خلاقیت

بازی و فعالیت کودک را به خلاقیت و تعامل با دیگران تشویق می‌کند. کتاب حاضر می‌کوشد به مخاطب کمک کند اوقات فراغت کودک را بهینه‌سازی کند. مجموعه‌ بازی‌های این کتاب برای ساعت‌های بعد از مدرسه مفیدند و کودک را به خلاقیت و تفکر سوق می‌دهند. این فعالیت‌ها برای کودکان 6 تا 10 سال طراحی شده‌اند، اما بزرگ‌ترها هم می‌توانند از انجام آن‌ها لذت ببرند. بازی‌ها به چند دسته تقسیم شده‌اند: بازی‌های روزهای بارانی؛ بچه‌ها در آشپزخانه.

کودکان باید یاد بگیرند اوقات خود را مدیریت کنند. کتاب حاضر این مهارت‌ رفتاری را به طور غیرمستقیم آموزش می‌دهد. مهارت‌های دیگر نیز در سایر کتاب‌های همین مجموعه با عنوان «ماجراهای نانسی» آموزش داده می‌شوند. این داستان کودکانه، با موضوع نقاشی‌های خلاقانه، آموزش رویکرد «مدیریت اوقات فراغت» را هدف قرار‌داده‌است. کتاب با تصویرهای کودک پسند و زبان ساده می‌کوشد به طور عملی کودکان را متوجه کند چگونه می‌توانند به‌سادگی ایده‌های خلاق داشته باشند.

لازم است کودکان را با مهارت‌های استانداردی پرورش داد. کتاب حاضر یکی از مهارت‌های رفتاری لازم را به طور غیرمستقیم آموزش می‌دهد. سایر مهارت‌ها نیز در دیگر کتاب‌های همین مجموعه با عنوان «ماجراهای نانسی» آموزش داده می‌شوند. موضوع کتاب حاضر یک روز برفی است و آموزش رویکردخلاقیت را هدف قرار‌داده‌است. کتاب با تصویرهای کودک پسند و زبان ساده می‌کوشد به طور عملی کودکان را متوجه کند که چگونه می‌توانند با استفاده از امکانات ساده و دردسترس، اوقات خوشی را فراهم کنند و در واقع خلاقیت به خرج دهند.

در داستانی تخیلی، قهرمان داستان که در سرزمینی نامعلوم زندگی می‌کند، آرزو دارد که بیابان‌ها پر از گل باشند؛ برای همین هواپیمایی می‌سازد و به آسمان می‌رود. او تخم گل‌ها را در بیابان می‌پاشد و روی ماه رنگ‎های سبز و سفید و قرمز می‌ریزد تا نور ماه رنگی شود و کودکان شاد شوند.

این اثر دارای بازی‌های ساده‌ای است که در عین‌حال تأثیرات روحی و روانی مثبتی بر کودکان دارند.
ابتدای هر بازی، نتایج مورد انتظار روان‌شناسی از آن و دستورالعمل اجرایش بیان شده‌است.در پایان هر بخش نیز تصاویری برای رنگ‌آمیزی وجود دارد.
یکی از اهداف کتاب، افزایش انگیزۀ ترویج بازی‌ها به صورت گروهی در مراکز پیش‌دبستانی کشور است.
برخی عناوین این مجموعه عبارت‌اند از:‌ از به‌درد‌نخورها عروسک بسازیم، بازی موش بدو گربه بدو، عدد درست کنیم، میوه‌ها را دسته‌بندی کنیم، گل پرورش دهیم، دیوارهای هنری درست کنیم، روی سنگ‌ها نقاشی کنیم.

علاقه‌مندان حوزۀ خلاقیت و استادان و دانشجویان رشته‌های روان‌شناسی، علوم تربیتی، و مدیریت و منابع انسانی به راهنمایی جامع دربارۀ خلاقیت نیاز دارند. کتاب حاضر جلد اول از راهنمایی دو جلدی دربارۀ خلاقیت است که موضوعات متنوعی نظیر مغز، تعلیم و تربیت، تجارت و فرهنگ را تحت پوشش قرار می‌دهد. بخش اول «مفاهیم بنیادی» را به منظور معرفی تاریخ و مفاهیم کلیدی حوزۀ خلاقیت مطرح کرده است. بخش بعدی «دیدگاه‌های گوناگون دربارۀ خلاقیت» است که حاوی فصل‌های بسیاری دربارۀ رویکردهای وظیفه‌ای، تکاملی و عصبی دربارۀ خلاقیت است. بخش سوم در جلد دوم آمده است.

علاقه‌مندان حوزۀ خلاقیت و استادان و دانشجویان رشته‌های روان‌شناسی، علوم تربیتی، و مدیریت و منابع انسانی به راهنمایی جامع دربارۀ خلاقیت نیاز دارند. کتاب حاضر جلد دوم از مجموعه دو جلدی راهنمای جامع خلاقیت است. بخش سوم این مجموعه با عنوان «مباحث جاری»، به موضوعات این حوزه می‌پردازد.ارتباط میان خلاقیت و انگیزه، و خلاقیت فردی و گروهی از موضوعات فصل‌های این بخش هستند. نویسندگان در نهایت و در بخش چهارم، بحث و نتیجه‌گیری کرده و به آیندۀ حوزۀ خلاقیت نگاهی انداخته‌‌اند.

مربیان و پدرها و مادرها همواره به موضوع خلاقیت علاقه‌مندند و در پی یافتن روش‌های پرورش آن در کودکان و دانش‌آموزان هستند. اثر حاضر به مباحث خلاقیت و نوآوری در خانه، مدرسه و در آموزش و نیز به شیوه‌های پرورش خلاقیت می‌پردازد.تعدادی فعالیت نیز در کتاب گنجانده شده است تا خواننده آن ها را به طور انفرادی یا گروهی با کودکان انجام دهد. در پایان کتاب نیز چند پرسش‌نامۀ خلاقیت آمده است.

والدین به منابعی نیاز دارند تا بتوانند مهارت‌های کودک خود را از بدو تولد کنترل و تقویت کنند. کتاب حاضر شامل مجموعه‌ای فعالیت و بازی و سرگرمی است که والدین می‌توانند آن‌ها را از نوزادی با فرزند خود تمرین کنند تا هم از میزان سلامت او مطلع شوند و هم مهارت‌های او را بالا ببرند. نویسنده کوشیده است قدم به قدم رفتارهای کودک یک روزه تا یک ساله را تشریح کند و کلیدها و الگوهایی به والدین بدهد تا بتوانند به رشد و خلاقیت بهتر کودک خود کمک کنند.

از زمانی که فردی به دنیا می‌آید می توان خلاقیت را با پرورش و آموزش در او رشد داد. کتاب حاضر راهنمایی است برای والدین تا بتوانند کودک خلاق‌تری تربیت کنند. در فصل اول کتاب خلاقیت تعریف شده است. سپس در فصل دوم عوامل و موانع آن ذکر شده‌اند. در فصل بعدی، راه‌های شناخت افراد فعال عنوان می‌شوند. در فصل چهارم کتاب روش‌های پرورش و افزایش خلاقیت در خانه و مدرسه توضیح داده می‌شوند. در فصل آخر نیز خلاقیت و آموزش و پرورش مورد توجه قرار می‌گیرد. در پایان این فصل نویسنده به والدین و معلمان در جهت پرورش دانش‌آموزان و فرزندان خلاق پیشنهادهایی می‌دهد.