راهنمای آموزشی

مهارت‌های خواندن و نوشتن مهم‌ترین مهارت‌های فرد برای موفقیت در مطالعه و تحصیل به‌شمار می‌روند. کتاب حاضر تأثیر مهارت‌های خواندن و نوشتن را بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان بررسی می‌کند.در فصل اول، بعد از بیان کلیات، اهداف بررسی و تعریف‌های نظری و عملیاتی می‌آیند. مهارت‌های خواندن و نوشتن و شیوه‌های آموزش آن در فصل دوم آمده‌اند. در فصل سوم نیز روش‌های تدریس خواندن و نوشتن طبقه‌بندی شده‌اند. شناخت و ارزیابی اختلال دیکته‌نویسی عنوان فصل چهارم است. در نهایت و در فصل پنجم نیز راهکارهایی بری بهبود خواندن و نوشتن ارائه شده‌اند.

در این کتاب، نکات مهم و مسائل دشوار جبر به زبانی روان و ساده مطرح شده است. موارد اساسی هم به صورت مرجع سریع و هم تفصیلی و کامل ارائه شده است. سرفصل‌های کتاب از فرایندها، عبارت‌ها و عملیات مقدماتی گرفته تا ابزارهای مهم برای تعیین فاکتورهای معادلات و کاربردهای پیشرفته را در بر دارد.

از پیچیده‌ترین و سخت‌ترین جنبه‌های آموزش مهارت‌های زبانی به مبتدیان، یاددهی یادگیری مهارت‌های زبانی خواندن، نوشتن و روابط محاسباتی است که نقش نمادهای خطی و نوشتاری را دارند. در کتاب حاضر تلاش بر این است که با استفاده از راهکارهای ساده و دوست‌داشتنی، هوش نوآموزان تقویت شود و از راه بازیِ نقاشی، پیش‌نیازهای لازم برای آمادگی نوآموزان در جهت یاددهی یادگیری این موضوع فراهم شود. این کتاب در واقع راهنمای اولیا و آموزگار است در آموزش مهارت‌های پایه به دانش‌آموزان اول ابتدایی.

امروزه هدف آموزش ریاضی به‌طور کلی تغییر کرده است و دیگر بر یادگیری صرف چهار عمل اصلی تاکید نمی‌شود، زیرا ماشین حساب‌ها این کار را می‌کنند. کتاب حاضر در هفت فصل مباحث گوناگونی چون روند تحول آموزش ریاضی، روش‌های تدریس و ارزیابی ریاضی، عوامل بروز خطاهای این درس، پرورش تحلیل و خلاقیت از طریق ریاضیات، آموزش ارزش مکانی، آموزش تفریق و آموزش زمان را برای معلمان بررسی و مشخص می‌نماید.

مربیان و پدرها و مادرها همواره به موضوع خلاقیت علاقه‌مندند و در پی یافتن روش‌های پرورش آن در کودکان و دانش‌آموزان هستند. اثر حاضر به مباحث خلاقیت و نوآوری در خانه، مدرسه و در آموزش و نیز به شیوه‌های پرورش خلاقیت می‌پردازد.تعدادی فعالیت نیز در کتاب گنجانده شده است تا خواننده آن ها را به طور انفرادی یا گروهی با کودکان انجام دهد. در پایان کتاب نیز چند پرسش‌نامۀ خلاقیت آمده است.

این کتاب شامل مجموعه سؤالات تستی است که برای اندازه‌گیری سطح پیشرفته توانایی عددی، شفاهی و فضایی طراحی شده‌اند. پاسخ‌دادن به برخی تست‌ها مستلزم استفاده از توانمندی‌های تجزیه و تحلیل منطقی، تفکر خلاق و حل مسئله است.

اختلال اوتیسم نوعی اختلال پیچیده در رشد است که مهارت‌های اجتماعی و ارتباطی افراد را محدود می‌سازد. یکی از مهم‌ترین فناوری‌های کمکی در آموزش کودکان و دانش‌آموزان دچار این اختلال فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات است که در برقراری ارتباط و تعامل بیشتر به آن‌‌ها کمک می‌کند. کتاب حاضر مسائل و نوآوری‌های فناوری برای دانش‌آموزان طیف اوتیسم را معرفی و تبیین کرده‌است. در فصل اول، نظریه‌های غالب و ویژگی‌های دانش‌آموزان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم، در فصل دوم راهبردهای آموزشی و حمایتی و در فصل‌های بعد، مسائل و چالش‌های خانوادگی، حمایت و پشتیبانی بصری مبتنی بر فناوری، فناوری‌های نوینی از قبیل ارتباط متناوب و جایگزین، رباتیک، واقعیت مجازی و درمان از راه دور، و در فصل آخر نیز محیط‌های یادگیری و استفاده از فناوری برای دانش‌آموزان بررسی شده است.

از زمانی که فردی به دنیا می‌آید می توان خلاقیت را با پرورش و آموزش در او رشد داد. کتاب حاضر راهنمایی است برای والدین تا بتوانند کودک خلاق‌تری تربیت کنند. در فصل اول کتاب خلاقیت تعریف شده است. سپس در فصل دوم عوامل و موانع آن ذکر شده‌اند. در فصل بعدی، راه‌های شناخت افراد فعال عنوان می‌شوند. در فصل چهارم کتاب روش‌های پرورش و افزایش خلاقیت در خانه و مدرسه توضیح داده می‌شوند. در فصل آخر نیز خلاقیت و آموزش و پرورش مورد توجه قرار می‌گیرد. در پایان این فصل نویسنده به والدین و معلمان در جهت پرورش دانش‌آموزان و فرزندان خلاق پیشنهادهایی می‌دهد.

دستیابی به اهداف و سیاست‌های آموزش و پرورش بدون ایجاد فضایی با نشاط، سرزنده و هیجان‌آور در کلاس امکان‌پذیر نیست. کتاب حاضر می‌کوشد به همین منظور و برای ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان، الگویی عملیاتی ارائه دهد تا معلم بتواند به منظور برانگیختن دانش‌آموزان برای شروع و اتمام تکالیف خود از آن بهره ببرد. فرم‌ها و جدول‌هایی در کتاب ارائه شده‌اند که به معلم کمک می‌کنند ضمن مدیریت کلاس درس، اقدامات مطلوب را برای رشد دانش‌آموزان انجام دهد. نویسنده می‌کوشد با ارائۀ نقشه‌ای به معلم کمک کند بتواند انگیزۀ دانش‌آموزان را در کلاس درس فعال کند.‌

در این کتاب که به تجزیه و ترکیب کتاب فارسی پایه نهم پرداخته است نکات دستوری و آرایه‌ها دراین کتاب به‌صورت جداگانه و اختصاصی بررسی می‌شود. این کتاب در هفت فصل به تجزیه و ترکیب و آرایه‌های ادبی، متون نظم، متون نثر، بررسی حکایات، جدول کاربردی و جمع‌بندی پرداخته است و در فصل آخر نیز آزمون‌هایی برای نمونه آورده است. این کتاب علاوه بر آموزش، یادگیری، تهذیب و تزکیه اخلاق و داشتن تربیت ادبی و اسلامی می تواند بخشی از شخصیت و رفتار دانش‌آموز را متاثر سازد.