برای کمک به کلاس درس، چهارچوب‌هایی برای مشاهدۀ کلاس، رویکردهای کار با معلمان، شاخص‌های ارزیابی قابلیت و رشد و بالندگی معلم را مطرح کرده است. مثال‌هایی ملموس از کمک به معلمان در جدول‌ها و نمودارها آمده است.

فراگیری زبان اول یکی از پیچیده‌ترین پدیده‌هایی است که زبان‌شناسان تنها بخش‌هایی از آن را شناسایی کرده‌اند. در این کتاب، ضمن بررسی تحقیقات حوزۀ فراگیری زبان ، به فرآیند شگفت‌انگیز آن نیز پرداخته شده است. پس از مقدمه، در فصل دوم به یادگیری واژگان اشاره می‌شود. جمله سازی و نحو در فصل سوم بررسی می‌شوند. در فصل چهارم به این موضوع که ساختار جمله بدون توجه به معنا امکان‌پذیر نیست پرداخته شده است. توضیحاتی در خصوص نظام آوایی زبان و چگونگی فراگیری زبان از ابتدای تولد تا زمانی که کودک، آن را به طور کامل فرا می‌گیرد، در فصول ششم و هفتم آمده است. این کتاب دارای جداول، نمودارها و تصاویری است که در هر بخش، به تفهیم موضوع کمک بیشتری می‌کنند.

معمولاً همۀ معلمان پرسش‌هایی برای دانش‌آموزان مطرح می کنند، اما ممکن است هدف و شکل این پرسش‌ها متفاوت باشد. این کتاب دربارۀ مشکل خاصی از این پرسشها به نام "پرسش های بنیادین" است و نویسنده در شش فصل کتاب به سؤال‌هایی مانند پرسش های بنیادین چه ویژگی‌هایی دارند، چرا باید این پرسش‌ها را به کار برد، چالش‌های عملی و موارد خاص و چطور در کلاس درس فضای پرس و جو ایجاد کنیم، پاسخ میدهد.

فارسی و تسلط بر مباحث درسی فارسی به تمرین نیاز دارد. کتاب حاضر با بخش‌های «واژه‌نامک، فهمیدن دقیق، نکتۀ زبانی، مهارت‌ واژه‌یابی، چشم‌های باز، نویسندۀ کوچک، لذت مطالعه، دریچۀ دانایی، شعر و شاعری، و آزمونک» مخاطب را در فهم فارسی درسی پایۀ پنچم دبستان یاری می‌کند. در این کتاب، مطالب کتاب درسی به طور کامل تدریس می‌شوند؛ تمرین‌ها به تقویت قدرت نویسندگی کمک می‌کنند؛ فعالیت‌های ترکیبی ارائه می‌شوند؛ دانش‌آموزان به مطالعۀ هفتگی(با نقشۀ کاربردی) تشویق می‌شوند؛ آزمون‌های طبقه‌بندی شده ارائه می‌شوند.

نویسنده در این جلد از مجموعۀ "کتاب‌های دامیز برای کودکان و نوجوانان" به خواننده کمک می‌کند تا از زبان برنامه‌نویسی CSS3، HTML5، Java Script برای ساختن برنامه‌های کامپیوتری استفاده کند. این کتاب حاوی پروژه‌هایی است که مراحل هر کدام، از ابتدا تا انتها با عکس و تصویر توضیح داده شده است. پروژه‎ها تکمیل‌کنندۀ یکدیگرند؛ به‌ طوری که برای مثال، خواننده در پایان کتاب می‌تواند یک ربات متحرک بسازد و به کمک موشواره آن را کنترل کند. "برنامه‌نویسی چیست"، "جمع‌آوری قطعات برای ساخت ربات"، "بدن ربات خود را بسازید"، "به ربات خود سبکی خاص ببخشید"، "ربات‌تان را متحرک کنید" و "ساخت برنامۀ بازی با کلمات در زبان برنامه‌نویسی" عنوان بعضی از مباحث مطرح شده در این کتاب است.

امروزه فراگیری یکی از زبان‌های برنامه نویسی پرکاربرد مانند اندروید برای موفقیت در بازار کار اهمیت دارد. نویسنده در فصل اول کتاب پیش رو به مفاهیم اولیه در برنامه نویسی موبایل، معرفی سیستم عامل اندروید، اجزای تشکیل دهنده برنامه‌های اندروید و امنیت در آن می‌پردازد. موضوع فصل دوم کاربرد جاوا در برنامه نویسی اندروید است و در فصل آخر مفاهیم کاربردی برنامه نویسی اندروید مانند تغییر رنگ پس زمینه، تعیین اندازه فونت و موقعیت متن آموزش داده می‌شوند.

هوش، تفکر عاقلانه و رفتار مؤثر در محیط است و انواعی دارد. راهکارهای شناسایی کودکان با استعداد معمولا با تست‌های هوش انجام می‌شود. اما روش‌های افزایش هوش کودکان کدام است؟ در کتاب حاضر برای شناسایی کودکان با استعداد و نحوه افزایش هوش آن ها راهکارهایی در 13 فصل بیان شده است. پرورش خلاقیت، بازی های تقویت دقت و تمرکز، راهکارهای تقویت تکامل کودک و تحریک حس های نوزاد از جمله این روش هاست. دیگر روش‌های مورد نظر در این اثر تا فصل پایانی، بازی‌های تقویت حواس، راهکارهای تقویت هوش زبانی، تقویت هوش ریاضی، تقویت تفکر علمی و راهکارهای افزایش هوش دیداری و فضایی کودک است. هم‌چنین نویسنده در این اثر به هوش فیزیکی و کنترل فعالیت‌های روزانه، هوش شخصی و رشد شناخت فرد از خود، هوش اجتماعی و انجام دادن کار مشترک با دیگران و تقویت آن ها اشاره دارد.

در این کتاب، اعداد به صورت غیر مستقیم و در قالب داستان تصویری به کودکان آموزش داده می‌شوند. هر صفحه به شکلی طراحی شده است که کودکان بتوانند از جهات مختلف آن را ورق بزنند و در هر کدام با تصویری مواجه شوند که عدد مورد نظر را به شکلی در خود دارد؛ مثلا برای آموزش عدد دو، دو اردک در شکم تمساح کشیده شده است یا در صفحه‌ای دیگر دو تمساح در آب هستند. رنگ‌آمیزی هر نوع حیوان با یک یا چند رنگ محدود انجام شده است اما در عین سادگی جذابیت دارد. این کتاب فقط تا عدد ده را آموزش می‌دهد.