ادبیات کودکان

در ابتدای کتاب تصور خواهید کرد که پرنده کوچک قصه، مل، در حال سقوط است و نیاز به کمک دارد، اما کمی بعد متوجه خواهید شد که او پرنده‌ای ماهی‌خوار است و برای به‌دست آوردن شکار باید به درون آب شیرجه بزند و این اتفاق ظاهراً سقوط به‌نظر می‌رسد.
این داستان به کودکان «مرغ ماهی‌خوار» را معرفی می‌کند و به آن‌ها نشان می‌دهد سقوط‌کردن همیشه به معنای شکست‌خوردن نیست، شاید پشت سقوط، صعودی پیروزمندانه منتظرمان باشد.

کتاب «بچه‌ها عیده، عید مال شماست»؛ ‌ شعرهایی ساده و روان در مورد عید است. شاعر به موضوعات پیرامون عید مثل: خانه تکانی، عمو نوروز، سفره هفت‌سین، عیدی دادن، دید و بازدید و حاجی فیروز پرداخته است. در آخر به آرزوهای کنار سفره هفت‌سین که آرزوی همه است می‌پردازد. آرزو دارم همه‌جا بازی باشه/ صلح باشه، جنگ نباشه/ توپ و تفنگ و بنگ و بنگ نباشه/ دعا کنیم دنیا قشنگ‌تر بشه/ مثل بهار هر چیزی بهتر بشه.

وقت شام است و پیشی گرسنه است اما او نه ماهی می‌خواهد و نه گوشت و نه هر چیز دیگری که به او پیشنهاد می‌شود. او فقط آب نبا‌ های رنگی روی میز را می خواهد. هیچ چیز هم نمی‌تواند جلوی او را بگیرد درنتیجه...

این کتاب با لحنی کودکانه ویژگی‌های حیوانات و اعضای بدن انسان را نام می‌برد و خصوصیات و کارکردهای متفاوت آن‌ها را معرفی می‌کند. کودکان با خواندن این کتاب متوجه قدرت و عظمت خداوند در آفریدن نعمت‌های متعدد می‌شوند. هدف اشعار این کتاب آشناکردن کودکان با موهبت‌های الهی و مخلوقات گوناگون است. علاوه بر این، سؤالات کودکان مثل«زنبورها چه کار می‌کنند؟ گاوها چه می‌خورند؟ ناخن چه فایده‌ای دارد؟ » پاسخ داده می‌شوند.

این کتاب شعر، شش بیت دارد و می‌خواهد کودکان را با موضوعِ «تعمیرکردن» به‌جای «تعویض‌کردن» آشنا کند. از سوی دیگر امروزه با بحران کمبود آب مواجه هستیم و چیزی که در این شعر به تعمیرکردن نیاز دارد یک شیر آب است تا مخاطب متوجه شود اگر شیر آب چکه می‌کرد باید مشکلش برطرف شود تا آب هدر نرود.

این کتاب شعر مصور، فایده‌های درختان را برای کودکان به بیان ساده بازگو می‌کند. شاعر برخی از بدرفتاری‌ها با درختان مانند: یادگاری‌نوشتن روی پوسته آن‌ها، آتش‌زدن درختان، قطع آن‌ها و... را نام می‌برد و مخاطب را به حفظ و نگه‌داری از درختان تشویق می‌کند.

این کتاب از مجموعه‌ی «ترانه‌های فندقی»، دربردارنده شعرهای کوتاه کودکانه با عناوین مختلف است که در هر یک همراه با تصاویر جذاب و مرتبط، تلاش بر آن است که کودکان با برخی از مفاهیم زیست محیطی مانند صدای حیوانات، میوه‌ها، باد و باران و...، آشنا شوند.

پیشی می‌خواهد تمام روز بازی رایانه‌ای کند. ولی اواجازه ندارد این کار را انجام دهد و باید علاوه بر بازی، نقاشی بکشد و کتاب بخواند. آیا پیشی می‌تواند این کارهای سخت را انجام بدهد و برگردد بازی رایانه‌ای‌اش را انجامب دهد؟ ...

ویژگی منحصر‌به‌فرد کتاب‌های تصویری، ترکیب دو سطح ارتباط دیداری و واژگانی است. این ویژگی، آثار را به قطعه‌ای هنری _ ادبی و یگانه تبدیل کرده که نیازمند نظریۀ ویژۀ خود است. کتاب حاضر رابطه یا بازی میان متن واژگانی و متن دیداری را به ژرفی کاویده و نقش این رابطه را در زیباشناسی و تفسیر کتاب‌های تصویری، با مثال‌های گوناگون نشان داده است.

نویسندگان در این کتاب به دامنه ای از مساله های نظری و کاربردی روانشناسی رشد می پردازند. به زعم نگارندگان هدف نگاهی گسترده به نظریه های رشد کودک است، البته کاربرد را نیز فراموش نکرده اند.
کتاب در 12 بخش تدوین شده است. برخی مباحث عبارتند از:" راه های شناخت رشد"، " کودک در مقام فیلسوف"، " ماشین گرایی: کل با مجموع جزء هایش برابر است."، " تاریخمندی رویدادها: بافت گرایی" و " تاثیرهای فرهنگی اجتماعی بر رشد."